<h3> 為進一步提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，打造高效課堂，為青年教師的成長和發(fā)展搭建一個交流、學(xué)習(xí)與展示的平臺，我校舉行小學(xué)組青年教師教學(xué)大賽。</h3> <h3> 參照縣教學(xué)能手進行評分 </h3><h3> </h3> <h3> 參賽教師為我們呈現(xiàn)了一堂堂風格各異，亮點紛呈的課，一起去領(lǐng)略吧！</h3> <h3> 《亡羊補牢》</h3><h3> 展現(xiàn)寓言故事的有趣，同學(xué)們精彩的表演使課堂妙趣橫生……二年級梁妮妮老師的精心設(shè)計，無不體現(xiàn)波羅中學(xué)以學(xué)生為主體的課堂特色。</h3> <h3> 《扁鵲治病》</h3><h3> 四年級賀翠老師答辯時應(yīng)對自如，教學(xué)時儀態(tài)自然大方、語言清新流暢、朗讀指導(dǎo)到位，內(nèi)容與語文叢書緊密結(jié)合，評價用語豐富。</h3> <h3> 《反比例》</h3><h3> 施凡玲老師的數(shù)學(xué)課，設(shè)計新穎、思路清晰、重難點突出、學(xué)練結(jié)合。選取的例子貼近生活，課堂氣氛輕松活躍有趣，極大地調(diào)動了學(xué)生的積極性，讓同學(xué)們感受到生活處處有數(shù)學(xué)。</h3> <h3> 《體積單位的換算》</h3><h3> 高文文老師她在課堂上選擇將課堂的主權(quán)還給學(xué)生，給與學(xué)生動手、思考、合作交流的時間，通過教師高質(zhì)量的追問，將學(xué)生入"思維困境"，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。</h3> <h3> 《Weather》</h3><h3> 李丹老師的英語課怎一個有趣了得！她精心設(shè)計的教學(xué)流程，有效調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們暢游在多彩的天氣變化中，整節(jié)課活潑有趣，讓聽課的老師也如沐春風！</h3> <h3> 《并腳跳繩和單腳交替跳繩》</h3><h3> 陳曉軍老師無論是課前的準備活動還是課堂中的授課內(nèi)容，都充分展現(xiàn)了體育教師的理論功底和專業(yè)技能水平，整節(jié)課同學(xué)們都積極地參與在跳繩之中，讓聽課的老師也躍躍欲試。</h3> <h3> 有課就有評價，老師們?nèi)￠L補短，評課進行中！</h3> <h3> 在交流中，評委王國老師說了自己的建議，與各位老師碰撞出了智慧的火花，讓大家獲益匪淺。</h3> <h3> 評委馬軍老師說道此次賽教展示了不同的教學(xué)風格，既百花齊放，又各有千秋。</h3><h3> </h3> <h3> 畢校長對每位參賽的老師進行了點評，他說道此次活動教師們有了更多的嘗試和收獲，只有這樣才能造福于我們的孩子，才能讓他們像灼灼桃花一樣綻放！</h3> <h3> 一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。每個教師都是在教學(xué)過程中不斷成長，不斷完善自己的學(xué)科技能。</h3><h3> 此次比賽給青年教師們提供了鍛煉自己、展示自己的機會，也讓我們學(xué)校的教師隊伍更加強大。波羅中學(xué)的學(xué)生也會在這樣的教學(xué)氛圍下接受優(yōu)質(zhì)的教育，茁壯成長！<br></h3><h3> <br></h3>