<h3> 又見(jiàn)最美山村教師</h3><h3> 岷山位于九江柴桑區(qū)廬山腳下的群山之中，這里附近雖有廬山機(jī)場(chǎng)、昌九高速、九江經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，但它依然是一個(gè)典型的山區(qū)小鎮(zhèn)，人口不多，資源有限，經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢。大部分青年常年在外務(wù)工，只留下老人和孩子守著一所所空心的房子。</h3> <h3> 大塘小學(xué)是這里前村后莊唯一的小學(xué)，學(xué)生不多，老師也不多。在快速發(fā)展的今天，不斷有老師辭職或者調(diào)入縣城工作，這所小學(xué)快成了一塊教育的荒蕪之地。<br></h3> <h3> 2017年9月，一名畢業(yè)于江西師范大學(xué)體育系的女教師放棄了柴桑區(qū)一小的優(yōu)越工作，帶著最初的夢(mèng)想，進(jìn)入山區(qū)，來(lái)到這里，支邊支教，守護(hù)著這里快要失學(xué)的留守兒童。</h3> <h3> 她也是兩個(gè)孩子的母親，丈夫遠(yuǎn)在福建工作，他一方面要照顧兩個(gè)幼小的孩子，另一方面要照顧家里的老人，但她并不后悔進(jìn)入山區(qū)教學(xué)，因?yàn)樗?jīng)也是村小的兒童。當(dāng)他看到村小的那些兒童幾乎無(wú)人管教，甚至小小年紀(jì)就要失學(xué)干農(nóng)活，她突然明白，城里少她一個(gè)，并無(wú)大礙，而這里多她一個(gè)則多一份愛(ài)心，多一份奉獻(xiàn)。從此，她暗暗發(fā)誓，要像村口的樹(shù)一樣扎根村小，照顧這些孩子。</h3> <h3> 初來(lái)乍到，她就擔(dān)任了一年級(jí)的班主任，班上10個(gè)孩子，四個(gè)讀學(xué)前班，六個(gè)讀一年級(jí)，其中三個(gè)孩子是單親家庭，由爺爺奶奶照顧。當(dāng)他看到一個(gè)小女孩兒艱難地步行上學(xué)，她經(jīng)過(guò)仔細(xì)詢(xún)問(wèn)得知小女孩腳趾甲鉆進(jìn)了趾頭里面，孩子奶奶只是簡(jiǎn)單的剪掉了指甲，而腳趾卻發(fā)炎化膿了。她傷心落淚，沒(méi)想到留守兒童的狀況比她想象的還差，她掉轉(zhuǎn)頭，找到棉簽，小心地給孩子清理傷口，第二天用碘酒給她消毒，這緩解的是疼痛，愈合的是心靈的創(chuàng)傷！</h3> <h3> 她決定對(duì)班上所有的學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)，了解學(xué)生的家庭狀況。發(fā)現(xiàn)他們無(wú)一不是父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，像雛鳥(niǎo)一樣孤單地留守在空巢里。有的孩子變得孤僻；有的孩子一天到晚都抱著手機(jī)，等媽媽的電話(huà)；也有的孩子常年與貓、狗為伴。。。。。。。她見(jiàn)此狀況，想到了自己的孩子。只要有時(shí)間就把孩子帶到學(xué)校，讓他們一起玩耍，分享媽媽的愛(ài)。她上完了課，一有時(shí)間就帶著孩子們踢球、打球、跳繩、做游戲，孩子們不再厭煩上學(xué)，不再感到孤單，她從孩子們的臉上看到了陽(yáng)光，看到了幸福的黎明。</h3> <h3> 近兩年來(lái)，從縣城到大塘的這條路她走了無(wú)數(shù)遍，大塘小學(xué)的每個(gè)角落都留下了她匆忙的身影，前村后莊的每一條鄉(xiāng)路上都有她牽著學(xué)生的手回家的腳印。</h3> <h3> 在暮色里，她一個(gè)人騎著電動(dòng)車(chē)從山區(qū)回家，一路的山色，一路的芬芳，既有來(lái)自自然的氣息，也有來(lái)自愛(ài)的氣息！</h3> <h3> 她就是岷山鄉(xiāng)大塘小學(xué)老師，一個(gè)非常平凡的女子，平凡的媽媽?zhuān)黄椒驳拇逍〗處?。?009年畢業(yè)于江西師范大學(xué)，同年9月進(jìn)入柴桑區(qū)一小工作，多次榮獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。</h3><h3> 她的名字叫趙晴。</h3>