<h3> 中國象棋是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，蘊(yùn)含著我國人民的聰明智慧，體現(xiàn)著生活的哲理和做人的道理。中國象棋既是一項(xiàng)集文化性、教育性、科學(xué)性、競(jìng)技性于一體的活動(dòng)，同時(shí)也是一項(xiàng)開發(fā)提高幼兒邏輯思維能力的教學(xué)活動(dòng)。</h3><h3> 2019年春學(xué)期我園深入探究幼兒身心發(fā)展規(guī)律，在幼兒園開展中國象棋的教學(xué)實(shí)踐，為了讓孩子們對(duì)中國象棋產(chǎn)生更加濃厚的學(xué)習(xí)興趣，我們打造了象棋公共區(qū)域并在每個(gè)班的益智區(qū)投放了中國象棋，營造了濃厚的氛圍。</h3><h1> </h1> <h5><b>開展中國象棋教學(xué)的背景及意義</b></h5><h3> 棋類活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)幼兒的觀察力、記憶力、注意力及抽象思維和空間想象能力，而且還可以培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及面對(duì)復(fù)雜局面的分析判斷能力，特別是它對(duì)個(gè)性的塑造、獨(dú)立解決問題的培養(yǎng)、人的全面和諧的發(fā)展有其獨(dú)特的功效，符合素質(zhì)教育的基本要求。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#010101">開展教師象棋培訓(xùn)活動(dòng)</font></b></h1><h3> 為了讓我園更好的開展象棋特色課程，加強(qiáng)教師們的基本素質(zhì)和執(zhí)教能力，提高象棋特色課程的教學(xué)水平，贛縣區(qū)城關(guān)幼兒園北園特舉辦了“教師象棋培訓(xùn)”活動(dòng)。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>開展“中國象棋”研討活動(dòng)</b></h1><h3> 教科研是幼兒園不斷前進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展的不懈動(dòng)力，是教師對(duì)教育規(guī)律的深入探究，是教師對(duì)教育教學(xué)現(xiàn)象從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的必由之路。</h3><h3> 為了讓老師們更好的開展我園的象棋特色課程，我園支部書記、業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)巫曉紅和教師許香香分別在園本教研活動(dòng)中采用參與式研討的方式和老師們共同探究、體驗(yàn)象棋教學(xué)，大家積極參與，理清了教學(xué)思路。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>全園組織“中國象棋”教學(xué)活動(dòng)</b></h1><h3> 我們采用面相全體、循序漸進(jìn)的原則，在小、中、大班實(shí)施“中國象棋”教學(xué)。孩子們漸漸的喜歡上了象棋。</h3><h3> </h3> <h1 style="text-align: center;"><b>開展“中國象棋”公開課活動(dòng)</b></h1><h3> 中五班謝建玲老師執(zhí)教了一節(jié)象棋公開課，她通過創(chuàng)設(shè)游戲故事情境，讓幼兒在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)和掌握了兵和卒的基本走法和吃法。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b>分享、交流、提升 </b></h1><p style="text-align: left;"><b> </b> 觀摩活動(dòng)后，教研組集中研討。謝建玲老師及時(shí)對(duì)執(zhí)教行為反思，教研組全體老師針對(duì)活動(dòng)中老師的教法、孩子的學(xué)法，老師的指導(dǎo)策略展開了交流。<span style="font-size: 17px;"></span></h3> <h3> 通過這一系列有計(jì)劃、有目的、有實(shí)效的研討活動(dòng)，提升了我園教師對(duì)中國象棋教學(xué)策略的研究水平，為開展中國象棋特色活動(dòng)提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。相信在我們的努力下，孩子們會(huì)漸漸被象棋活動(dòng)吸引，逐漸感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力！</h3>