<h3> 現(xiàn)代社會，交通越來越發(fā)達，給人們的生活帶來了很大的便捷，引導幼兒從熟悉的生活入手，認識了解常見的交通工具，知道這些工具與人們生活的關(guān)系，認識常見交通標志的含義，學習遵守交通規(guī)則，學會保護自己的生命安全，對幼兒而言十分必要。</h3><h3> 《生活中的交通》從生活中來影響幼兒。</h3> <h3> 幼兒自小就和動物之間有著天然的聯(lián)系，他們喜歡動物對千變?nèi)f化的動物世界充滿了好奇心與探索興趣，我們能和幼兒一起踏著春的腳步和早春的歌聲，在花香鳥語中，經(jīng)歷一次愉快的、驚奇的、好玩的、動物王國之旅。</h3> <h3>觀摩和研討我們采取“以點帶面，示范引領(lǐng)，現(xiàn)場觀摩、互相交流”的方式進行</h3> <h3>在我們美工區(qū)里面，我們的小朋友愿意自己制作生活中的交通工具，</h3> <h3> 在美工區(qū)里面，我們的小朋友像個小作家一樣，能夠自己制作圖畫冊（悄悄告訴你，這里面有很多有趣的故事哦）</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">孩子天性活潑好動，尤其幼兒期他們喜歡實踐、喜歡發(fā)現(xiàn)、喜歡自己探究，因此，我們應該從保護孩子天性，從寓教于樂的角度出發(fā)，給孩子一個輕松愉快的氛圍。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">語言表達能力的培養(yǎng)應該貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，特別是區(qū)域的設(shè)置，區(qū)域設(shè)置的好壞可以潛移默化地影響到孩子語言的表達能力。</span></h3> <h3> 沉著，冷靜，所有的事情我都能做好！小小的我，有大大的力量<br></h3> <h3>我們的老師也沉醉其中，玩的不亦樂乎，</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 區(qū)域設(shè)置的規(guī)劃和環(huán)境創(chuàng)設(shè)要根據(jù)教育目標、教育內(nèi)容的具體要求以及幼兒的年齡特點來做整體的安排，一切從幼兒的水平和發(fā)展需求出發(fā)，讓幼兒成為區(qū)域的主人</h3> <h3>只要我不放棄，我就一定能做好</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">娃娃家就是一個角色游戲區(qū)域，參加游戲的幼兒都要擔任一個角色，通過語言來完成角色與角色之間的交往。</h3> <h3>我們能手眼協(xié)調(diào)，專注的完成自己喜歡的材料??</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">教師和家長從自身做起，用自己的實際行動來感染幼兒，<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">積極鼓勵幼兒大膽與人交往、交流。</span></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我班能把區(qū)域活動做為班級主題活動的延伸環(huán)節(jié),及時地把主題活動進行過后的材料投放到區(qū)域活動中,讓幼兒們在區(qū)域活動中繼續(xù)進行相關(guān)的主題探索與操作活動。美工區(qū)里的材料基本上都是主題活動開展后投放的,這樣幼兒基本都了解了怎樣操作,也更感興趣了。</h3> <h3>最后，我們老師還根據(jù)今天的區(qū)域觀摩課展開了討論，分別根據(jù)我們的區(qū)域環(huán)境材料投放還有區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面開展了討論，老師們積極發(fā)言，自主反思，她人評價，讓我們對區(qū)域活動如何有效開展有了明確的方向。</h3>