<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">植樹(shù)節(jié)這一天，我們和孩子們一起進(jìn)行了植樹(shù)活動(dòng)，孩子們自己運(yùn)果苗、種果樹(shù)，忙得不亦樂(lè)乎?！袄蠋熆炜?，我種的這棵是桃樹(shù)，樹(shù)上還有幾朵花呢呢！”峰峰指著自己種植的果樹(shù)驚奇的叫道。琪琪說(shuō)：“老師，這顆光禿禿的，是什么樹(shù)呀？”“老師我的這棵呢？孩子們對(duì)于樹(shù)的認(rèn)知、興趣越發(fā)的濃厚，而我們幼兒園就有很多的樹(shù)，在平時(shí)的散步活動(dòng)中，也經(jīng)常能聽(tīng)到孩子們談?wù)撝P(guān)于樹(shù)的話題，借助這樣的契機(jī)，我們和孩子們一起開(kāi)始了對(duì)樹(shù)的探究。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">①認(rèn)識(shí)大樹(shù)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">陳鶴琴先生主張：讓孩子們多到大自然中去直接學(xué)習(xí)，獲取直接的體驗(yàn)，讓大自然啟發(fā)孩子們的想象力。孩子們走出教室，來(lái)到大自然的課堂，利用周末時(shí)間，讓家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ビ^察大樹(shù)、了解大樹(shù)，共同完成“拜訪大樹(shù)”記錄表。</h3> <h3>這就是我認(rèn)識(shí)的大樹(shù)朋友，怎么樣，畫(huà)的不錯(cuò)吧！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">思考：長(zhǎng)成后的大樹(shù)，可以做什么呢？可以做很多的木制品，大家快到幼兒園里去找一找吧。尋找中，孩子們發(fā)現(xiàn)睡覺(jué)的小床、桌椅、柵欄等都是用樹(shù)木做成的。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">②嬉戲園中樹(shù)</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大樹(shù)是我們的好朋友，它能讓我們的幼兒園變得更美麗呢。小山坡上、小樹(shù)林里，孩子們穿梭其中，與樹(shù)為伴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">走梅花樁～“梅花樁上有圈圈?！碧鹛鸫蠼兄约旱陌l(fā)現(xiàn)。樹(shù)樁上有幾圈就是幾歲啦，它的年輪會(huì)告訴我們它有多大了，原來(lái)大樹(shù)也有自己的年齡呢，快來(lái)數(shù)一數(shù)吧，孩子們?cè)缫呀?jīng)迫不及待啦?！?，2，3……老師，這棵樹(shù)10歲了?！薄袄蠋熇蠋?，我們的這棵樹(shù)年輪都數(shù)不清啦，是棵大樹(shù)老爺爺了！”</h3> <h3>一架竹梯，一棵大樹(shù)，讓我們一起爬上去擁抱我的大樹(shù)朋友！</h3> <h3>除了用竹梯，我們還可以用軟梯、麻繩等工具來(lái)爬樹(shù)哦！</h3> <h3>你要不要來(lái)試一試</h3> <h3>小山坡上的這兩棵大樹(shù)靠的不算遠(yuǎn)，我們也用軟梯把它們連起來(lái)，這樣我們就可以增加挑戰(zhàn)，在兩棵大樹(shù)之間攀爬了……</h3> <h3>看我多厲害</h3> <h3>另外，我們也利用小山坡的有利地形，設(shè)置了彩虹滑道，瞧，我們玩的多開(kāi)心！</h3> <h3>玩累了，我們可以去小帳篷里休息一會(huì)兒。對(duì)了，這個(gè)小帳篷可是用我們帶過(guò)來(lái)的蚊帳和絲巾做成的喲！厲不厲害。</h3> <h3>我們和大樹(shù)朋友的故事一直在繼續(xù)，歡迎大家加入到我們中來(lái)哦！</h3>