人間最美四月天，重溫經(jīng)典暖心靈美友5623109 <h3>林語堂先生曾說：“讀書，開茅塞，除鄙見，得新知，增學(xué)問，廣識見，養(yǎng)性靈” 。細(xì)雨微風(fēng)，春暖花開，4·23世界讀書日這一天，夷陵中學(xué)政治組精心策劃組織了一次讀書分享會，重溫經(jīng)典《共產(chǎn)黨宣言》，董文萍老師擔(dān)當(dāng)主持人，周清老師、謝彬老師為主講人，黨委書記向春雷出席了此次活動。</h3> <h3>為什么選擇《共產(chǎn)黨宣言》？在上個月召開的全國思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記對政治教師提出“六要”，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正，而《共產(chǎn)黨宣言》以其理論表述上的嚴(yán)謹(jǐn)性與科學(xué)性著稱于世，重讀有利于政治教師深化理論認(rèn)識、強(qiáng)化情懷擔(dān)當(dāng)、細(xì)化實(shí)踐責(zé)任。</h3> <h3>黨委書記向春雷對本次讀書分享活動進(jìn)行點(diǎn)評。向書記高度評價政治組教師的擔(dān)當(dāng)精神，重溫經(jīng)典《共產(chǎn)黨宣言》有價值有意義，并現(xiàn)場解讀理論自信、道路自信、制度自信、文化自信四個方面的深刻內(nèi)涵，列舉《這就是中國》節(jié)目、儒家文化、政協(xié)創(chuàng)新、國家領(lǐng)導(dǎo)人培養(yǎng)等實(shí)例進(jìn)行佐證，既有理論的高度，又有現(xiàn)實(shí)的溫度。</h3> <h3>特級教師謝彬從宏觀上對本書進(jìn)行了解讀，《共產(chǎn)黨宣言》對資本主義的產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡進(jìn)行了全面而系統(tǒng)的分析，指出資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的勝利同樣是不可避免的。同時，謝老師結(jié)合會前閱讀的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，總結(jié)了世界各國學(xué)術(shù)大咖們（如哈貝馬斯）對本書的高度評價，指出每一名政治老師都要仔細(xì)研讀《共產(chǎn)黨宣言》，這樣才能深刻理解我們要為什么要堅持馬克思主義，從而實(shí)現(xiàn)思政課政治性和學(xué)理性的統(tǒng)一、價值性和知識性的統(tǒng)一。</h3> <h3>周清老師結(jié)合馬克思的生平向大家解讀“情懷”二字，馬克思為人類的解放事業(yè)而窮困一生，馬克思的世界里沒有本人、沒有國家，只有全人類，這是大情懷、高境界。周老師將《共產(chǎn)黨宣言》和當(dāng)下的國家政策結(jié)合起來進(jìn)行了深刻解讀：第一、“人類命運(yùn)共同體”倡議與馬克思的“人類情懷”一脈相承，是中國作為負(fù)責(zé)任大國，為使世界朝著增進(jìn)人類福祉的正確方向演進(jìn)而貢獻(xiàn)的“中國智慧”，是當(dāng)代中國馬克思主義者“人類情懷”的最新表達(dá)；第二、“人類的解放”與“經(jīng)濟(jì)全球化”“逆經(jīng)濟(jì)全球化”之間的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)全球化是資本主義經(jīng)濟(jì)體系的擴(kuò)張，而逆經(jīng)濟(jì)全球化則是其的收縮；第三，“不忘初心”也應(yīng)該包括指導(dǎo)思想的源頭。</h3> <h3> 兩位老師分享完畢之后，參會教師也發(fā)表了看法。譚立婷認(rèn)為歷史唯物主義的教學(xué)，《共產(chǎn)黨宣言》是最佳的素材。文敏老師提出了五四運(yùn)動、新文化運(yùn)動、思想運(yùn)動之間要聯(lián)系起來思考，才能揭示其深刻意義。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <h3>通訊員：譚立婷 照片：譚立婷</h3>