<h3> 2019年，恰逢建國70周年和紀(jì)念五四運(yùn)動100周年，為了營造濃厚的讀書氛圍，深入推進(jìn)“精準(zhǔn)閱讀”讀書活動，弘揚(yáng)“五四”精神，引導(dǎo)和激勵廣大青年教師積極投身“幸福教育”建設(shè)，引導(dǎo)教師多讀書，讀好書，在閱讀中豐富知識，開闊眼界，領(lǐng)悟人生真諦， 張大莊鎮(zhèn)舉辦了“揚(yáng)五四精神，譜青春華章”讀書演講比賽。</h3> <h3> 比賽前，郭老師為我們講述評分細(xì)則。</h3> <h3> 本次演講比賽一共有14位老師參加，選手們緊緊圍繞“揚(yáng)五四精神 ，譜青春華章”的演講主題，立足本職工作實(shí)際，通過樸素的語言和真摯的情感，表達(dá)了人民教師愛崗敬業(yè)、為人師表的師德風(fēng)范，闡述對教師職業(yè)的理解、感悟和體會。</h3><p style="text-align: left;"> </h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3> 老師們熱情洋溢的演講，展示了個人獨(dú)特的風(fēng)采，更展現(xiàn)了教師愛崗敬業(yè)，用夢想與激情演繹精彩人生的決心，令現(xiàn)場的老師為之動容。精彩的演講和真摯的情感激發(fā)了青年教師青春建功的熱情，向在場的每一位老師傳遞了正能量。<br></h3> <h3> 接下來，我將分享幾位老師的演講：</h3> <h3> 我們聆聽了汪雪老師的《吾是青年敢擔(dān)當(dāng) 奮斗奉獻(xiàn)共成長》，1919年山河動蕩，百年前的青年知識分子，為了國家和民族的存亡，成為洪流中的先鋒。2019年，百年過去了，時(shí)代變了，然而五四精神并沒有走遠(yuǎn)，為了中國的強(qiáng)盛，為了民族的復(fù)興，一代代的青年，在最好的年華，擔(dān)當(dāng)起了建設(shè)國家的重任。</h3> <h3> 聽完汪雪老師的演講，不禁令人感概，奮斗的青春或許就像孩子們奮力奔跑，奮力拼搏，不懼困難，敢于挑戰(zhàn)新事物。</h3> <h3> 青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗的，成功永遠(yuǎn)屬于奮斗者，在生命力最旺盛的日子里，就該像爬山虎一樣，向著心中的夢想不斷向上攀沿，用奮斗書寫無悔青春。</h3> <h3> 我們聆聽了李丹老師的《走在時(shí)代前列 奉獻(xiàn)壯麗青春》，作為新時(shí)代的一名青年，我們更要弘揚(yáng)五四精神，做一名走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。作為一名人民教師，更要努力提高自身素質(zhì)，做好教書育人工作。</h3><h3> </h3> <h3> 我們聆聽了劉美春老師的《讓我的青春美麗綻放》，時(shí)刻牢記習(xí)總書記的教誨，廣大青年應(yīng)勇于擔(dān)當(dāng)這個時(shí)代賦予的歷史責(zé)任，立志勤學(xué)、刻苦磨練，在激情奮斗中綻放青春光芒。</h3> <h3> 兩位老師的演講，正是體現(xiàn)了 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這一哲學(xué)道理，作為青年教師，我們不僅僅是自己悶頭讀書，還要借鑒其他老師的教學(xué)方法 ，在聽課評課中成長。</h3><h3><br></h3> <h3> 圖中是，我們學(xué)校的鮑明蕊老師在講公開課。</h3> <h3> 圖中是我們學(xué)校的張萬蕓老師在講公開課。</h3> <h3> 圖中是王莊小學(xué)全體教師評課。</h3> <h3> 我們聆聽了陳曉華老師的《弘揚(yáng)五四精神 奮斗青春年華》，十九大報(bào)告提出，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，推動城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，高度重視農(nóng)村教育，，身為一線教師的我們，更要做出實(shí)際行動。深記，古人云：“吾生有涯，而知也無涯”。教師的成長成才需要經(jīng)驗(yàn)+反思，獲得成長的途徑只有不斷學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的方式，可以是自我磨礪；也可以是借鑒他人；而更有效的是讀書。對于我們青年教師來說，多讀書，讀好書，更是我們成長的重要途徑。</h3><h3> </h3> <h3> 正如陳曉華老師分享的，她在讀論語，懂得了處人事、求學(xué)問的原則；讀《簡愛》，感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格；讀《窗邊的小豆豆》，被小林校長的耐心和智慧所感動。