<h3> 四月的風(fēng)，含著花香，濃濃的；四月的雨，擁有溫柔，同時(shí)也擁有暴躁……</h3><h3> 這一個(gè)月，有晴有雨；這一個(gè)月，時(shí)而晴時(shí)而雨；這一個(gè)月，突然晴突然雨。</h3><h3> 晴晴雨雨，雨雨晴晴……</h3><h3> 生活與成長總是在不確定的細(xì)水長流中悄然邂逅。</h3> 時(shí)間的規(guī)劃 <h3 style="text-align: center;"> 四月中旬的小朋友自理能力大賽已經(jīng)圓滿落幕。中班的比賽內(nèi)容是穿衣服。原本是個(gè)讓小朋友學(xué)會(huì)穿外套的好機(jī)會(huì)，可我并沒有好好把握。對教學(xué)進(jìn)度的追趕，對舞蹈或手指律動(dòng)的不舍，我并沒有將時(shí)間空出來給小朋友們訓(xùn)練。慚愧至極。</h3> <h3> 雖然比賽順利完成了，但過程讓我近乎崩潰。</h3><h3> 不是脫衣出問題就是穿衣時(shí)出問題；不是拉鏈拉不上，就是沒有整理好衣領(lǐng)。在比賽伊始，有些家長在情急之下忍不住去幫忙，我卻沒有及時(shí)的處理。</h3> <h3> 每每看到有小朋友穿上衣服，拉上拉鏈，整理衣領(lǐng)，然后筆直的站立在比賽桌前，宣布完成時(shí)，我的心才得到了一絲慰藉。</h3> 路是自己的，請超越自己 <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3> 并不能說有了進(jìn)步，而是又發(fā)現(xiàn)了致命的問題。課件和說課稿在比賽一星期前就已完成。之后一星期，每天早上和晚上都會(huì)進(jìn)行說課稿的朗讀與背誦。事前沒做好準(zhǔn)備這次比賽的時(shí)間規(guī)劃，也并未逼迫自己跨越那道“記憶”的鴻溝。害怕自己陷入痛苦的記憶中，害怕清楚的認(rèn)識自己真正的實(shí)力，因此，我理所應(yīng)當(dāng)?shù)臎]脫稿，讀稿時(shí)竟頻頻出錯(cuò)。賽前一天已知時(shí)間是十到十五分鐘，也已知自己的說課時(shí)間一定會(huì)超時(shí)的，只是不愿舍去已編輯好的內(nèi)容。</h3> <h3> “新教師”，在我身上很好的詮釋了這個(gè)名詞的“含義”。</h3><h3> 但無妨，正因是新教師，我的教育之路還有很長很長的路要走，或許因能力我會(huì)走的慢，但這是自己的路，超越自己，才是真正的勝利。</h3> 創(chuàng)造“美好的小世界” <h3 style="text-align: center;"><br></h3><h3> 這周為班上進(jìn)行了一次小小的“裝修”，由于空間原因，我們將建構(gòu)區(qū)改成了益智區(qū)，很機(jī)智的把園長給我的一副撲克牌發(fā)揮到了極致；原本環(huán)境臟亂差的閱讀區(qū)現(xiàn)在儼然變成了小朋友的閱讀小天地；旁邊已經(jīng)是名副其實(shí)的手工區(qū)了，各種手工材料已擺放在架子上，小朋友的作品也有了一個(gè)很好的擺放空間；小朋友們最愛的醫(yī)院角色扮演區(qū)已添置了許多藥盒以及一張小床。</h3><h3><br></h3> <h3> 區(qū)域角的布置完成不僅讓小朋友們迫不及待的想入?yún)^(qū)玩一玩，就連我也想趕緊讓小朋友們進(jìn)區(qū)去體驗(yàn)各個(gè)區(qū)世界的快樂。</h3><h3> 小小的“裝修”讓我對教學(xué)工作充滿了更多的期待。</h3><h3> 與其擔(dān)心未來，不如做好現(xiàn)在！</h3>