<h3><b> “人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。”在這最美的四月天里，為了拓展視野，引進(jìn)新觀(guān)念和新思想，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，海南白駒學(xué)校小學(xué)語(yǔ)文教師進(jìn)行了外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)。2019年4月23日，我們來(lái)到了?？谑协偵降谖逍W(xué)聽(tīng)課學(xué)習(xí)。</b></h3> 學(xué)習(xí)篇 <h3><b> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次教研活動(dòng)的的首項(xiàng)內(nèi)容是劉清杰老師展示的2節(jié)公開(kāi)課，課文是《螳螂捕蟬》。劉老師在課前作了充分的準(zhǔn)備，整個(gè)教學(xué)過(guò)程結(jié)構(gòu)清晰，流程順暢，環(huán)節(jié)緊湊。新課教學(xué)之前，劉老師先進(jìn)行談話(huà)，拉近與學(xué)生之間的距離。然后在彼此熟知的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用合作學(xué)習(xí)及精煉的語(yǔ)言帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到了課文學(xué)習(xí)中。在</span>授課過(guò)程中將獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)和群學(xué)巧妙地融入課堂，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，自主、合作學(xué)習(xí)。</b><b><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;">與此同時(shí)，他還注重對(duì)學(xué)生觀(guān)察能力、合作交流能力、創(chuàng)造能力和人文素養(yǎng)的提高。整個(gè)課堂</span></b><b>師生關(guān)系融洽，學(xué)生積極性高。</b></h3> <h3><b> 課堂上孩子們積極活躍，精神抖擻，坐姿端正。在學(xué)習(xí)過(guò)程中科學(xué)合理進(jìn)行分工，自由的表達(dá)自己的觀(guān)點(diǎn)，大膽的想象、展示、評(píng)價(jià)和質(zhì)疑。合作學(xué)習(xí)，效果良好，充分體現(xiàn)了課程改革的新理念。</b></h3> <h3> 有趣的時(shí)間過(guò)得很快，就這樣，這堂精彩的饕餮盛宴很快就結(jié)束了。</h3> <h3><b> 學(xué)無(wú)止境，我們的老師們聽(tīng)得也很認(rèn)真，他們虛心地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地記筆記。</b></h3> 講評(píng)篇 <h3><b> 第二環(huán)節(jié)是陳亞運(yùn)、陳秋香和呂海珠三名專(zhuān)業(yè)老師針對(duì)劉清杰老師課堂教學(xué)的精彩講評(píng)，這讓前來(lái)“取經(jīng)”的老師們煥然一新。</b></h3><h3><br></h3> <h3><b> 第一位進(jìn)行講評(píng)的是陳亞運(yùn)老師，他從三個(gè)方面針對(duì)劉老師的課進(jìn)行了講評(píng)。首先是教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰。其次老師在課堂上對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言訓(xùn)練非常扎實(shí)。最后是教學(xué)中語(yǔ)文學(xué)科的特征非常明顯。</b></h3> <h3><b> 第二位進(jìn)行講評(píng)的是陳秋香老師。陳秋香老師先是說(shuō)出了劉清杰老師給她的印象是樸實(shí)、平易近人的，給她的感覺(jué)是一見(jiàn)如故。再?gòu)穆?tīng)課方面講評(píng)了劉老師教學(xué)。她指出，劉老師在教學(xué)中巧妙引撥，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的極大興趣，以及劉老師在課堂中通過(guò)小組合作，來(lái)巧妙、合理的調(diào)控合作學(xué)習(xí)。整堂課行云流水，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)效果顯著，孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，由一開(kāi)始的膽怯，到最后的落落大方。</b></h3> <h3><b> 第三位呂海珠老師明確指出，劉老師課堂中的合作學(xué)習(xí)是非常高效的，具體體現(xiàn)在教學(xué)任務(wù)很明確，任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)人，任務(wù)細(xì)致到每一個(gè)環(huán)節(jié)，在合作中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。除此以外，她還指出劉老師的課堂培養(yǎng)了孩子的思維和語(yǔ)用表達(dá)。</b></h3> 講座篇 <h3><b> 教研活動(dòng)的第三環(huán)節(jié)是劉清杰老師的專(zhuān)題講座：讓課堂亮起來(lái)——落實(shí)《?？谑姓n堂指導(dǎo)意見(jiàn)》策略分享。在講座中，劉清杰老師從專(zhuān)業(yè)的角度給老師們分析了課堂教學(xué)，并提出了專(zhuān)業(yè)的建議，使大家受益匪淺。</b></h3> <h3><b> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我們學(xué)習(xí)的目的就是為了實(shí)踐。學(xué)習(xí)是可貴的，培訓(xùn)是精彩的。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我們離真實(shí)而有效的課堂教學(xué)，更近了一步。感嘆與憧憬之余，我想我們明白了努力的方向，相信通過(guò)不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步！</b></h3>