“國培計劃2018”內(nèi)蒙古自治區(qū)鄉(xiāng)村幼兒園教師培訓團隊 ——通遼市蒙古族幼兒園跟崗實踐簡報

和美第一小學王靜

<h3><br></h3><h3><font color="#010101">　　在2019年的四月，我有幸與同事們一齊，與來自內(nèi)蒙古各地區(qū)的幼教同仁們一齊相聚在內(nèi)蒙古民族大學，參加“國培計劃(2018)”——幼兒園教師培訓團隊研修項目班。心中感到無限的榮幸與感激。能參與此次國培計劃的都是奮戰(zhàn)在教學一線的骨干教師們，而此次培訓也是國家及其重視學前教育，專門為我們聘請到很多名師教授為我們授課，是一次難得的學習機會。</font></h3> <h3> 國培地點在內(nèi)蒙古民族大學附近的通遼市賓館，我們置身于幸福而又文化氛圍濃厚的大學校園附近，仿佛又回到了學生時期。對知識的渴求，對理論上的指導，實踐中的困惑，無一不促使我們認真聆聽幼教專家學者的精彩講座。</h3> 開班儀式 <h3>開班儀式結(jié)束后，開啟了為期五天的集中理論學習。</h3><h3>專題講座：學習貫初全國教育大會精神，建設(shè)教育強國</h3><h3>主講人：任軍（內(nèi)蒙古民族大學副校長教授）</h3><h3>專題講座：體驗式教師培訓模式應用</h3><h3>主講人：張宏君（通遼市幼兒園教研室主任）</h3><h3>專題講座：基于案例的學前教育科研方法與教研活動創(chuàng)</h3><h3>主講人：白紅梅（內(nèi)蒙古民族大學教科院院長）</h3><h3>專題講座：幼兒教師專業(yè)標準解讀</h3><h3>主講人：李效華（通遼市幼兒園園長）</h3><h3>專題講座：小人國的啟思之旅</h3><h3>主講人：趙明（東北師范大學附中幼兒園總園長</h3><h3>專題講座：幼兒園教師情緒管理</h3><h3>主講人：趙明（東北師范大學附中幼兒園總園長）</h3><h3>專題講座：主題活動方案設(shè)計</h3><h3>主講人：荊琨（沈陽市教育幼兒園主任、特級教師）</h3><h3>專題講座：新時期幼兒園教師培訓方案設(shè)計</h3><h3>主講人：荊琨（沈陽市教育幼兒園主任、特級教師）</h3> 開啟集中學習之旅通遼蒙古族幼兒園跟崗實踐 <h3>蒙古族幼兒園進行的開班儀式</h3> <h3>經(jīng)過五天的集中理論學習后，我們開始了接下來的五天幼兒園跟崗實踐活動。</h3> 蒙幼跟崗實踐安排 <h3>通遼市蒙古族幼兒園“國培計劃”跟崗實踐活動安排表</h3><h3>開班儀式</h3><h3>4月15日上午</h3><h3>觀摩升國旗活動參觀幼兒園環(huán)境室內(nèi)外</h3><h3>4月15日下午觀看師生節(jié)目</h3><h3>4月16日上午</h3><h3>1.在中班組跟崗觀摩</h3><h3>2．間操口戶外體自游樓各班級張</h3><h3>4月16日下午</h3><h3>觀看幼兒環(huán)保時裝秀</h3><h3>4月17日上午</h3><h3>桌面游戲小班組跟崗</h3><h3>觀摩桌面游戲并交流一樓各班級</h3><h3>探討</h3><h3>4月17日下午</h3><h3>觀摩小班組幼兒常規(guī)</h3><h3>在大班組跟崗進班取崗交流。</h3><h3>4月18日上午</h3><h3>戶外觀摩間操及特色體能游戲</h3><h3>4月18日下午</h3><h3>聽課并組織研討評課</h3><h3>4月19日上午</h3><h3>在蒙班組跟崗</h3><h3>幼兒春季趣味運動會戶外操場展示</h3><h3>4月19日下午</h3><h3>1．蒙大班合唱展示</h3><h3>2.幼兒離園環(huán)節(jié)展示</h3> 升旗儀式 <h3>第一天觀看了幼兒園的升旗儀式，小朋友們一個個精神抖擻。</h3> <h3>小朋友自己當升旗手，并進行國旗下的講話??</h3> 民族的才是世界的 <h3>蒙古族幼兒園的民族特色</h3> <h3>環(huán)境教育在開發(fā)幼兒智能，促進幼兒個性和諧發(fā)展方面具有獨特的功能與作用，它已成為幼兒教育改革的一個重要趨向。因此，幼兒園要為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境，讓幼兒充分感受到快樂，并在快樂中獲得知識和技能。</h3> 特色口才演講班的小朋友 <h3>通遼市蒙古族幼兒園最突出的特色就是小小講解員啦，蒙漢兼通。非常精彩，每到一處，就會有這樣優(yōu)秀的講解員為國培老師進行講解。??????</h3> 豐富的美術(shù)區(qū)域活動 <h3>帶隊的幼兒園領(lǐng)導帶領(lǐng)我們參觀了分區(qū)域的美術(shù)教室</h3> 精彩的時裝秀 <h3>師生的精彩時裝秀演出，色彩斑斕，造型各異。</h3> <h3>創(chuàng)意十足，自信大方~</h3> 蒙幼師生的演出更是錦上添花 <h3>舞蹈、禮儀、詩歌等形式精彩紛呈。