<h3> 人間四月天</h3><h3> 清麗典雅的涉水而來(lái)</h3><h3> 娉娉婷婷</h3><h3> 清清淺淺</h3><h3> 翩躚而至</h3><h3> 讓你盡展笑顏</h3> <h3> 恰逢第24個(gè)世界讀書日的到來(lái)，我們?cè)谙鏂|區(qū)教研室易麗萍主任的帶領(lǐng)下，相聚在散發(fā)著濃郁書香氣息的上饒參加江西省中小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科閱讀教育綜合教研活動(dòng)，感受閱讀帶來(lái)的魅力。</h3> 閱讀指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)篇 <h3> 第一天上午，活動(dòng)在上饒縣教體局胡一萍局長(zhǎng)的主題講話<span style="line-height: 1.8;">“書香進(jìn)饒城，追夢(mèng)同城路”中拉開(kāi)了序幕。</span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"></span></h3> <h3> 隨后江西省教研室杜偵主任幾句上饒市歌的清唱“千里尋你……”完全俘獲了我們的心，尤其那番精辟又風(fēng)趣的開(kāi)場(chǎng)白，讓我們對(duì)接下來(lái)的活動(dòng)充滿期待。</h3> <h3> 不出所望，人大附中語(yǔ)文特級(jí)教師于樹(shù)泉老師的精彩講座《讀書比什么都重要》，讓整個(gè)會(huì)場(chǎng)座無(wú)虛席，現(xiàn)場(chǎng)圈粉無(wú)數(shù)。</h3><h3> 于老師從六個(gè)方面進(jìn)行講解：語(yǔ)文教育改革大勢(shì)；語(yǔ)文是什么；探索與破冰；理念與做法；收獲與影響；成果與思考。<span style="line-height: 1.8;">讀書和語(yǔ)文就是樹(shù)根和樹(shù)葉的關(guān)系，“根”丟了，語(yǔ)文教育難免百病叢生。語(yǔ)文教育的“根”在于讀書，離開(kāi)了讀書，再多的教改都是舍本求末之舉。對(duì)語(yǔ)文教育來(lái)說(shuō)，課本充其量是滴水，課本之外才是浩瀚的海洋。 </span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> 在講到“語(yǔ)文是什么”這一問(wèn)題時(shí)于老師用一連串新奇恰當(dāng)?shù)谋扔髯隽松鷦?dòng)的說(shuō)明。他說(shuō)語(yǔ)文是對(duì)秦磚漢瓦的向往，語(yǔ)文是對(duì)唐詩(shī)宋詞的熱愛(ài)；語(yǔ)文是奇書駿馬佳山水，語(yǔ)文是青松翠竹白梅蘭；語(yǔ)文是人的教育，語(yǔ)文就是你的人生；語(yǔ)文就是讓每個(gè)學(xué)生，說(shuō)抑揚(yáng)頓挫的中國(guó)話，寫方方正正的中國(guó)字，書洋洋灑灑的中國(guó)文，做堂堂正正的中國(guó)人。</span></h3><h3><span style="line-height: 1.8;"> </span><span style="line-height: 1.8;">于老師的講解既有高屋建瓴的理論引領(lǐng)，又有生動(dòng)貼切的案例呈現(xiàn)。他的講座為我們一線教師的課堂教學(xué)及課題研究奠定了基礎(chǔ)。</span></h3> 閱讀課指導(dǎo)觀摩篇 <h3> 下午2點(diǎn)，我們來(lái)到上饒縣第八小學(xué)聆聽(tīng)了殷英老師的《大頭兒子和小頭爸爸》整本書閱讀的導(dǎo)讀課。</h3> <h3> 殷老師以看圖，看整本書目錄激趣，讓孩子們?nèi)ス适轮姓易约鹤罡信d趣的題目，然后挑《會(huì)叫的大皮鞋》進(jìn)行講解，孩子們聽(tīng)得如癡如醉，都迫不及待地想去翻閱這本書。</h3> <h3> 李勤老師為我們帶來(lái)了第二堂示范課，《昆蟲記》整本書閱讀讀中推進(jìn)課。李老師詢問(wèn)孩子們喜歡哪種昆蟲導(dǎo)入，讓孩子們說(shuō)說(shuō)讀一本書有什么好辦法，告訴孩子們讀《昆蟲記》可以用科普法，為昆蟲做一個(gè)趣味檔案。教會(huì)孩子們與百科對(duì)比讀，與動(dòng)畫對(duì)比讀，感受《昆蟲記》文字魅力。