<h3>主持：劉璐。</h3><h3>主題：王老師分享《教練型父母》。</h3><h3>“無論事業(yè)多么的成功都無法彌補(bǔ)對(duì)孩子教育的失敗?！?lt;/h3><h3>《教練型父母》的作者朱建忠先生。知名生命教育導(dǎo)師，為眾多父母開啟智慧親子關(guān)系之路。讓我們更了解孩子，了解自己，了解教育，做智慧型父母，打造健康和諧的親子關(guān)系。</h3> <h3>王付軍老師，分享《教練型父母》。</h3><h3>一、什么是教練型父母？</h3><h3>1、教練，永遠(yuǎn)相信被教練者自己擁有開悟的能力。教練，永遠(yuǎn)相信被教練者擁有選擇的能力。</h3><h3>2、教練型父母，給孩子自由平等，挖掘并激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自身發(fā)展的更多可能性，從而讓孩子真正成為自己，為自己的人生負(fù)責(zé)。</h3><h3>3、教練型父母，是輕松的，常能取得事半功倍的教育效果，他們的親子關(guān)系和家庭關(guān)系往往是和諧的，幸福美滿的。</h3><h3>（生活中，更多的父母是保姆式和顧問式。</h3><h3>看看咱們身邊的孩子，上學(xué)的書包背在家長(zhǎng)身上。馬加爵事件，我爸是李剛…這，值得我們做父母反思我們的教育）</h3> <h3>二、《教練型父母》正文</h3><h3>01 我愛你，與你的表現(xiàn)無關(guān)</h3><h3>【由于自愿和主動(dòng)，付出愛的人往往內(nèi)心都充滿著喜悅。但我們卻往往為這份愛加上了條件，而這個(gè)條件已經(jīng)不知不覺令付出者變城投資?！?lt;/h3><h3>*不要把愛和孩子的表現(xiàn)掛鉤。</h3><h3>*愛要愛得無條件。</h3><h3>*別把對(duì)孩子的愛當(dāng)成投資。</h3><h3>*你愿意為孩子付多少責(zé)。</h3><h3>*孩子收不到的愛，不是真的愛。</h3><h3>*陪伴是給孩子最好的禮物。</h3><h3>*愛像水一樣柔軟而有力。</h3><h3>*一張圖看清你和孩子的關(guān)系。</h3><h3>～陪伴是最好的禮物。王老師語重心長(zhǎng)的說，如果有條件的母親，孩子三歲前陪伴，相當(dāng)了不得，孩子不缺愛。孩子小的時(shí)候愛沒得到，長(zhǎng)大就索取愛。</h3><h3><br></h3> <h3>二、《教練型父母》正文</h3><h3>02 欣賞讓孩子充滿能量</h3><h3>【每個(gè)人的心中都根植著一種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，這讓我們總是不經(jīng)意地對(duì)孩子產(chǎn)生判斷，因而有了接納和拒絕的不同對(duì)待。而欣賞就是要超越這種價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，無論孩子的表現(xiàn)是否優(yōu)秀，去欣賞他，去愛他?！?lt;/h3><h3>*真正的欣賞需要放下我們內(nèi)心的成見。</h3><h3>*欣賞孩子的優(yōu)點(diǎn)越來越多</h3><h3>*表?yè)P(yáng)孩子時(shí)別說但是</h3><h3>*用鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的獨(dú)創(chuàng)思維</h3><h3>*欣賞需要不斷練習(xí)</h3><h3>*全面營(yíng)造欣賞的環(huán)境</h3><h3>～表?yè)P(yáng)孩子時(shí)，千萬別說但是。王老師堅(jiān)定的說，表?yè)P(yáng)就是表?yè)P(yáng)！</h3><h3><br></h3> <h3>二、《教練型父母》正文</h3><h3>03 有效溝通是引導(dǎo)孩子進(jìn)步的前提</h3><h3>【溝通是人與人相互了解的重要的方式。從孩子的第一聲啼哭開始，他就一直以某種形式和我們進(jìn)行著溝通。因此，我們想要引導(dǎo)孩子，讓他有所改變，有效溝通是前提。】</h3><h3>*和孩子溝通要提前想好話題</h3><h3>*少說“正確的廢話”</h3><h3>*少嘮叨，多聆聽</h3><h3>*讀懂孩子的內(nèi)心世界</h3><h3>*先講情和愛，然后再講理</h3><h3>*和孩子溝通需要引導(dǎo)</h3><h3>～王老師解讀這段文字時(shí)，人靠感情生活，家庭越來越和諧孩子才能越來越幸福。培養(yǎng)孩子的獨(dú)創(chuàng)思維，看到孩子把家里的東西拆掉，一定嘉許他。有句古話，三歲看大七歲看老?；氐郊依?，要做練習(xí)，用心欣賞，不會(huì)欣賞，累死也好不了。