<h3> 4月26日。</h3><h3> 佛山的早晨，陽光明媚，綠意蔥蘢。</h3><h3> 進(jìn)入家長學(xué)校專題培訓(xùn)第六天。</h3><h3> 我們又出發(fā)啦……</h3> <h3> 今天，迎接我們的是佛山市鐵軍小學(xué)。</h3><h3> 這座以革命烈士陳鐵軍的名字命名的學(xué)校，紅白相間的教學(xué)樓顯得莊重，質(zhì)樸，典雅。</h3> <h3> 該校領(lǐng)導(dǎo)對我們的到來表示熱烈歡迎。</h3> <h3> 茂名市教育局關(guān)工委何主任為我們簡要介紹了今天的學(xué)習(xí)安排。</h3><h3> 隨即，拉開了學(xué)習(xí)的序幕。</h3> <h3> 首先，由崔永奇教師工作室成員、高州中學(xué)學(xué)者型教師郭坤華老師為我們作題為《淺議中國傳統(tǒng)文化與家庭教育》的專題講座。</h3> <h3> 郭老師的講座圍繞四部分內(nèi)容進(jìn)行：一是百善孝為先，二是腹有詩書氣自華，三是優(yōu)良家風(fēng)代代傳，四是謙謙君子美名揚。</h3><h3> 在講座中，郭老師旁征博引，既有網(wǎng)絡(luò)上的段子，也有現(xiàn)實生活中活生生的事例；既有近現(xiàn)代的榜樣故事，也有古代的名人佳話；各種名人名句及詩詞歌賦更是信手拈來。其學(xué)識之淵博，邏輯之嚴(yán)謹(jǐn)，令人嘆服！</h3> <h3> 一、百善孝為先。</h3><h3> 何為“孝”呢？一要“敬愛”，二要“奉養(yǎng)”，三要“侍疾”，四要“承志”，五要“立身”，六要“諫諍”。</h3> <h3> 有父母的地方就有家。父母在，人生尚有來處；父母去，人生只剩歸途。</h3><h3> 愿我們都能好好回饋父母的養(yǎng)育之恩。</h3><h3> 你陪我慢慢長大，我陪你慢慢變老。</h3> <h3> 因此，以身作則，教導(dǎo)孩子孝敬父母，尊敬長輩，是家庭教育第一重要內(nèi)容。</h3> <h3> 二、腹有詩書氣自華。</h3><h3> 寒門難出貴子嗎？超級演說家劉媛媛告訴我們：命運給你一個比別人低的起點，是想讓你用一生去奮斗出一個絕地反擊的故事。</h3><h3> 歷史告訴我們：有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。</h3><h3> </h3> <h3> 讀書，是門檻最低的高貴。</h3><h3> 猶太人、董卿、武亦姝、外賣小哥……一個個鮮活的例子告訴我們，讀書可以改變我們的氣質(zhì)，甚至，一生的命運。</h3> <h3> 人們都說，孩子要富養(yǎng)。</h3><h3> 其實，窮養(yǎng)富養(yǎng)不如素養(yǎng)。</h3><h3> 正如董卿說的，用古詩詞喂養(yǎng)大的孩子，早就贏在起跑線和格局上了。</h3><h3> </h3> <h3> 飽讀詩書，真正可以讓你詩意地棲居。</h3> <h3> 用詩詞歌賦、琴棋書畫、梅蘭菊竹滋養(yǎng)出的孩子，一定是氣質(zhì)芬芳、墨香宜人的。</h3> <h3> 那么，如何讓孩子做個腹有詩書氣自華的人呢？</h3><h3> 一、誦讀經(jīng)典，弘揚國學(xué)；二、學(xué)一門國學(xué)，練一門國藝；三、營造中國風(fēng)，講好中國故事；四、看看綜藝、快樂學(xué)習(xí)。</h3><h3> 得語文者得天下。既可以助力高考，又可以提升孩子素質(zhì)，何樂而不為呢？</h3> <h3> 三、優(yōu)良家風(fēng)代代傳。</h3><h3> 忠厚傳家久，詩書濟世長。</h3><h3> 十八大以來，習(xí)近平總書記多次談家教家風(fēng)。認(rèn)為“千家萬戶好，國家才能好，民族才能好”。</h3> <h3> 以古為鏡，可以知興替。</h3><h3> 瑯琊王氏世代顯赫，王氏家族培養(yǎng)出92位宰相，與其家訓(xùn)家風(fēng)有著莫大的關(guān)系。</h3> <h3> 梁啟超、周恩來、習(xí)近平等近現(xiàn)代故事也告訴我們，家風(fēng)家訓(xùn)對于后代的巨大影響。</h3><h3> 出色的孩子，往往都是優(yōu)良的家教家風(fēng)熏陶出來的。</h3> <h3> 良好的家教家風(fēng)是孩子一生的寶貴財富。</h3><h3> 家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。因此，身為父母，要建立起良好的家教家風(fēng)，給孩子講好人生第一課，幫助孩子扣好人生的第一粒扣子。</h3><h3><br></h3> <h3> 郭老師的講座帶給了我們許多的思考和啟發(fā)。講座過程中，學(xué)員們邊認(rèn)真傾聽邊做筆記，還不時舉起手機拍下精彩的課件內(nèi)容。</h3> <h3> 接著，由茂名市教育局關(guān)工委的何主任為我們講解《關(guān)于家長學(xué)校的若干問題》。</h3> <h3> 何主任主要從全國及茂名創(chuàng)建家長學(xué)校的概況、家長學(xué)校與家長委員會的區(qū)別、辦好家長學(xué)校的關(guān)鍵要素、家長學(xué)校課堂教學(xué)的主要模式、辦好家長學(xué)校的誤區(qū)、辦好家長學(xué)校的理論問題和家長學(xué)校的成果等七個方面為我們詳細(xì)地講解關(guān)于家長學(xué)校的一些關(guān)鍵問題，再一次幫我們明確了家長學(xué)校的概念及要做的工作。</h3> <h3> 最后，我們還在鐵軍小學(xué)老師的指引下，參觀了該校的鐵軍事跡陳列館及校史館。</h3><h3> 兩個陳列館分別展示了陳鐵軍的生平故事及該校的發(fā)展史等，內(nèi)容翔實，線索明晰，布置精美，加上小講解員們生動細(xì)致的講解，學(xué)員們對陳鐵軍烈士的事跡有了更深入的了解，同時，也對鐵軍小學(xué)對烈士精神的傳承和創(chuàng)新深感興趣。</h3> <h3> 為期六天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)圓滿結(jié)束了，學(xué)員們都獲益匪淺，滿載而歸。但創(chuàng)建家長學(xué)校的工作任重道遠(yuǎn)，需要我們在學(xué)習(xí)中借鑒，在探索中前行，繼續(xù)做一個為夢想奔跑的教育人。</h3>