<h3>春風絮語，陽光正好。4月25日上午，鐵路小學迎來了西關聯(lián)盟第三次骨干教師示范引領課教研活動?？傂Ｈ还歉山處煼謩e為我校師生展示了生動的一課。</h3> <h3>石生慧老師為六年級學生教授一節(jié)英語課。課堂上運用多媒體教學,突出重點,突破難點。<br>根據(jù)教學目標設計了課件內(nèi)容,化抽象為具體、直觀展示所學知識,讓學生在愉悅的氛圍中得到新知識的訓練,形象而直觀地突破了教學難點,突出了英語教學以聽、說、讀為主的能力培養(yǎng),使學生能快速地記憶單詞,進入情景進行對話練習。</h3> <h3>石老師的課程內(nèi)容與生活實際緊密相連,達到了英語教學口語化的目的，拉近了學生與文本的距離,培養(yǎng)了學生說英語的意識,用英語的能力。</h3> <h3>四年級教室里，劉曉暉老師用飽滿的熱情、生動的語言、形象的活動材料、富有趣味化的活動形式，為學生創(chuàng)設了獨立思考、自我體驗、自我探索、合作交流的學習情境，使得教學過程始終民主、平等、寬松、愉快。</h3> <h3>學生通過小組合作的學習方法，積極主動投入到課堂中去，享受著課堂主人翁的快樂。</h3> <h3>二年級語文課上，張瑞祥老師特別重視學生的朗讀,并進行了一定程度的指導,體現(xiàn)了朗讀的層次性。讓學生通過朗讀品味語言,體會作者及其作品中的情感態(tài)度,學習用恰當?shù)恼Z氣語調(diào)朗讀。如指導朗讀“父親的嚴格,老師開始的嚴肅及后來的和顏悅色等”充分體現(xiàn)新課標中,以讀為本,讀中感悟的原則。</h3> <h3>聽課的教師們，將聽、觀、記、思充分結(jié)合起來，認真學習，吸取經(jīng)驗。</h3> <h3>課后，大家齊坐一堂討論交流、各抒己見。對于我校老師來說，又是一次學習和反思的機會。</h3>