</h3> <h3>04 以人為本，尊重孩子成長(zhǎng)規(guī)律</h3><h3>【每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，都有其獨(dú)特的成長(zhǎng)規(guī)律。作為家長(zhǎng)，唯有放下自我的執(zhí)念，遵循孩子本身的成長(zhǎng)軌跡，跟緊孩子的步伐，才能正確引導(dǎo)孩子健康快樂地成長(zhǎng)?！?lt;/h3><h3>*尊重孩子好動(dòng)的天性</h3><h3>*孩子的興趣要從小呵護(hù)</h3><h3>*才藝培養(yǎng)，孩子喜歡最重要</h3><h3>*別破壞孩子內(nèi)心的富足感，配得感</h3><h3>*叛逆期真的存在嗎</h3><h3>*別用大人的標(biāo)準(zhǔn)衡量孩子</h3> <h3>05 用教練的智慧激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)自主性</h3><h3>【孩子的學(xué)習(xí)好不好往往取決于“要我學(xué)”還是“我要學(xué)”。只有幫助孩子轉(zhuǎn)變對(duì)學(xué)習(xí)的看法，讓他體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的正面意義和樂趣，孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)】</h3><h3>*體驗(yàn)學(xué)習(xí)比玩游戲更有趣，孩子才會(huì)愛上學(xué)習(xí)</h3><h3>*用鼓勵(lì)成就孩子</h3><h3>*與其給答案，不如提問題</h3><h3>*常被肯定的孩子愛學(xué)習(xí)</h3><h3>*別用孩子的成績(jī)定義孩子的成就</h3><h3>*讓孩子學(xué)會(huì)玩</h3><h3>*別讓孩子不敢定目標(biāo)</h3><h3>*一張口算卷，兩種學(xué)習(xí)的表現(xiàn)</h3><h3>*想讓孩子學(xué)習(xí)好，先讓孩子喜歡老師和學(xué)校</h3><h3><br></h3> <h3>06用開放的心態(tài)成就孩子的美好人生</h3><h3>【在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)很容易將自己的生活經(jīng)驗(yàn)和思維邏輯套在孩子身上，甚至試圖替代孩子。當(dāng)我們這樣做時(shí)，其實(shí)是在扼殺孩子成長(zhǎng)的可能性和領(lǐng)悟力，阻礙他成為更好的自己】</h3><h3>*教育孩子，父母別越界</h3><h3>*別怕孩子犯錯(cuò)</h3><h3>*教育不是媽媽一個(gè)人的事</h3><h3>*教育孩子別說一套做一套</h3><h3>*放低姿態(tài)向孩子學(xué)習(xí)</h3><h3>*別把教育變成孩子的傷害</h3><h3>～～教育孩子別說一套做一套。王老師做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)大家用右手撫摸下巴。在場(chǎng)的家人們，伸出了右手，認(rèn)真觀察王老師，并學(xué)著王老師，撫摸著腮。王老師笑了，大家你看我，我看你，不知王老師笑什么。有人回過味來，王老師說，撫摸下巴，大家都笑了。榜樣的力量無窮！孩子模仿的是大人怎么做，而不是模仿怎么說。</h3> <h3>三、《愛啟航》公益活動(dòng)。</h3><h3>劉璐宣布一個(gè)好消息。5月10—12日，秦皇島請(qǐng)到中國(guó)教育首席專家，知名的生命教育導(dǎo)師—朱建忠導(dǎo)師，親臨現(xiàn)場(chǎng)，通過體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引發(fā)和重建家長(zhǎng)與孩子的良好溝通，拉進(jìn)關(guān)系，創(chuàng)造一個(gè)感恩，信任，欣賞，和諧的關(guān)系。讓家長(zhǎng)成為智慧型父母，讓孩子學(xué)會(huì)確定人生目標(biāo)，懂得感恩，更加理解父母。</h3><h3>本次活動(dòng)由眾德匯PM5主辦，覺愛公益中協(xié)辦，王付軍老師大力支持，全程免費(fèi)，并且提供午餐，為保證效果，名額僅限200人。對(duì)教育孩子有困難的家長(zhǎng)報(bào)名。</h3> <h3>曹小帥，介紹在濰坊舉辦《愛啟航》活動(dòng)，的熱烈場(chǎng)面和家長(zhǎng)的收獲。</h3> <h3>覺愛家人，李萍，感召身邊的朋友，愛心相助！</h3> <h3>認(rèn)真學(xué)習(xí)的家人。</h3> <h3>認(rèn)真學(xué)習(xí)的家人。</h3> <h3>編輯：孫金俠</h3><h3>攝影：李大鵬</h3>