<h3> 4月24號回民區(qū)小學(xué)英語教研室在鋼鐵路第二小學(xué)開展了“同課異構(gòu)話高效 閱讀教學(xué)落素養(yǎng)”的活動，來自回民區(qū)多個小學(xué)的英語教師參加了這次活動。靳琛琛老師作為優(yōu)秀教師代表鋼鐵路第二小學(xué)進(jìn)行作課。</h3> <h3> 第一節(jié)課是鋼鐵路第二小學(xué)靳琛琛帶來的六年級Unit4 Then and now B部分的閱讀課。靳老師教學(xué)思路清晰、情景創(chuàng)設(shè)合理、問題設(shè)計科學(xué)、并且重視閱讀技巧和德育滲透。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下一步步深入文章、了解文章，學(xué)習(xí)了英語短文的閱讀技巧，明白了沒有不勞而獲的成功這個道理。</h3> <h3> 精彩課堂瞬間。</h3> <h3> 第二節(jié)課主講教師是紅旗小學(xué)的馬艷艷老師。馬艷艷老師從Zoom到月球見到嫦娥的夢境導(dǎo)入這堂課，讓人耳目一新。馬老師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計科學(xué)、節(jié)奏適度，課堂和諧、學(xué)生參與率高，在深挖課本的同時指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀技巧，整堂課重點突出、難點處理得當(dāng)，拓展環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了反轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)方法，是本節(jié)課的一大亮點。</h3> <h3> 精彩課堂展示。</h3> <h3> 課后，來自各個學(xué)校的老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了評課。大家各抒己見，對兩位老師課上的亮點和不足都給出中肯評價，并提出有針對性的建議和改進(jìn)措施。老師們都認(rèn)為今天的兩節(jié)課雖然是同課異構(gòu)，但兩位作課老師的思路既有異曲同工之處，也有各自的風(fēng)格，尤其在提升學(xué)生情感和能力方面運用的方法讓聽課老師耳目一新、受益匪淺。</h3> <h3> 鋼鐵路第二小學(xué)英語組潘敏主任作為最后壓軸點評老師出場，她對兩節(jié)課的閱讀技巧和表達(dá)策略進(jìn)行了充分肯定，同時認(rèn)為兩位老師的拓展性思維活動設(shè)計特別好。潘老師還提出希望能把公開課的形式也帶進(jìn)常態(tài)課堂，讓鋼鐵路第二小學(xué)學(xué)生多讀課外英文繪本，進(jìn)一步提高學(xué)生英語閱讀能力。</h3> <h3> 最后教研室的李老師對這兩節(jié)課進(jìn)行了點評，并對今天的活動做了總結(jié)。她又一次強調(diào)要提高學(xué)生英語素養(yǎng)、細(xì)化核心素養(yǎng)內(nèi)容、創(chuàng)造學(xué)生自主閱讀的空間、重點關(guān)注學(xué)生閱讀狀況。在保證閱讀時間和質(zhì)量的前提下，小學(xué)英語課堂應(yīng)從導(dǎo)入、激趣到生成幾部分入手，讓學(xué)生在英語閱讀課堂中切切實實受益。</h3>