教育路上 智慧碰撞 ——金華十組國培走訪名?；顒訉W習美篇（七）傲然挺立 雪中綻放 <h3> “問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！泵鎸︼w速發(fā)展日新月異的社會，只有不斷更新自己的觀念，積極儲備知識和能量，才能跟得上時代的進步，教育的發(fā)展！只有自己的知識儲備豐富，才能教育的路上行走自如，與學生碰撞出智慧的火花！</h3> <h3> 今天是學習的第七天，我們在會議室里開始了集中學習的生活！我們首先聆聽了浙江金華市胡海塘小學吳志堅校長的講座。他首先向我們介紹了胡海塘小學的學校概況、發(fā)展歷程、學校發(fā)現目標和學校辦學亮點，讓我們對胡海塘學校有了進一步的了解！在此基礎上吳校長以《教育困難及成因隨想》為主題展開了一場風趣幽默的講座！</h3> <h3> 講座過程中，會場座無虛席，大家全神貫注的傾聽著吳校長的講座，在吳校長的風趣幽默的案例中，我們了解到教師教育過程中的困難和成因，我們應該從不同的角度去了解學生、教育學生，化解我們在教育中存在的矛盾，讓孩子幸?？鞓方】档某砷L！</h3> <h3> “ 愛！對于教育有著不可替代的重要意義。它不是教育的手段，而是本質。今天，我們在強調教育改革創(chuàng)新的同時，更要重視和發(fā)揚“愛”的教育在愛的氛圍中發(fā)展和成就每一個人尤其是培養(yǎng)愛的品格和能力！”這是浙江金華市金東實驗小學方青校長帶給我們的教育管理理念！她的管理用“愛”作為靈魂，滲透于管理之中，教育之上，在金東實驗小學這片沃土上引領者金東的教師團隊，培育著祖國的花朵！</h3> <h3> 正如方青校長所說的:“有愛的地方就有家的感覺，最好的學校管理就是示范和關愛。團隊中的示范和關愛最終凝聚成一種文化，我們稱之為“家文化”，“家文化”營造了一個強大的愛的磁場，每一個小小的分子都在其中貢獻自己最大的力量“家文化”對人的影響和滋養(yǎng)是無處不在的，有時候甚至細微得讓有些人覺得不足以談之。然而，正是這些涓涓細水，匯成了學校昂揚向前的奔流?！蔽覀冊谒v述的學校發(fā)生的感人的教育案例中感受到了愛的偉大力量，他攜帶著愛的力量帶領著金東小學的教師團隊、家長群體和孩子們一起攜手同行，成長的道路上快樂無比！</h3> <h3> “攜愛同行，走向開闊的人生！”這是聽了方青校長講座之后我們的努力方向，在教育的征程中，作為基礎教育者的我們將懷揣大愛、積淀自己、闊步前行，讓愛的雨露滋潤孩子的心田！</h3>