<h3> 我愛好挺多，最大的愛好是讀書，讀書已成為我的一種生活方式，讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。</h3><h3> ——習近平主席讀書日如是說</h3> <h3> 草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香，是日恰逢2019年4月23日 ——世界讀書日，在這美好的時節(jié)里，“太原市小學語文第二次中研班活動——做孩子心靈的麥田守望者讀書分享會”在太原市杏花嶺區(qū)虹橋小學召開。本次活動由杏花嶺區(qū)李秀英名師工作室承擔，同時也是虹橋小學的主題思政研討活動。太原市小學語文學科中研班的成員、李秀英區(qū)級、學區(qū)、校級名師工作室的成員及站點校澗河小學的成員紛至沓來，參與了此次活動。</h3> <h3> 首先，梁俊峰老師對本次讀書交流活動進行了簡要的介紹，拉開了活動的序幕。</h3> <h3> 接著，李秀英名師工作室成員、虹橋小學教師薛筠在輕緩的音樂聲中為前來參加活動的老師介紹了虹橋小學在新時代呈現(xiàn)出的的新氣象。</h3> <h3> 本次讀書交流分享活動由太原市教研科研中心的梁俊峰老師、梁濤老師和國家二級心理咨詢師姚莉老師蒞臨現(xiàn)場進行點評和指導。</h3> <h3> 此次讀書交流分享活動圍繞塞林格寫的一本世界著名小說《麥田里的守望者》展開，以獨特的舞臺劇的形式進行演繹，視聽雙重盛宴，再加上第二現(xiàn)場的解說，為老師們?nèi)轿怀尸F(xiàn)了一個立體、鮮活的霍頓，在場的老師們都被深深地吸引，沉浸其中。</h3> <h3> 在李校長風趣、幽默地主持和引導下，名師工作室的成員們?nèi)玢宕猴L，漸入佳境，逐步開始悉微探秘……</h3> <h3> 四個名師工作室的小組成員，聚焦“霍頓究竟是一個怎樣的孩子”這一問題，集思廣益，互相交流自己讀書與觀影過程的感受，即興制作思維導圖，并向與會老師闡釋自己小組的觀點。</h3> <h3> 國家二級心理咨詢師姚莉老師，首先肯定了四個小組在制作思維導圖過程中所有的思考，接著又從心理學的角度切入，進行了剖析。比如“問題學生”與“學生問題”這樣一種思維轉(zhuǎn)換引起了所有老師的一致共鳴，起到了點石成金的作用，巧妙地引導大家樹立了正確的學生觀，引發(fā)了我們深深地思考。</h3> <h3> 德高望重的梁俊峰老師語重心長道：“我們一直以‘大夫’自居，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)學生是個健康者，是我們病了，是這個世界病了。我們應該反思學校教育教給孩子的是否保護了孩子對世界原始的那份本真，我們需要教什么、怎么教?！彼会樢娧攸c出了《麥田里的守望者》作者想要呼吁的社會問題，同時也道出了教育長期以來存在的弊病——忽略孩子對于世界原始的那份本真。讓與會老師深刻地體會到了保護孩子的那一份本真是多么的重要，也讓與會老師深刻意識到麥田守望須當時，勢在必行，刻不容緩。</h3><h3> “一代又一代成長起來的人一邊成長，一邊跟著這部小說回憶起那高高的谷垛，感受穿越麥田的清風，相互追逐著麥浪……希望在座的各位把守望當成一種習慣，一種智慧，一種境界，一種品質(zhì)，真正將霍頓這類孩子住進老師心中，真正做一個麥田守望者?！庇H切溫婉的梁濤老師則把自己的切身體會融入了她充滿畫面感的語言當中，用春風化雨般的方式表達了對各位老師的期許——把守望當成一種習慣、一種智慧、一種境界、一種品質(zhì)，融入自己的血脈之中，流淌在日常的教育教學過程當中。</h3> <h3> 三位專家留言贈書，將活動又一次推向了高潮，同時也把麥田守望的精神做了一個更好地延展，這其中一定還寄托了三位專家“對廣大老師將本次讀書分享的體會運用到教育教學當中去”的質(zhì)樸期望……</h3> <h3> 梁俊峰老師和梁濤老師在活動現(xiàn)場留下了自己的心聲。</h3> <h3> 每個人都是多重性格的重疊者，成長中的孩子有彷徨、有憂慮，但更有期待、有理想，他們希望有人傾聽，有人理解，或許他們只是想要表達、想要傾吐，所以當我們的孩子在埋怨、在牢騷的時候，請靜下心來，默默地陪伴……<br></h3><h3> ——記于2019.4.23《麥田的守望者》讀書會</h3><h3> 每位教者都是一位麥田的守望者，守望本真、守望善良、守望心目中的一份美好，守望……但教者不應只是一個守望者，還應該是一位建筑師，在童真純美與社會之間架起一座彩虹橋，伴著純真的孩子跨過彩虹，跨越懸崖，在復雜的社會中像一朵白蓮花一樣純潔、美妙。 </h3><h3> ——記于2019.4.23《麥田的守望者》讀書會</h3><h3> 《麥田里的守望者》這本書選得好，今天的讀書分享會也隱含了“麥田守望者”的思想和主題：老師應做學生的“麥田守望者”，領導做老師的“麥田守望者”！自由、開放、創(chuàng)新、碰撞是這次讀書活動的特點，也是我們應該“守望的”……</h3><h3> ——劉芳老師 </h3><h3> ……</h3><h3> 交流活動現(xiàn)場，老師們也紛紛留下了自己的感悟。</h3> <h3> “讓我們的育人青春不負芳華，讓我們的教育生命綻放成花”，在李校長這富有詩意和哲思的話語中，本次讀書分享落下帷幕。相信在太原市教科研中心，兩位梁老師的引領下，我們的語文學科教育會越來越好。相信在李校長的帶領下，虹橋小學、站點校澗河小學、虹橋?qū)W區(qū)的明天會更加美好……</h3>