<h1><b> 回憶老同學——王立忠</b></h1><h1><b> 火車站東，當年一片日本房，現(xiàn)在一片舊樓，去夏，在那里我們?nèi)撕貌蝗菀酌匠上纳摇?lt;/b></h1><h1><b>成、王皆為當年同學，但論起年頭和交情，似乎王更厚些，王仗義、熱心、善良且又帶些草莽勁。與他，最后的記憶當定格在六五年秋，那時我回阜起戶口，住張榮家，王與成聞我在，同來。那天，挺晴朗的日子，抑或，他們的到來才讓我有如此記憶？總之，那時，心境如秋，悲寥、落寞至極，一班四十余人已四奔東西，成、王去了魚喇嘛寺，臨時回城時，知我來便匆來探望，說些寬慰之話。個中真情多年來常常動于心，縈于心，近日，目睹亡友之照，不禁潸然淚下，感嘆同學情之真、情至切！人生路上一路奔忙，竟多年與同學無聯(lián)系，去年，住佛山的郎華來我處，方聽說王早已駕鶴西去，當年往事一一浮起，心戚戚，情戚戚，無所托，無所依，便托友回阜時務(wù)必幫我打聽成夏生的近況，以方便去阜時能去探望。之后，八月，終于了此一愿，心里惟愿藉此，祈地下亡友知，知吾不敢忘情忘恩才已矣！</b></h1><h1><b> 何時開始與王同窗記不清了，只記得，初中時有個同桌姓時，名運昌，現(xiàn)在想，那是他父母寄他予厚望，只可惜，其人頑劣，不喜書，每每自習課時，必橫坐，背靠墻，眼閉，頭晃，自編小調(diào)哼哼唧唧：“我是一個麻子精，買了二兩雪花膏，搽也搽不平，搽也搽不平、、、、、”他非閉眼，因近，我看得清，那雙小眼滴溜溜不時睜開，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，再溜向后，后排正坐著王立忠，王立忠個矮卻健碩，我曾取笑說他，你好像只大猩猩，他并不生氣，因他的作業(yè)時常要仰仗我才能交得上呢。他臉方正且大，唯讓人嘆息的是，大大小小的麻坑兒，留給他無盡的遺憾！后來聽他親口說，那是小時生天花所致，他說他很恨他父母。我還勸他，不過，我想他父母應該是有責任的。</b></h1><h1><b> 初二念完，我家便搬走了，學校住宿條件很差，宿舍在小學后面鍋爐房旁，三面窗戶一面墻，冬天我們都是先燒熱一塊磚放被里再睡，晚上用杯子裝好水，第二天便會結(jié)成一層冰，想起我在家里時，多暖和的暖氣房啊，一想到家，我便不由掉淚，當然是在教室只剩我一人時，王立忠那時也常跑單幫，所以他有幾回看到了，他勸我說，你看我不也很不幸嗎，我心里很自卑，我學習還不好，他好像也要哭了，他一邊說，一只手上下點著，像似若無其事，也像似自言自語：“學習好，就不怕人欺”，我不再哭，人都有自己的不幸，一個人必須學會堅強、學會自立。我也并沒啥不幸的。</b></h1><h1><b> 前幾天，我翻看讀書時自己編的一本詩集，其中有一首是高一下鄉(xiāng)勞動時老師讓大家寫的，詩后寫著時間地點，瞬間，我的記憶被點燃，一個場面在我的腦海里一下子清晰，那是在火車站，臨時帶隊的老師清點人數(shù)并檢查工具，當時我只拿一把很小的鏟子，還是向別人借的，而別的同學帶的都是鐵鍬，“你這哪是去勞動啊，要不，你回去吧，”老師面帶厲色地對我說。</b></h1><h1><b> 我那時是很少挨說的，平素我學習努力，少言寡語，很少違記，學習還是當時年組少有的全五分學生之一，帶隊老師這么一說，我立刻臉脹得通紅，好像大家都在看我，心里恨不得找個地縫鉆進去，王立忠很為我抱不平，說，她不是住宿生嗎，我的給她，說完他就不見影了。過了一刻來鐘，老師吹哨集合，唯獨不見他，有人說他回家取工具去了，他的鐵鍬還在這哪，當時我心里就明白，因為他以前就私下說過，咱班你最小，我最大，所以你得管我叫哥，我說不就是借作業(yè)嗎，我還開過玩笑，誰欺負我，你幫我嗎，其實他在班里挺孤立的，因他太敏感，又多疑，還不時跟人動粗，一要打仗，總是血管賁張，眼睛瞪得像銅鈴，我便戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢勸他，但后來他變了很多。那次，快要開車了，他才滿頭大汗跑回來。不記得老師是否損他了，即使損的再狠，他也不會后悔。我知道他就是這樣的人。我對成說過，王立忠骨子里絕對是個好人。事實也證明我說的沒錯。</b></h1><h1><b> 我剛升上高二時，便因住宿條件太差，身體出了問題，先是得了風濕，接著又凍傷了腳，寒假后我只能蹲級，后來又和王立忠同班，但那時他好像不那么自卑了，同為降級包，我們又多了一層同病相憐的友情了。今天看同學群里同學對話，忽的想寫寫他了，如他在，知我去阜，一定會招待我的。可是，他不在了，再也聽不見他那渾厚、粗獷的聲音了。唉！</b></h1><p class="ql-block"><br></p><h1><b> </b></h1><p class="ql-block"><br></p>