<h3></h3><h1> 綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。</h1><h1> 鄉(xiāng)村四月閑人少，翰墨滿硯修身好。</h1> <h1> 2019年4月28日，九臺區(qū)進修學校繼教部吳玉玲主任、趙兵老師、陳實老師一行三人來我校專項檢查指導。塔貴臣校長代表雞鳴山中心學校全體師生對他們到來表示真誠的歡迎并誠懇地希望得到各位領導的指導與支持。</h1> <h1> 這次檢查指導主要是分三步走：一聽二看三導。一聽即聽領導匯報繼續(xù)教育工作開展情況。二看落實繼教工作過程材料是否規(guī)范齊全。三導是檢查時發(fā)現(xiàn)的問題予以現(xiàn)場指導及整改意見。</h1> <h1> 塔校長從五個方面進行匯報：</h1><h1>一、校本研修的基本情況</h1><h1>二、骨干教師隊伍建設</h1><h1>三、我校繼續(xù)教育工作的基本做法</h1><h1>四、開展各項“崗練”活動、取得的成績</h1><h1>五、認識及今后的打算 </h1> <h1> 認真貫徹落實九臺區(qū)教育局文件精神及進修學校工作要求，實施“六化”管理，即教學管理制度化、師資水平標準化、教學手段現(xiàn)代化、校園管理規(guī)范化、后勤服務優(yōu)質化，德育教育常態(tài)化的辦學模式。堅持以“三新”為重點，即新課程、新理念、新技能。本著“三線”思想，既質量是生命線、研修是水平線、隊伍是基礎線來開展繼續(xù)教育工作。<br></h1> <h1> 開展形勢多樣內容豐富的校本培訓活動：</h1><h1> 采取自主讀書、專題講座、觀摩研討、課題研究、案例分析、網(wǎng)上研修、師徒結對、名師指導、參觀考察、專項培訓等多種形式進行培訓學習。</h1><h1><br></h1> <h1> 磨礪九功能力</h1> <h1> 教學領導指導功</h1> <h1><br></h1> <h1> 人人公開課 課課是精品的上課功</h1> <h1> 推進生本教育 打造精彩課堂的創(chuàng)新功</h1> <h1> 手工制作功<br></h1> <h1> 百花齊放的剪紙功</h1> <h1> 書法三筆功</h1> <h1> 教師個人檔案<br></h1> <h1> 檢查組和名師工作室成員交流中</h1> <h1> 吳玉玲主任代表檢查組對本次檢查所取得的成績給予充分肯定</h1><h3></h3><h1> 1、領導重視，高位運營</h1><h1> 校長能夠成為校本培訓的設計者，將校本培訓作為學校管理的一個重要組成部分并融入常規(guī)工作運行的全過程之中，融入學校的隊伍建設、制度建設、文化建設之中。</h1><h1> 2、全方位、多元化培訓</h1><h1> 開展了以全校教師為參與者的校本教研;以德育領導和班主任為主要參與者的校本德育;以教學主任和教研組長為主的校本教學管理培訓，參與率、覆蓋率達到百分之百。 </h1><h1> 3、 措施得力，八方給力</h1><h1> 學校給予人力、物力、財力的支持，通過強化校本培訓，形成了一批名師做先鋒、一群骨干做后盾、一支優(yōu)秀教師群體做基礎的教學格局， 做到教師人人有課題，人人有提高，人人有發(fā)展。</h1><h3><br></h3> <h3></h3><h1> 問題量化， 針對問題提出寶貴的整改意見：</h1><h1> 1、在公文的格式上要加強</h1><h1> 2、校本研修過程管理要求細</h1><h1> 3、材料的規(guī)范性上要提高</h1> <h3></h3><h1> 塔貴臣校長針對檢查組留下的寶貴意見表示：在今后的工作中增強教師培訓的責任感、緊迫感,使之認識到繼續(xù)學習、終身學習的重要性,努力營造一種比學趕超的濃厚氛圍,同時,著力解決教師培訓中碰到的具體困難,進一步增強培訓工作的針對性、實效性,力爭使全體教師牢固樹立終身學習的意識,完成由知識傳授型向學者型、專家型教師的轉變,為創(chuàng)建人民滿意教育再做新貢獻!</h1>