<h3> 為了進一步推動我?！叭h(huán)五步—互助高效教學模式”改革進程，促進集體備課活動扎實開展，提高課堂教學效率，打造高效課堂，學校教研室于4月15日至4月23日組織開展了集體備課展示評比活動。本次活動得到了學校領導高度重視，全員參與，并及時給予了中肯的點評，提出了寶貴的建議，為今后各備課組更好地開展集備拓展了新思路。教研室、教務處各位主任參加了集體備課展示活動。</h3> <h3> “智慧是不會枯竭的，思想和思想相碰，就會迸濺無數火花?！薄凹w備課”作為教師合作研討的有效形式，成為我校教研活動的“重頭戲”和“亮點”。 備課組教師根據確定的備課內容，結合課堂教學模式模式，各抒己見，細心傾聽，激烈辯論，去粗取精，相互借鑒，形成共識，整合成高質量的共案，保證了“資源共享，共同進步”。</h3> <h3> 隨著okay智慧課堂實驗項目在我校的深入實施，各備課組充分利用okay教師機的平臺共享功能。主備人把每周的教學資源、教學設計、作業(yè)和檢測等內容提前發(fā)布到校內學科平臺，人人可見。集備時互通有無，深入研討，從而使集體備課更高效，交流更充分，指向更明確。</h3> 百花齊放，各俱特色 <h3> 八年級英語組以省級十三五規(guī)劃課題“核心素養(yǎng)下的初中英語分層閱讀”為引領，制定了本次集備主題“語篇閱讀”，參加本次備課的老師毫無保留的說出自己的見解和一些新穎的教學方法，并與教情、學情相聯(lián)系。大家集思廣益，將個體才智轉化為集體優(yōu)勢，推動了課題研究的深入開展。</h3> <h3> 地生組以“高效復習”為集備主題，通過在okay智慧機上進行學生調查問卷《期中考試復習策略問卷調查》，展示調查結果，分析學生在復習遇到的問題，大家針對問題集體討論，最終形成高效復習的統(tǒng)一策略方案。</h3> <h3> 七年級數學組、語文組、八年級數學組、語文組、物理組針對教學目標、教材重點難點、教法學法、教學資源、作業(yè)與練習配備等內容，經過大家的充分討論，形成了比較一致的意見和有質量、有深度的實施教案，充分落實了“五備”“六統(tǒng)一”的要求，有效地避免教師個人思維的局限，發(fā)揮集體的智慧，進一步減少教學中的不足和失誤。</h3> <h3> 政治組、歷史組和七年級英語組以一周教學內容為切入點，充分發(fā)揮主備教師的引領作用。在展示過程中主備教師以課例展示為載體，通過對教學環(huán)節(jié)的設計來呈現(xiàn)學科素養(yǎng)的滲透，同組聆聽的教師也在研討環(huán)節(jié)中暢所欲言，積極討論，給課堂教學的設計、重難點內容的處理和預設問題的解決提出了寶貴的建議。</h3><h3> </h3> <h3> 信息組、體育組以中考考試內容為切入點，教師們互通有無，探討專業(yè)，共同提高，精準把握中考方向，指導教學。通過集體備課活動，提高教師的教學基本功，加強教師間的教學教法的研究，為教師更好地開發(fā)優(yōu)質教學資源，教學方法和手段提供了平臺。 </h3> <h3> 音美組以落實藝術教育，培養(yǎng)學生審美能力為主題，教師們通過記錄、探討、分享各自的經驗，相互交流學習，在各自經驗與想法的相互碰撞中共同成長。</h3> <h3> 本次集體備課展示評比活動注重實效，充分發(fā)揮了集體優(yōu)勢和團隊力量。在備課組長的引領下，所有一線教師相互學習、集思廣益、共同成長，在討論過程中相互啟發(fā)，在同學科組的交流中取長補短，提高了教師們的教研水平。這次活動旨在引導教師踏踏實實把每一次集體備課活動做實做細，形成我校常態(tài)化教研模式和我校特有的研討學習共同體，促進教師教學能力的整體優(yōu)化，打造高效課堂，為我校教育教學質量的提升打下堅實的基礎。<br></h3> 大同十三中教研室