<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 春天是生機(jī)盎然的季節(jié)，是播撒希望的季節(jié)。近日，中原區(qū)外國語小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師相約在多媒體教室，一同踏上“數(shù)學(xué)教研活動(dòng)”之旅，共同探討“數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)發(fā)展導(dǎo)向的課堂教學(xué)”這一永恒的話題。本次教研活動(dòng)由一年級組承辦，主題是《分類整理，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)分析觀念》。 </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在趙亞楠老師的主持下，首先，一年級教研組長田瑞娟老師針對教材中的第三單元《分類與整理》一課，進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，明確了本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。</h3> <h3> 接下來，由組內(nèi)青年教師李颯為本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的研討課展示。課始，李老師結(jié)合有趣且切合本課主題的繪本故事引入，很好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，緊接著引導(dǎo)學(xué)生在幫助故事的主人公“豆豆”分類整理氣球的真實(shí)情境中學(xué)習(xí)。學(xué)生在獨(dú)立思考、小組合作、嘗試表達(dá)、互評互學(xué)中掌握分類整理的基本方法，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析觀念。</h3> <h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 思如風(fēng)發(fā)，言如泉涌。聽課教師以“數(shù)據(jù)分析觀念”這一核心素養(yǎng)的落實(shí)為主題，對本節(jié)課進(jìn)行了分析評價(jià)。老師們一致認(rèn)為李老師的課緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，注重“數(shù)據(jù)分析觀念”這一核心素養(yǎng)的滲透，讓學(xué)生經(jīng)歷完整的數(shù)據(jù)收集、整理、描述、分析的統(tǒng)計(jì)全過程，在活動(dòng)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。同時(shí)指出，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)對教師的課堂駕馭能力提出了更高的要求，針對發(fā)展學(xué)生“數(shù)據(jù)分析觀念”這一核心素養(yǎng)，不僅要讓學(xué)生經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的過程，也可以通過設(shè)計(jì)貼近生活的問題情境等方式促使學(xué)生更深刻地認(rèn)識(shí)收集、分析數(shù)據(jù)的重要意義，體會(huì)統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。老師們的交流中投射著一種智慧，一種魅力，大家在交流中升華教育思想，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長。</span></h3> <h3> 總結(jié)、反思能使人進(jìn)步。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">李老師對本節(jié)課進(jìn)行了深刻的教學(xué)反思，</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">并交流了本次活動(dòng)的收獲和感悟。表示通過本次活動(dòng)，提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，找到了自身的不足，讓“差距”成為自身發(fā)展的動(dòng)力，不斷梳理與反思，促使自己不斷成長，必須走“學(xué)習(xí)——反思——研究——實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。</span></h3> <h3> 最后，蘇主任對本次活動(dòng)進(jìn)行了精彩的總結(jié)，進(jìn)一步指出在數(shù)學(xué)課堂中落實(shí)核心素養(yǎng)的重要性。中原區(qū)外國語小學(xué)數(shù)學(xué)教師將在今后的課堂教學(xué)中，從多角度、多維度來滲透這些核心素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)也能掌握方法，把握關(guān)鍵，提高能力。</h3> <h3> “課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因?yàn)橛肋h(yuǎn)有遺憾，才會(huì)不斷進(jìn)取，不斷成長。</h3>