<h3>今天是我們武漢之行的第三天，一天之際在于晨，今天，我們依舊早早來到學校。</h3> <h3>學校門口看到為學生服務的民警同志而感動。</h3> <h3>第一節(jié)課是三年級舒翠梅老師講的《點金術》，節(jié)奏嚴謹，課堂生動有趣，既有文本的教育影響，又有聯(lián)系實際的人文體悟。</h3> <h3>歡樂的課間</h3> <h3>走廊風貌</h3> <h3>熱烈歡迎我們聽課的小朋友們</h3> <h3>第二節(jié)是一年級唐平老師講的《池上》。首先對字的講解分析詳盡，或借助字的起源、或借助圖片，使學生不僅認識了字，而且會寫標準字。其次是老師古詩朗讀的師范性很強、學生背誦的完成度很高，總而言之，這是一節(jié)很成功的課！</h3> <h3>學生寫字</h3> <h3>豐富的班級文化</h3> <h3>第三節(jié)課是四年級書法老師劉志超從一筆一劃、一橫一豎點滴講解，然后讓學生書空、練筆畫、練字，注重質量，不注重數(shù)量，大大提高了學生練習的興趣和書寫的耐心。</h3> <h3>有禮有節(jié)的光谷三小學生</h3> <h3>跟崗教師專心聽講</h3> <h3>處處翰墨飄香的人文熏陶</h3> <h3>下午在報告廳進行了語、數(shù)、英教研組長的建設展示以及信息融合課的交流和展示。</h3> <h3>語文教研組組長的分享和建設展示</h3> <h3>認真聽講的滎陽跟崗教師</h3> <h3>精彩的信息融合課的交流和展示活動</h3> <h3>方利老師的精彩解說</h3> <h3>課堂上與家長連線，由地理學專家家長向同學們講解壺口地貌。</h3> <h3>課前作業(yè)布置</h3> <h3>學生利用高科技VR觀看壺口壯觀景象，猶如身臨其境感受，不一樣的課堂體驗，不知疲倦的課堂模式，不會分心的課堂氣氛！</h3> <h3>音樂老師向孩子們講述關于《黃河大合唱》的由來，之后學生合唱豪邁氣概的歌曲。</h3> <h3>學生用快版形式表達對母親河～～黃河的贊美。</h3> <h3>學生發(fā)彈幕，發(fā)表對本節(jié)課的感想。</h3> <h3>以人為本的作業(yè)布置。</h3> <h3>滎陽跟崗老師準備觀摩課，兩校教師和學生積極參與布置現(xiàn)場。</h3> <h3>整齊劃一的課桌～～期待跟崗教師的精彩觀摩課。</h3> <h3>許老師、觀摩老師和光谷三小胡老師共同探討講課細節(jié)、互留聯(lián)系方式。</h3> <h3>轉眼間，一天的學習又結束了，我們感嘆時間的流逝，卻驚喜于收獲的滿足感，而滎陽跟崗教師的學習勁頭更足，正所謂“書山有路勤為徑，學海無涯‘樂’作舟”。</h3>