<span style="line-height: 1.8;">課堂靈動(dòng)飽含智慧，生動(dòng)富有激情。</span></h3> <h3> 向桂辛老師為我們帶來(lái)的是《洞》整本書閱讀讀后交流課。上課伊始就利用張?jiān)洪L(zhǎng)的話教會(huì)孩子們?nèi)绾芜x書，老師充分發(fā)揮了示范作用，讓孩子們畫人物關(guān)系圖或故事情節(jié)圖，在發(fā)現(xiàn)孩子們畫得不夠簡(jiǎn)明時(shí)，出示自己畫的人物關(guān)系圖，認(rèn)真聆聽(tīng)孩子們的發(fā)言。帶領(lǐng)孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)書中有趣的部分，告訴孩子們還可以在看書時(shí)可以在書的前空白頁(yè)寫閱讀筆記，在后空白處寫閱讀感受。</h3> <h3> 三堂示范課結(jié)束后，<span style="line-height: 1.8;">省教研室小語(yǔ)教研員徐承蕓老師、南昌師大附小郭愛(ài)香校長(zhǎng)、南昌市教研員劉荔老師對(duì)三位老師的課堂作了精彩點(diǎn)評(píng)，</span><span style="line-height: 1.8;">高度贊揚(yáng)</span><span style="line-height: 1.8;">三位老師的文化素養(yǎng)，鼓勵(lì)所有老師去閱讀，帶孩子們閱讀。最后徐老師總結(jié)說(shuō)：“我們這次活動(dòng)劃上的不是句號(hào)，而是省略號(hào)。”</span></h3> 撰寫科研論文指導(dǎo)篇 <h3> <span style="line-height: 1.8;">4月25日上午8點(diǎn)，上饒縣第八小學(xué)報(bào)告廳早已座無(wú)虛席，老師們?cè)俅纹诖帮柌鸵活D”。</span><span style="line-height: 1.8;">由人民教育出版社報(bào)刊社主任蘇丹蘭老師給大家?guī)?lái)《漫談教育科研論文寫作的幾個(gè)問(wèn)題――基于編者的視角與經(jīng)驗(yàn)》講座。</span></h3> <h3> <span style="line-height: 1.8;">蘇老師從青年教師發(fā)展的需求、教育科研論文的特征與分類、規(guī)范化看教學(xué)論文寫作問(wèn)題等方面，詳細(xì)介紹了一線教師如何撰寫論文，對(duì)論文選題的來(lái)源，論文題目的原則，摘要的寫法要求，正文的基本原則等進(jìn)行了實(shí)用性的指導(dǎo)，并分析了很多論文中成功和失敗的案例，讓在場(chǎng)的老師們受益匪淺。</span></h3> <h3> 短暫的休息之后，六位來(lái)自全省各地市的優(yōu)秀教師代表，分享了他們?cè)陂喿x教學(xué)方面的成功經(jīng)驗(yàn)。雖然每一位老師只有十五分鐘發(fā)言時(shí)間，但是，精彩紛呈的發(fā)言讓在場(chǎng)的每一位聆聽(tīng)者充分感受到了閱讀教學(xué)的擲地之聲和他們的教研熱情，臺(tái)上激情澎湃，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。 講座和分享會(huì)持續(xù)了整整四個(gè)半小時(shí)，聽(tīng)課老師們還意猶未盡。</h3> 番外篇 <h3> <span style="line-height: 1.8;">人間四月天，承載著歲月的滄桑，承載著如詩(shī)的心語(yǔ)。</span><span style="line-height: 1.8;">若是可以，不妨出去走走，不妨抬眼看看，或許你會(huì)遇見(jiàn)從未遇見(jiàn)的，或許你也會(huì)發(fā)現(xiàn)最美不過(guò)人間四月天。且行且思，追尋著教育人、讀書人的“人間四月天”，我們一直在路上！</span></h3> <h3>審核：易麗萍 陳燕平</h3><h3>編輯：鄧禮輝 羅湘玲 鐘幸</h3><h3>【省規(guī)劃課題《農(nóng)村小學(xué)運(yùn)用“閱讀+”創(chuàng)新模式促進(jìn)小學(xué)生閱讀常態(tài)化的實(shí)踐研究》學(xué)習(xí)篇<span style="line-height: 1.8;">】</span></h3>