</h3> 豐富多彩的桌面游戲 <h3>幼兒喜愛桌面游戲，不僅是幼兒身心特點的反映，更是幼兒身心發(fā)展的需要，《綱要》中指出，幼兒園教育應以游戲為基本活動，保教并重，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。重點是實現(xiàn)促進發(fā)展的作用。桌面游戲在幼兒的全面發(fā)展教育中有獨特的作用，它能激發(fā)幼兒表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，提高觀察力、想象力和空間知覺的能力，以及動手動腦的能力，培養(yǎng)幼兒克服困難堅持完成任務(wù)以及認真、耐心、細致的良好習慣。</h3> 激情四射的特色體能游戲 <h3>　　通過活動,引導幼兒熱愛大自然,體驗大自然的美;培養(yǎng)幼兒與同伴團結(jié)合作、自我保護和保護他人的能力。</h3> 日常間操活動 <h3>　　為了迎合幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求，以堅持“健康第一”為指導思想，以確保幼兒每天戶外體育鍛煉2小時以上為工作主線，蒙幼認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，營造豐富多采的戶外活動。幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求，設(shè)計了此次活動，活動的開展規(guī)范化、游戲互動化、形式音樂化。并以戶外課間體育活動為輻射點，推動幼兒園體育及其它工作的不斷深化。</h3> 特色運動會 <h3>幼兒園帶隊領(lǐng)導歡迎國培教師參加本次特色運動會，并講解運動會的宗旨是：我運動，我健康，我運動，我快樂！本屆運動會的目標是：在運動中鍛煉身體，在游戲中收獲快樂運動是平臺，我們希望通過運動會，促進和諧的同伴關(guān)系，開展師生互動，實現(xiàn)家園共育；比賽是契機，我們希望通過運動會，促進孩子們強身健體，茁壯成長。讓孩子們在競爭中學會合作，學會分享；讓孩子們在運動中體驗親情，感受溫暖吧！現(xiàn)在就讓我們一起來分享孩子們童年的快樂吧！瞧各班的小朋友們個個整裝齊發(fā)，躍躍欲試，已經(jīng)等不及了。</h3> 特色課展示 <h3>蒙德里安的抽象畫創(chuàng)意課，小朋友深刻理解后，并進行了屬于自己的抽象畫創(chuàng)作。創(chuàng)意還跑到了衣服上，師生進行了時裝秀展示。</h3><h3>導游特色課，小朋友們進行了旅行地點的講解詞展示，還進行了手抓飯的制作，真是太有趣啦！</h3> 下午的戶外活動，我們也參與啦 <h3>小朋友不論男孩女孩，大家都愛踢足球???</h3> 合唱展示 <h3>雖然是午睡之后，但小朋友為了給客人老師展示表現(xiàn)的特別棒！</h3> <h3>這是本次跟崗實踐中，給我印象最深的活動，能歌善舞的蒙古族小朋友，看著他們可愛的樣子像回到了自己童年。??</h3> 在愉快與不舍中結(jié)束了本次跟崗 <h3>　　本次跟崗培訓很有幸能來到內(nèi)蒙古自治區(qū)示范園通遼市蒙古族幼兒園進行本次跟崗培訓,非常感謝貴園的熱情接待,在此對園長全體老師的支持深表謝意！</h3><h3> 時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,在蒙幼短暫的跟崗實習即將結(jié)束。通過這段時間的理論學習、進班實習、跟崗實踐,感觸頗深,這將是我從事幼教事業(yè)中一筆非常寶貴的財富。</h3><h3> “學無止境”,“學海無涯”,這兩句使我受益匪淺,它使我有了前進的動力,不管從園區(qū)環(huán)境、園務(wù)管理,還是人員素質(zhì),保教質(zhì)量,都是從學習到實踐到創(chuàng)新進而得以提升。她們通過多種渠道多種手段,不同形式不同層次的業(yè)務(wù)培訓學習,教師隊伍不斷汲取著向上生長的陽光、雨露,朝著讓學習成為教師的一種生活狀態(tài),研究成為教師的一種工作態(tài)度,反思成為教師的一種教學常態(tài)的方向努力。我在跟班學習中,通過記筆記、聽講座、看活動等多中形式,多方面站在班級幼兒教師的角度,真切地體會作為教師的一日常規(guī)職責,感同身受,在不斷地學習中充實了自己的理論知識,增強了實踐感知能力,對幼兒教育有了全新地認識及深層次地了解。從進園第一天起,在輕松愉快的氛圍中，融入了這個“金色搖籃”中。</h3> 用愛感悟，播撒快樂 <h3>　　在短暫的五天里，我得到了老師們的關(guān)心和幫助。帶著幾分眷戀、幾分回味，幾分收獲，結(jié)束我本次的跟崗活動。它是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶。我將以此為起點，不斷學習、完善充實自己，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個飛躍。</h3>