FWF61班第三單元成長報告檸檬也有脾氣?? <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Thur~18:30-20:15 FWF61</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??Teachers:??</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Vivi&Areseny</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">??Students:??</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Mengmeng&Chengzi&Hanson&Xiaomai&Andy&Angel&Candy&Cherry</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Candy在第三單元參與課堂的意識更強烈了 每當老師拿出教具 很好奇的瞪大自己的眼睛看著老師，有時候想要沖到前面但是現(xiàn)在都會有自己一定的課堂規(guī)則感。 現(xiàn)在偶爾還是會有注意力不集中的狀態(tài)但是有時候聽到鄰座的同學(xué)大聲呼喊回答的時候她會及時回過神也想一探究竟 為了獲得教具和游戲互動的機會 積極地跟著老師去互動</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">MengMeng一如既往的優(yōu)秀。上課大家的好榜樣呢， 規(guī)則感很不錯， 等待老師的指令參與活動， 積極表現(xiàn)自己 ，也很自信。 現(xiàn)在回答問題都可以嘗試在沒有任何的提示下獨立進行整句輸出了。但是在本單元的學(xué)習(xí)中寶貝在課堂的中文輸出變多了，特別喜歡與鄰座的小朋友交流分享自己的小故事哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">XiaoMai小精怪，每次一到第二節(jié)她都可乖可乖的坐在地墊上對老師打招呼。在課上現(xiàn)在不僅能夠坐得很端正，上課還特別配合。寶貝現(xiàn)在在課上都可以保持著充沛的學(xué)習(xí)精力，回答問題也變得更加積極踴躍，特別是老師有時候鼓勵鄰座的時候她也會不斷的提醒還有小麥呢。在這個過程中發(fā)現(xiàn)寶貝的近期積累有很大的提高哦。但是VIVI覺得小麥寶貝在課堂上可以表現(xiàn)的再勇敢一點，更大方一些，寶貝肯定會越來越棒的哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">ChengZi寶貝雖然在第三單元開始有過幾次請假，但是回歸課堂的寶貝知識點一點都沒有耽誤，在群里也可以看到寶貝每周復(fù)習(xí)。課堂上的她一直以來都是很積極踴躍，每次集體輸出的時候都可以看到她甜美的笑容和自信的模樣。在互動的過程中發(fā)現(xiàn)寶貝對句型的輸出都掌握的很扎實可以很快速的理解到老師的問句并且作答，但是其中發(fā)現(xiàn)寶貝對形近的單詞或者形態(tài)相似的地點/動物容易弄混淆，這個要注意哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Andy現(xiàn)在漸漸有回答問題的意識， 懂得根據(jù)不同的提問去互動， 表達自己想要的玩具 這點有進步 ，當然有時候在課堂內(nèi)也會比較執(zhí)著于自己想要的玩具。積極表達 努力獲得呢 。希望寶貝可以繼續(xù)積累和堅持每周的學(xué)習(xí)哦，相信往后會用不同的驚喜呈現(xiàn)哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Hanson現(xiàn)在在課堂上搶答環(huán)節(jié)都特別喜歡坐在地墊上觀看其他同學(xué)回答，有時候同學(xué)沒回答上來的時候他再來進行回答，對于這個環(huán)節(jié)他都是不緊不慢在最緊要關(guān)頭站出來輸出。寶貝對本單元掌握的目標知識越來越多了，進步非常大，很多句型都可以帶有韻律的主動表達，也總是在猝不及防的時候說出金句來。不過寶貝的獨立性和學(xué)習(xí)的狀態(tài)還是有很大的提升空間哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Angle現(xiàn)在每次課堂上都是興致滿滿的，大聲的與老師互動。在課堂互動過程中發(fā)現(xiàn)寶貝對于之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容記得很熟 ，很多的時候都是第一個搶答 ，積極性很不錯， 積極表達句子 ，現(xiàn)在課堂專注度有了很大的進步哦。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">Cherry 在第三單元的課堂里慢慢的會有自己的很多想法。對于老師設(shè)置的每個環(huán)節(jié)都是非常感興趣的 ，她會思考后然后試圖自己回答問題，但是偶爾有些調(diào)皮會說中文 老師會故意不先發(fā)教具 寶貝知道自己的行為不正確 改正后 會積極的進行英文句子輸出。寶貝對本單元的目標內(nèi)容掌握有進步，會有些知識的碎片在腦袋里，但是還不夠很熟悉，要再積累。</h3>