<p style="text-align: center;"><font color="#010101"> 如果說昨天初探鶴琴是淺察、品味，</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"> 那么今天再入鶴琴則是沉浸、解讀。</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">這里有一位“活”園長</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一批“活”教師</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一群“活孩子”</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">一座“活”校園</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">N個(gè)“活”課程</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101">……</font></h3><h3></h3><h3></h3> <h3><font color="#010101"> 南京市鶴琴幼兒園成立于2016年9月，采用UGK（大學(xué)、政府、幼兒園）三方合作的模式。基于把幼兒園辦成陳鶴琴教育思想的實(shí)踐和研究基地這一歷史使命，鶴琴幼兒園自開園伊始，便帶領(lǐng)全園教師學(xué)習(xí)“活教育”、實(shí)踐“活教育”，立足于“活教育”園本課程的建設(shè)?，F(xiàn)任園長張俊，為南京師范大學(xué)學(xué)前教育系副教授。</font></h3> <h1><ul><li style="text-align: center; color: rgb(1, 1, 1);"><font style="" color="#010101"><b style="">觀“壹”個(gè)肆意撒歡的嬉戲場</b></font><b style="text-align: left;"><p style="display: inline !important;"><span style="font-size: 20px;"><b> </b></span></h3></b></li></ul></h1> <h3> 操場、池塘、沙池、草地，處處都是孩子們晨鍛的樂園。</h3> <h3><ul><li>最開心的事就是園長老伯也會陪我們一起運(yùn)動(dòng)～看，他的姿勢很帥吧～</li></ul></h3> <h3><ul><li style="text-align: left;">將草坪開辟為足球場，在池塘上搭設(shè)竹梯攀爬……孩子們是這里的主人，發(fā)揮著無限的創(chuàng)意。<br></li></ul></h3> <h1><ul><li style="text-align: center; "><b style=""><font color="#010101">解“貳”處眾說紛紜的疑惑點(diǎn)</font></b><font color="#39b54a"><br></font></li></ul></h1> <h3 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#010101"> 聽“俊”一席話，勝讀十年書</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 當(dāng)核心經(jīng)驗(yàn)、關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)、核心能力、核心素養(yǎng)等概念不斷地充斥著我們的課程視野卻無人答疑之時(shí)。張教授今日的講堂，就像一股清流濾清了小青荷們心中曾經(jīng)盤根錯(cuò)節(jié)的疑惑。</font></h3> <h3 style="text-align: left;"><b style=""><font color="#010101"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠</font></b></h3><h3><font color="#010101"> 吸納講座的同時(shí)需不斷思索。互動(dòng)環(huán)節(jié)，小青荷們踴躍發(fā)言、搶占先機(jī)，結(jié)合自己日常教學(xué)的困惑與不解，與“心中偶像”張俊教授進(jìn)行了一對一交流。</font></h3> <h1><ul><li style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101">品“叁”堂研精勤思的數(shù)學(xué)課</font></b></li></ul></h1> <h3><font color="#010101"> 沒有固定的模式，沒有繁復(fù)冗長的環(huán)節(jié)，活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是基于孩子，活動(dòng)的推進(jìn)是追隨孩子。</font><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《沙灘城堡》</font></b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《五彩樓》</font></b><br></h3> <h3 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《圖形的座位》</font></b><br></h3> <h3> 活動(dòng)前的探究設(shè)計(jì)給予的空間是基于孩子現(xiàn)下的能力；活動(dòng)中的交流互動(dòng)是與孩子進(jìn)行思維層面的對話；活動(dòng)后的延伸學(xué)習(xí)是圍繞孩子的興趣觸角。</h3> <h1><ul><li style="text-align: center; "><b style=""><font style="" color="#010101">尋“肆”方共生共長的理想國</font></b><font color="#39b54a"><br></font></li></ul></h1> <h3><font color="#010101"> 幼兒、家庭、學(xué)校、社區(qū)，這四要素在鶴琴的課程中無不呈現(xiàn)出“你中有我，我中有你”的狀態(tài)。鶴琴的每一塊墻面，每一句文字，處處透露著它們的蹤影……</font></h3> 敲黑板 劃重點(diǎn) <h3><b><font color="#010101">聽“俊”十言：</font></b></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">1.不要隨意拒絕孩子的想法。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">2.盲目的探究是無效的。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">3.高結(jié)構(gòu)活動(dòng)不代表孩子是被動(dòng)的。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">4.要辨識主動(dòng)模仿or被動(dòng)模仿。 </font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">5.課程需要“兩條腿“走路：一條是學(xué)科教育，</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">另一條是生活中的探究活動(dòng)。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">6.教學(xué)活動(dòng)不求廣度但求深度。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">7.經(jīng)驗(yàn)在心中，指標(biāo)可觀測。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">8.走得再慢沒關(guān)系，方向錯(cuò)了大問題。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">9.每天一點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)，每天一點(diǎn)小驚喜。</font></h3><p style="text-align: left;"><font color="#010101">10.自主通向民主，自律通向自由。</font></h3> “傾”荷心聲 <h3><b>聽聽班主任的心聲:</b></h3> <h3><b>聽聽小青荷們的心聲:</b></h3> 文末彩蛋 <h3><font color="#39b54a"> 出大事啦！今天的鶴琴幼兒園要舉行一場生日派對。是哪個(gè)小朋友？是哪位老師？還是園長老伯？你猜，你猜，你猜猜……都不是！原來是小山坡上的蘋果樹要生日啦！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 快來看看，我們給它準(zhǔn)備了什么生日禮物？</font></h3> <h3><font color="#39b54a">當(dāng)當(dāng)——肥料蛋糕！</font></h3><h3><font color="#39b54a">這可是四樓的小鴿子們拉的粑粑做的噢～～</font></h3> <h3><font color="#39b54a">唱生日歌！</font></h3> <h3><font color="#39b54a">送生日祝福！</font></h3> <h1 style="text-align: center;"><b style=""><font color="#010101">鶴琴故事無窮盡，他日青荷別樣紅。</font></b></h1><p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">活學(xué)活用活教育</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#010101">全心全意全兒童</font></b></h3> <h3><font color="#010101">編 輯：青荷第二小組</font></h3><h3><font color="#010101">總 策 劃：童童、蓉蓉</font></h3><h3><font color="#010101">合成編輯：赟赟</font></h3><h3><font color="#010101">文 字：蘭蘭、珍珍</font></h3><h3><font color="#010101">美 編：梅梅、陳陳</font></h3><h3><font color="#010101">攝 影：晶晶、詩詩、雅雅</font></h3>