<h3>2019年4月28日老村小學(xué)一行五人如期來(lái)到趙家灣小學(xué)舉行送教活動(dòng)，讓點(diǎn)校的孩子感受不一樣的學(xué)習(xí)氛圍和活力！在進(jìn)入課堂之前，老師們認(rèn)真調(diào)試設(shè)備，讓信息技術(shù)與課堂完整呈現(xiàn)！</h3> <h3>首先由龍老師為孩子們帶來(lái)精彩紛呈的一節(jié)語(yǔ)文課，在開(kāi)課之前，她先給學(xué)前班的孩子們分發(fā)簡(jiǎn)筆畫(huà)，讓學(xué)前班的孩子有事可做，然后再開(kāi)始今天的課程之旅！整個(gè)課堂充滿(mǎn)活力，老師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)棉花姑娘，播放動(dòng)靜結(jié)合的課文朗讀，吸引孩子們的眼球，接著用生字卡片教讀孩子們生字及組詞，學(xué)生們體驗(yàn)到了詞組寶寶的樂(lè)趣！</h3> <h3>第二節(jié)由老村小學(xué)的鄧?yán)蠋煘楹⒆觽儙?lái)一節(jié)數(shù)學(xué)課，在開(kāi)課之前她帶領(lǐng)孩子們一起跳馬蘭謠，優(yōu)美的舞姿讓孩子們深深的愛(ài)上了她。</h3> <h3>她教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富能力了得，在自己學(xué)校教三年級(jí)的語(yǔ)文，到點(diǎn)校送課給她安排了一年級(jí)的數(shù)學(xué)，自身能力讓她自如掌握課堂，用復(fù)習(xí)舊知的方法自然過(guò)渡到今天的內(nèi)容。</h3> <h3>鄧?yán)蠋熢诮桃荒昙?jí)之余還不忘學(xué)前班的孩子們，利用一年級(jí)討論交流的空余時(shí)間手把手教學(xué)前班的孩子繪制圖畫(huà)，也讓她們零距離的語(yǔ)老師接觸，增添了課堂的色彩與親和力。</h3> <h3>課后，老師們積極參與評(píng)課，樂(lè)觀，主觀的進(jìn)行了教學(xué)反思！一次看似簡(jiǎn)單的教研活動(dòng)，在背后卻是老師們辛苦的付出，不停地修改課件，不厭其煩的磨課……這種辛苦我看在眼里，但是為了讓點(diǎn)校的孩子們能夠同等享受村完小孩子們的待遇老師們都拼了，用自己的方法改變陳舊的方式，利用引導(dǎo)讓孩子放飛自己的天性，把課堂還給學(xué)生，讓他們體會(huì)到快樂(lè)學(xué)習(xí)，不再把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，當(dāng)然這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，響應(yīng)中心學(xué)校號(hào)召，打造小而精，精而優(yōu)的點(diǎn)校我們的行動(dòng)一直在進(jìn)行，我們永遠(yuǎn)在學(xué)習(xí)的路上！美，是大家用心創(chuàng)造出來(lái)的！辛苦只是一個(gè)代名詞，用自己的小愛(ài)去溫暖學(xué)生，為我們辛苦的老師們點(diǎn)贊??</h3>