<h3> 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。聆聽窗外的聲音，感受生命的美好。為拓展視野，增長知識，提高實踐能力，4月21日，繁華初中8.22班的同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)的開啟了日照研學(xué)之旅。</h3><h3> 路就是書，行方能知。大自然是一部無與倫比的教材，同學(xué)們在海洋館驚嘆魚類的多樣，在航天館敬仰科技的進(jìn)步，在農(nóng)業(yè)館研究物產(chǎn)的豐富。眼觀萬物，行知天下。</h3> <h3> 在“讀萬卷書，行萬里路。立凌云志，做棟梁材”的昂揚(yáng)宣誓中，同學(xué)們踏上了日照研學(xué)之旅。</h3> <h3> 在赴日照途中，同學(xué)們對沿途景色興味盎然，不時討論路邊盛放的繁花和整齊而生機(jī)勃勃的莊稼，幾位多才多藝的同學(xué)還為我們帶來了歌唱和朗誦，同學(xué)們掌聲雷動，灑落一路歡歌笑語。</h3> <h3> 細(xì)雨迷蒙中，日照海洋館迎來了一群滿懷期待、求知若渴的繁華學(xué)子。海洋館門口用廢棄的塑料瓶堆積而成的海豚標(biāo)志讓同學(xué)們對海洋環(huán)境污染有了更深的感悟。館前臺階上，同學(xué)們拉起研學(xué)橫幅，聲音洪亮的喊出我們的研學(xué)口號，拉開了研學(xué)的序幕。</h3> <h3> 跟隨研學(xué)導(dǎo)師的腳步，我們首先觀看了美人魚表演和水中芭蕾。 </h3><h3> 湛藍(lán)的海水中，她們的面容映襯著輕柔的燈光，色彩斑斕的魚尾鋪陳成絢麗的色彩。在《海的女兒》的動人敘說中，美人魚舞姿輕曼、姿態(tài)悠然，為我們帶來了一場視覺的盛宴。</h3><h3> 俄羅斯姑娘的水中芭蕾表演，高超的技巧，嫻熟的舞姿，令同學(xué)們嘆為觀止。她們精彩的表演讓同學(xué)們對接下來的行程更添期待</h3> <h3> 美麗的水母就像一個個穿著燈籠裙的舞者在水中翩翩起舞，它們?nèi)箮эh飄，晶瑩剔透，體態(tài)輕盈。同學(xué)們新奇得觀賞這些美麗的海中精靈。</h3> <h3> 深水琉璃透，魚兒嬉戲游。學(xué)子研學(xué)樂，格物在致知。千奇百怪的魚兒以同樣好奇的目光注視著這些認(rèn)真觀察，不時記錄的學(xué)子們。同學(xué)們在研學(xué)導(dǎo)師的講解中認(rèn)識了面目奇特的魔鬼魚、有著可愛笑臉，像在空中翱翔的牛鼻鲼、雌雄同體的小丑魚、會放電的電鰻、背著大大的貝殼的寄居蟹，還有色彩斑斕的金剛鸚鵡……并且能根據(jù)外形區(qū)分不同的鯊魚。</h3><h3> 當(dāng)書本的文字生動鮮活地呈現(xiàn)在我們眼前，腦海中那些描繪仿似都有了更為深刻的理解。自由自在的魚兒仿似空游無所依，為同學(xué)們上了生動而有趣的一課。</h3> <h3> 胖乎乎的海豚????，在水中旁若無人地自由嬉戲。只聽馴養(yǎng)員一聲哨響，它猛地躍起，隨著水花四濺，在空中劃出一道美麗的弧線，輕盈、歡快，博得四座一片叫好。</h3> <h3> 不知不覺已近午時，同學(xué)們依依不舍得告別海洋館，去農(nóng)家樂享用午餐。就餐前同學(xué)們認(rèn)真感恩，互相幫助，熱鬧而溫馨。</h3> <h3> 特別能吃苦，特別能攻關(guān)，特別能奉獻(xiàn)，是中國航天人的精神。正是這種自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、開拓創(chuàng)新的精神令中國航天工程處于世界領(lǐng)先地位。同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地傾聽研學(xué)導(dǎo)師講解中國航天史，滿懷敬意得瞻仰歷代航天人，津津有味地觀看神州號飛船發(fā)射過程模擬。并且親自進(jìn)入航天模擬艙，以親身實踐感受航天員們的工作環(huán)境。相信未來的同學(xué)們定能實現(xiàn)自己的飛天夢。 </h3> <h3> 種子進(jìn)入太空后會發(fā)生什么變化呢？帶著疑問同學(xué)們來到了農(nóng)業(yè)館，館中的農(nóng)作物都是航天育種，它們都曾搭載航天器遨游太空。同學(xué)們驚奇地看到了白色的茄子，金黃色的茭瓜，重達(dá)二百五十斤的南瓜，并且看到了香蕉如何開花結(jié)果。在無土栽培、多層水培、起霧栽培等多種多樣培植的蔬菜中，同學(xué)們感受到了科技的神奇和物種的豐富。</h3> <h3> 步履不停，寓教于樂是最好的教育。同學(xué)們在森林CS野戰(zhàn)基地放飛自我，分組作戰(zhàn)，在玩樂中學(xué)習(xí)戰(zhàn)略與合作。</h3> <h3> 用眼睛發(fā)現(xiàn)美好，用腳步丈量世界。到大自然中去，學(xué)生才能欣賞“紅杏枝頭春意鬧”的生機(jī)盎然，能夠體味“驚濤拍岸”的磅礴氣勢，才會懂得“春風(fēng)親吻大地的和煦”和“秋雨敲打樹葉的凄婉”，將蟬放到孩子們手中，永遠(yuǎn)比一遍遍地讀法布爾的《蟬》要好得多。</h3><h3> 學(xué)習(xí)不止書桌上的課本，還有詩和遠(yuǎn)方的田野。通過本次研學(xué)旅行，相信同學(xué)們定能在以后的生活中熱愛自然，行知天下。</h3>