<h3>讀書一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的“敏而好學(xué)，不恥下問”到唐朝杜甫的“讀書破萬卷，下筆如有神”，一代一代的偉人用事實證明了“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香班級”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍，以我園一年一度的特色活動“閱讀伴成長，書香浸童心”為契機，結(jié)合了我們恒基名都幼兒園的繪本閱讀日，開展的自制書簽活動。</h3> <h3>開幕式過后，我園的閱讀日活動開始了。</h3> <h3>按語對于真正的愛書人來說，書簽是讀書時必不可少的伴侶。“書簽”與圖書相輔相成，相依相伴。它隨著圖書的出現(xiàn)而出現(xiàn)，并隨著圖書的演變而演變。</h3><h3><br></h3><h3>“書簽”這一詞語，最早出現(xiàn)在唐代，如杜甫《題柏書大兄弟山居屋壁》詩：“筆架沾窗雨，書簽映隙曛?！薄皶灐钡摹昂灐?，在古書上寫作“簽”。</h3><h3><br></h3><h3>根據(jù)《漢語大詞典》，“簽”是指“竹片或紙片上寫有文字符號的一種標(biāo)識”。所以書簽最初可能取義于書籍中寫有文字符號并具有某種標(biāo)識作用的竹片?！皶灐边@一實物，應(yīng)當(dāng)出現(xiàn)在唐代以前。因為“書簽”是伴隨卷軸裝書而來的，我國在晉代就流行以紙為主要材料的書籍卷軸裝書。</h3><h3><br></h3> <h3><br></h3><h3>書簽源于春秋戰(zhàn)國時期,當(dāng)時稱“牙黎”,即象牙制成的書簽。唐韓愈“送諸葛亮往隨州讀書”詩云:“鄴侯家書多,插架三萬軸。--是牙簽,新若手未觸。”這詩里便提到了牙簽,后來卷軸書改成折裝,牙簽變薄了,用骨片或紙板制成,有的還在薄片上貼上一層有花紋的綾娟,于是原本插在卷軸內(nèi)的牙簽變成了夾在書內(nèi)的書簽。宋朝以后書簽式樣基本定型,就成現(xiàn)在這個樣子了。由于過去物質(zhì)生活的匱乏,市場書簽極其有限,書簽在市場上甚至大量出現(xiàn),只是近年來的事。即便如此,書簽的數(shù)量比起郵幣卡來,還是相對要少的多,而書簽從某一角度而言更能準(zhǔn)確、生動的記錄生活、反映生活,方寸書簽,如一面鏡子,窺千年文化,映百態(tài)人生。展卷讀書之余欣賞這精美的藝術(shù)書簽,不但平添了許多情趣,更是讀書的一大情趣。</h3> <h3>為了進(jìn)一步培養(yǎng)小朋友們良好的讀書習(xí)慣，我們的閱讀日活動開展了自制書簽活動，小朋友和家長都積極參加，快來看看我們班小朋友做的書簽吧！每一個小朋友都很用心呢。</h3> <h3>這是我們班小朋友做的書簽，這個小朋友很喜歡小豬佩奇，他就做了一張小豬佩奇的書簽</h3> <h3>這張書簽做的很漂亮呢，很用心的用了個小貓圖案做的，這是 小朋友們自制的書簽</h3> <h3>看我們小朋友做的書簽好看吧。展卷讀書之余欣賞這精美的藝術(shù)書簽,不但平添了許多情趣,更是讀書的一大情趣，一起讀書吧。</h3>