學(xué)習(xí)第六周芳華如夢 <h3>盛年不重來，一日難再晨，歲月如同手中緊握的沙子漸漸流失，就在這樣的感慨中一個周又悄然過去了。這一周的周一上午我去聽了曹玉萍老師的課，曹老師執(zhí)教的是一年級的識字課《操場上》整堂課給人的感覺很舒心，孩子們都在輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍中度過。老師教孩子的識字方法靈活多樣，讓孩子們在短短的四十分鐘就完成了這一課的學(xué)習(xí)任務(wù)，正如曹老師說的這節(jié)課她向我展示了一堂完整的課。一堂完整的課就應(yīng)該有聽，說，讀，寫。這也是我以后教學(xué)中需改進(jìn)的地方。下午參加了學(xué)校一個月一次的教職工大會，在大會上除了各科室安排工作外，還進(jìn)行了“國培計劃”盧長青名師工作坊參加千課萬人活動的二次培訓(xùn)，盧老師就這次活動提出了很多自已獨到的見解，給學(xué)校里每一位老師都上了一堂有意義的課，在這次分享中盧老師提到的板書設(shè)計的重要性使我很受啟發(fā)，一堂課中不管是哪一科的老師都要注重板書的設(shè)計，板書設(shè)計簡而不繁，在設(shè)計中要有我們教學(xué)的痕跡。大會最后李淵主任說的話使我感受頗深，不管在什么時候，什么地方，什么年齡，不管將來的我變成什么，現(xiàn)在的我一直在努力。是呀如果人生中我們每個人都能這樣想的話，那么生活中的抱怨就會少，也不會有那么多被生活所困的人了。周一就在我的感慨萬千中過去了。周二的主題班會中我利用PPT的形式讓孩子們懂得了預(yù)防溺水的六不，學(xué)會了預(yù)防溺水的童謠。通過舉身邊發(fā)生的一些真實案例讓孩子們知道預(yù)防溺水的重要性。通過此次主題班會的開展讓孩子們懂得了生命的重要性，要珍愛生命，遠(yuǎn)離危險。周二在我對孩子們不斷的嘮叨聲中度過了。周三早上有幸親臨盧長青老師的課堂，盧老師這節(jié)課是給孩子們講練習(xí)，這堂練習(xí)課中的知識對四年級的學(xué)生來說是很難的，而對于我這個從來沒接觸過四年級以上數(shù)學(xué)的語文老師來說是更難的，說來有點羞愧。可是這堂課盧老師幽默風(fēng)趣的語言感染了學(xué)生，也感染了我這個旁觀者。盧老師采用靈活多樣的教學(xué)方法，肢體并用讓孩子們很快就掌握了方法。一堂本來覺得應(yīng)該很枯燥乏味的數(shù)學(xué)練習(xí)課，我和學(xué)生們都被盧老師高超的教學(xué)技能折服了。但是我想這樣的成功背后肯定有許多努力的付出，水滴石穿，非一日之功。周三在我不斷反思和感嘆聲中結(jié)束了。周四又是語文組的教研活動，早上在公開課教室觀看魏書生的教育視頻并進(jìn)行交流活動，在此次活動中讓我再次對導(dǎo)師刮目相看，因為不管處理什么事她都能那么淡然自若，這一點我是應(yīng)該向老師學(xué)習(xí)了，因為生活中的我遇事總是莽莽撞撞的。我發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的太多太多了。周四下午迎來了小學(xué)部語文組的第一次教師專業(yè)考試(為了提高教師的專業(yè)水平，臨滄市二中組織的教師專業(yè)考試)，多年沒有參加過考試的我進(jìn)入到考場時居然會那么緊張，嚇出一身汗，拿到試卷的瞬間大腦居然一片空白，在那一刻我終于體會到了孩子們在考場上的那一種緊張的心情，也明白了有些孩子為什么會考試發(fā)揮失常。作為老師的我們有時候也該設(shè)身處地的站在孩子的角度為他們著想。還有更多的是對自已知識儲備不足的反思，因為今天在電子設(shè)備的影響下本該愛讀書的我們卻放下了手中的書，而不喜歡讀書的我們又如何讓孩子讀書。想要給孩子一杯水，那作為老師的我們至少要有一桶水。為了孩子為了我們自已終愛的教育事業(yè)，應(yīng)該拿起手中的書了。周四又在我的反思中悄然流逝了。周五的我一直處于一種激動的狀態(tài)，因為離家這么長時間的我在這個周末可以回家了。別笑我矯情，因為在工作中的老師這個角色外，我還是一個女兒，一個妻子，一個兒媳，一個母親。為了工作我沒有扮演好任何一個角色，但是我是幸福的，因為我的家人的包容和支持成為了我努力工作的動力。周五就在我的矯情激動中在最后一節(jié)豐富多彩的課外活動結(jié)束后畫下了句話。工作結(jié)束了，就忙著趕路回家了。是導(dǎo)師一家人在百忙中抽時間陪我去機場的，心中感激不盡。過安檢時導(dǎo)師一直不停的交待我路上的注意事項，在那一刻我感覺導(dǎo)師就像自已的一個親人。再次感恩生命中的相遇，世間所有的相遇都有因果。佛曰：前世千百次的回眸，才能換來今生的相識、相知。因此，我們應(yīng)該珍惜每一次的相遇。這次學(xué)習(xí)途中收獲滿滿的，而這次的所有經(jīng)歷都將會成為我生命中最美的篇章。</h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>曹老師的課堂風(fēng)采</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>課堂中耐心指導(dǎo)孩子書寫的曹老師</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>主題班會上認(rèn)真聽講的孩子們</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>課堂中幽默風(fēng)趣的盧老師</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>認(rèn)真指導(dǎo)孩子們合作學(xué)習(xí)的盧老師</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>專業(yè)考試中認(rèn)真答題的李淵主任和語文組的老師們</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>周五豐富多彩的課外活動</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b>不是第一次和導(dǎo)師合影，卻又激動的睜不開眼睛了</b></font></h3>