<h3>大班幼小銜接-----《田字格里的微型畫》</h3> <h3> 幼小銜接活動旨在幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)兩個不同階段的平穩(wěn)過渡，讓幼兒了解熟悉小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，讓他們建立自信，能健康快樂地適應(yīng)小學(xué)的生活。我們在開展幼小銜接的過程中，通過與小學(xué)教師的交流，反映出一年級小學(xué)生不能正確掌握漢字在田字格中的書寫方位，而學(xué)前書寫準(zhǔn)備活動能為幼兒的書寫技能打下基礎(chǔ)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。為此，設(shè)計了《田字格里的微型畫》這一活動，引導(dǎo)幼兒在活動中分辨田字格的各部位名稱、方位，養(yǎng)成細(xì)致觀察比較的習(xí)慣，萌發(fā)幼兒對書寫的興趣，為他們?nèi)雽W(xué)的書寫做準(zhǔn)備。</h3> <h3> </h3><h3> 本次活動，大班兩個班以班級為單位在教室里進(jìn)行。首先教師通過借助圖片、兒歌等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識田字格的各個方位；接著教師講解什么是對稱裝飾？什么是微型畫？并且進(jìn)行示范和范畫展示，激發(fā)了幼兒做微型畫的興趣。</h3> <h3> 小朋友們在教師地引導(dǎo)下，興致勃勃地開始了她們的微型畫創(chuàng)作。</h3> <h3> 小朋友們通過認(rèn)真觀察、細(xì)心繪畫，一幅幅精美的作品誕生了。</h3> <h3> 通過這一活動，使幼兒對田字格的各部位名稱、方位有了初步的認(rèn)識，并且養(yǎng)成了細(xì)致觀察的習(xí)慣，使幼兒對書寫產(chǎn)生了一定的興趣，為他們步入小學(xué)的書寫奠定了基礎(chǔ)。</h3>