在日常的教學(xué)中，學(xué)習(xí)她那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡聲，一起驚奇。</h3><h3> </h3> <h3> 為了激勵大家更積極地去讀書，聯(lián)合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日"，并呼吁"散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂趣"。</h3><h3> 書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者!書是人類寶貴的精神財(cái)富，腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人"對話";讀書是一種心靈的"旅行"!</h3><h3> </h3><h3> 這些課外書深受老師和學(xué)生們的喜愛。</h3> <h3> 圖中是三年級的學(xué)生，正在認(rèn)真的寫讀書筆記。</h3> <h3> 圖中是四年級學(xué)生，在分享她的讀書筆記。</h3> <h3> 我們聆聽了鮑明蕊老師的《舞動青春 砥礪前行》，作為愛國青年教師的我們，弘揚(yáng)偉大的五四精神，就要做出實(shí)際行動，用知識財(cái)富來武裝自己，做好本職工作，不斷努力，為國家培養(yǎng)更多的棟梁之材！<br></h3> <h3> 我們聆聽了張敏老師的《弘揚(yáng)五四精神 肩負(fù)歷史使命》，我們要傳承五四精神，作為老師，既然選擇了講臺，就選擇了默默奉獻(xiàn)，不能在人生最輝煌的時(shí)刻虛度光陰，碌碌無為，應(yīng)該好好把握青春 ，不斷的致力于自身教育，要有深厚的教學(xué)基本功，要有自己獨(dú)特的教學(xué)方法。<br></h3> <h3> 精彩的演講比賽結(jié)束了，圖中是高老師宣讀此次演講比賽成績。</h3> <h3> 圖中是本次演講比賽：</h3><h3> 一等獎獲得者：張戶頭小學(xué)汪雪老師，教辦李校長及其他學(xué)校校長為其頒獎，并拍照留念。</h3> <h3> 圖中是本次演講比賽，</h3><h3> 二等獎獲得者：高橋小學(xué)的李丹老師和劉美春老師，教辦李校長及其他學(xué)校校長為她們頒獎，并拍照留念。</h3> <h3> 圖中是本次演講比賽，</h3><h3> 三等獎獲得者：王莊小學(xué)的陳曉華老師和鮑明蕊老師，以及張大莊鎮(zhèn)中心小學(xué)的張敏老師，教辦李校長及其他學(xué)校校長為她們頒獎，并拍照留念。</h3> <h3> 圖中是本次演講比賽，</h3><h3> 優(yōu)秀獎的獲得者，教辦李校長及其他學(xué)校校長為她們頒獎，并拍照留念。</h3><h3><br></h3> <h3> 演講比賽結(jié)束后，教辦李校長，給我們青年教師以下幾點(diǎn)建議：希望全體教師</h3><h3>一、善于讀書，勤于反思</h3><h3> 青年人要勤于讀書，讓增長本領(lǐng)成為搏擊的本領(lǐng)，談到讀書的目的就是學(xué)習(xí)，更要堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，只有這樣才能將老師和學(xué)生融合在一起。</h3><h3>二、研究教學(xué)，聚焦學(xué)生</h3><h3> 每天堅(jiān)持寫一篇教學(xué)反思，不斷的找適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，并且根據(jù)學(xué)生的心理年齡特點(diǎn)制定教學(xué)目標(biāo)。</h3><h3>三、涵養(yǎng)愛心，放寬心態(tài)</h3><h3> 教師不只是一種職業(yè)，更是一種事業(yè) ”，站上講臺，當(dāng)上老師，就要選擇堅(jiān)持，選擇奉獻(xiàn)一生?！叭赵履乳e，青春不再有” ，希望廣大青年教師每天多做一點(diǎn)點(diǎn)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣才能早日成長成才。</h3> <h3> 最后，分享一句習(xí)總書記的一句話 “現(xiàn)在青春是用來奮斗的，將來青春是用來回憶的”，作為青年教師，我們要在教師崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，扎根基層，將青春的汗水灑在基層的土地上，那樣的青春才是無悔的青春！<br></h3>