<h3> 六藝指六種技能：禮、樂(lè)、射、御、書(shū)、數(shù)。出自《周禮·保氏》：“養(yǎng)國(guó)子以道，乃教之六藝：一曰五禮，二曰六樂(lè)，三曰五射，四曰五御，五曰六書(shū)，六曰九數(shù)?！?這就是所說(shuō)的“通五經(jīng)貫六藝”的“六藝”。</h3> <h3> 4月23日，新城學(xué)校四年級(jí)161班學(xué)生們期待已久的長(zhǎng)沙生態(tài)園“國(guó)學(xué)禮儀 傳統(tǒng)六藝 ”主題研學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展。<h3> 清早，可愛(ài)的孩子們就背著大包小包“甜蜜的負(fù)擔(dān)”（零食），在珊珊導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，興高采烈的出發(fā)了。一個(gè)半小時(shí)車程里，沒(méi)有一人暈車。一路上，歡歌笑語(yǔ)，多才多藝的同學(xué)們唱歌??、背詩(shī)、腦筋急轉(zhuǎn)彎，在親愛(ài)的李老師一展歌喉之后，才知道果然是“強(qiáng)將手下無(wú)弱兵”！</h3></h3> <h3>被“賄賂”的攝影師，你們是都想被拍得美美噠吧</h3> <h3>順利抵達(dá)長(zhǎng)沙生態(tài)園，可愛(ài)的萬(wàn)教官第一次和孩子們親密接觸。</h3> <h3><br></h3> <h3>研學(xué)開(kāi)營(yíng)儀式</h3> <h3>研學(xué)第一課:國(guó)學(xué)禮儀<h3>通過(guò)引入《弟子規(guī)》的內(nèi)容，教導(dǎo)同學(xué)們穿衣吃飯的禮節(jié)禮儀</h3></h3> <h3>古人見(jiàn)面的禮節(jié)、禮儀學(xué)習(xí)</h3> <h3>聽(tīng)得津津有味的家長(zhǎng)</h3> <h3>161班的同學(xué)們積極回答老師的提問(wèn)</h3> <h3>伙食不錯(cuò)，同學(xué)們都吃得很開(kāi)心</h3> <h3>研學(xué)第二課：投壺<h3>投壺既是一種禮儀，又是一種游戲。是從先秦延續(xù)至清末的中國(guó)傳統(tǒng)禮儀和宴飲游戲，投壺禮來(lái)源于射禮。</h3><h3>教練和同學(xué)們講解了投壺的規(guī)則，由各小組之間進(jìn)行比賽，一項(xiàng)很簡(jiǎn)單的活動(dòng)，還是有許多的技巧在里面。</h3><h3>通過(guò)實(shí)踐，同學(xué)們初步了解了投壺禮和射禮的基本概念。</h3></h3> <h3>研學(xué)第三課：手繪臉譜<h3>臉譜，是中國(guó)傳統(tǒng)戲曲演員臉上的繪畫(huà)，用于舞臺(tái)演出時(shí)的化妝造型藝術(shù)。在面部勾畫(huà)一定的彩色圖案，以顯示劇中人物的性格和特征。</h3></h3> <h3>課還沒(méi)開(kāi)始呢，首先要求攝影師來(lái)一張”造型圖“<br></h3> <h3>師生同樂(lè)</h3> <h3>花樣百出，創(chuàng)意無(wú)限，歡迎各位媽媽來(lái)認(rèn)領(lǐng)自己的娃</h3> <h3>”小鬼“出山，速速讓道</h3> <h3>研學(xué)第四課：射擊<h3>體驗(yàn)射擊游戲環(huán)節(jié)，考驗(yàn)同學(xué)們的注意力和平衡力，男生們愛(ài)不釋手，女生們也表現(xiàn)不俗。</h3></h3> <h3>研學(xué)第五課：叢林穿越<h3>考驗(yàn)同學(xué)們勇氣和膽量的時(shí)候到啦，恐高的、膽小的已經(jīng)主動(dòng)退出了游戲環(huán)節(jié)，剩下的都是躍躍欲試的勇士。</h3></h3> <h3>總教官和同學(xué)們講解安全帶的系法，可還是有同學(xué)急得冒汗還不會(huì)系，這個(gè)時(shí)候同窗情誼就出來(lái)泛濫了，你有困難，我來(lái)幫忙，多可愛(ài)的161班大家庭</h3> <h3>強(qiáng)烈要求上鏡的</h3> <h3>活動(dòng)時(shí)有女生因?yàn)楹ε拢型镜袅讼聛?lái)，被全程在一旁默默守候的黃校長(zhǎng)一把接住，同學(xué)們蜂擁而上，安慰的，幫忙的，無(wú)不體現(xiàn)了新城學(xué)校是一個(gè)文明有愛(ài)的大集體</h3> <h3>161班的孩子王，可柔可剛，自詡”一把老骨頭“，實(shí)則皮得很，這么多手幫你，難怪這么能干，把一幫皮猴子整得妥妥的</h3> <h3>研學(xué)第六課：珠行千里<h3>考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從一開(kāi)始的因?yàn)榈羟蚨ハ嘭?zé)怪，到后來(lái)的分析原因，通力合作，同學(xué)們又學(xué)到了新的一課</h3></h3> <h3>又失敗了，遺憾得滿地打滾</h3> <h3>可愛(ài)的教官同志，一天下來(lái)和孩子們相處愉快，在孩子們的一再要求下，秀了一把帥氣的街舞。<h3>分別在即，徒然多了一些離愁別緒。</h3></h3> <h3>“被”強(qiáng)烈要求上鏡的“山寨攝影師”</h3> <h3>通過(guò)這次研學(xué)活動(dòng)，有收獲了勇氣的，有體會(huì)了團(tuán)結(jié)的，還有學(xué)到了知識(shí)的，各有所獲，意猶未盡，愿這一趟帶著收獲和愉悅的旅途能開(kāi)啟你們到達(dá)美妙人生的通道，繼續(xù)歡歌前行。</h3>