<h3> 2019年的“最美教師”評選開始了，學校分得一個推薦名額，人事干部在學校群里發(fā)了通知，遲遲沒有報名者。于是，他逐個去詢問“報吧？”“不報?！薄白蠲澜處煛睂儆诰C合榮譽，晉升職稱中作用可不小，老師們?yōu)槭裁磳λ安桓忻啊?？私下交流都說折騰不起。</h3><h3> 先說個人事跡材料。要求3000——5000字。對于平時不常寫文章的老師來說，寫個千兒八百字的工作總結都犯愁，別說這天文數(shù)字似的“最美材料”。再說，幾個能有這小說篇幅的事跡可寫？尤其是我們農(nóng)村教師，外出學習機會少，天天就在一方小天地里做著平平凡凡的事，講個公開課拿個縣級獎就不容易，市級、省級更是奢望。與人家市直學校老師沒法比。</h3><h3> 再說網(wǎng)上投票。農(nóng)村教師生活圈子本來就小，加上持有智能手機的人數(shù)不多，除了學生家長群能給點力，其它幾乎指望不上。在這個以票取勝的時代，我們不得不甘敗下風。</h3><h3> 所以， 與其窮折騰，不如不折騰。</h3>