<h3></h3><h3><br></h3><h3> 莫旗尼爾基第四小學(xué)承擔(dān)了莫旗教研培訓(xùn)中心藝體綜合部"聯(lián)點(diǎn)分片暨‘同課異構(gòu)’大型活動(dòng)。接到通知后，領(lǐng)導(dǎo)特別重視，組織相關(guān)工作人員召開會(huì)議，精密部署，細(xì)致分工，落實(shí)到人，經(jīng)過一段時(shí)間的精心準(zhǔn)備，活動(dòng)于4月26日舉行，四小作為片區(qū)的牽頭單位，選派一名聯(lián)絡(luò)員與其它兄弟學(xué)校溝通聯(lián)絡(luò)，鎮(zhèn)內(nèi)片區(qū)的二民小、二小、五小、漢小、鐵堅(jiān)中心校的領(lǐng)導(dǎo)積極配合。按照教研室同課異構(gòu)教研活動(dòng)方案，提前做好詳細(xì)的部署，設(shè)計(jì)同課異構(gòu)課程安排表、實(shí)行分學(xué)科簽到制、分學(xué)科交流研討、按照學(xué)校分學(xué)科錄像、分學(xué)科材料展示、為美術(shù)、科學(xué)、體育教師置活動(dòng)地點(diǎn)位置圖標(biāo)等工作，為參加同課異構(gòu)的老師做好充分的準(zhǔn)備。</h3><br> <h3></h3><h3> 為讓同課異構(gòu)活動(dòng)有序進(jìn)行，片區(qū)學(xué)校提前把材料送到莫旗尼爾基四小材料展示區(qū)，按照學(xué)科和學(xué)校有順序的擺放，為教研員查閱做好充分的準(zhǔn)備。</h3><br> <h3></h3><h3> 各個(gè)學(xué)校按照學(xué)科進(jìn)行抽課，各位抽中的教師按照抽簽順序，由四小學(xué)科教師和班主任老師陪同到指定班級(jí)熟悉學(xué)生、檢查學(xué)生上課備品、試教學(xué)課件、組織學(xué)生紀(jì)律，讓授課老師輕松加愉快的進(jìn)行上課。為了提高自身的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力、四小綜合科教師也積極參與活動(dòng)中，進(jìn)行聽、評(píng)課，切磋交流、探討規(guī)律、更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)模式、提高自身教學(xué)水平！</h3><br> <h3></h3><h3> 體育、美術(shù)、科學(xué)、綜合實(shí)踐、計(jì)算機(jī)學(xué)科老師精心備課、探討交流，于4月25日到第二民族實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加同課異構(gòu)教研活動(dòng)，讓老師們研究課堂，打造課堂，以相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)構(gòu)思進(jìn)行教學(xué)研討，以便進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力和教學(xué)質(zhì)量。</h3><br> <h3></h3><h3> 通過本次"同課異構(gòu)"的研討活動(dòng)，讓我們綜合學(xué)科教師清楚地看到不同的教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理，不同的教學(xué)策略所產(chǎn)生的不同教學(xué)效果，由此打開了教師的教學(xué)思路，彰顯教師教學(xué)個(gè)性。通過這樣相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提高教師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。相信在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在全體綜合科老師的努力下，莫旗尼爾基第四小學(xué)定會(huì)打造出更多的優(yōu)質(zhì)課堂，綻放更多的教研之花。</h3><br> <h3><font color="#010101"><a href="https://www.meipian2.cn/22o29pol?from=singlemessage&share_from=self&share_user_mpuuid=c1e6bdd9aa609ceede61014299979c63&user_id=18517836&utm_medium=meipian_android&utm_source=singlemessage&uuid=7563fa1c192ced9cada3e2d6413e94a1&v=4.11.0" >查看原文</a> 原文轉(zhuǎn)載自www.meipian2.cn,著作權(quán)歸作者所有</font></h3>