<h3><p align="center">名師送教助課研，專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng)<br>——“國(guó)培計(jì)劃”（2018）小學(xué)語(yǔ)文貴州省印江縣送教下鄉(xiāng)（第三、四次）項(xiàng)目活動(dòng)暨銅仁市名教師譚恩嬋工作室研修活動(dòng)</h3></h3> <h3> 4月26日至28日，2018年“國(guó)培計(jì)劃”小學(xué)語(yǔ)文貴州省送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)項(xiàng)目（第三、四次）暨銅仁市名教師譚恩嬋工作室研修活動(dòng)在印江民族中學(xué)階梯教室舉行?；顒?dòng)由譚恩嬋老師主持,共有120名教師參加培訓(xùn)。</h3> <h3> 26日上午，來(lái)自貴州省貴陽(yáng)市省府路小學(xué)的王蕾和銅仁市名教師譚恩嬋工作室的楊代江、田瀅三名教師通過(guò)“同課異構(gòu)”的方式分別呈現(xiàn)了部編版小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《口語(yǔ)交際——?jiǎng)窀妗番F(xiàn)場(chǎng)觀摩課。三節(jié)課雖異曲同工，卻又各自芬芳。課堂氣氛活躍，學(xué)生在濃烈的交際氛圍中掌握了勸告的技巧和方法，并懂得針對(duì)不同的對(duì)象和場(chǎng)景選擇不同的勸告方式進(jìn)行勸告。下午，三位執(zhí)教教師進(jìn)行了說(shuō)課，參培教師現(xiàn)場(chǎng)分組議課、交流。最后是貴陽(yáng)市環(huán)西小學(xué)史恒老師進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)老師在口語(yǔ)交際教學(xué)時(shí)的各種困惑進(jìn)行了一一解疑，并及時(shí)為在場(chǎng)的青年教師提供了著實(shí)可操作的口語(yǔ)交際教學(xué)策略。</h3> <h3> 27日，來(lái)自貴陽(yáng)市環(huán)西小學(xué)的史恒老師，分別以《在非閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)》和《語(yǔ)文教師的語(yǔ)言魅力》為話題進(jìn)行了專(zhuān)題培訓(xùn)。史老師分別從口語(yǔ)交際、習(xí)作和繪本閱讀三個(gè)方面來(lái)談如何培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，重點(diǎn)圍繞三位教師的口語(yǔ)交際實(shí)踐課堂展開(kāi)培訓(xùn)，她指出：口語(yǔ)交際教學(xué)一定要緊扣“交際”二字，努力創(chuàng)造符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的情境引生入境，少講多練，極力實(shí)現(xiàn)多向互動(dòng)，讓學(xué)生有話可說(shuō)，從而有效激發(fā)學(xué)生的交際興趣，喚醒他們的交際意識(shí)，也為習(xí)作教學(xué)奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)。她還說(shuō)，教學(xué)永遠(yuǎn)是一種不完美的藝術(shù)，從事教學(xué)工作的教師的語(yǔ)言魅力是這種藝術(shù)的粘合劑。教師語(yǔ)言的有序、有啟、有趣、有韻等，都會(huì)極大限度的成為高效課堂教學(xué)的重要因素。<br></h3> <h3> 28日，先由縣教育局師訓(xùn)中心楊旭東主任組織學(xué)習(xí)《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十準(zhǔn)則》，接著是成都市青草區(qū)教育培訓(xùn)研究院、特級(jí)教師劉大春老師就《教師的職業(yè)道德與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》做了專(zhuān)題講座。劉老師說(shuō)：“成為骨干教師前，決定教師差異的是素質(zhì)。成為骨干教師后，決定教師差異的是理想信念?！弊鳛橐痪€教師，應(yīng)該以教師職業(yè)道德為準(zhǔn)則，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理念信念，以積極的心態(tài)和執(zhí)著的職業(yè)精神努力工作，創(chuàng)新實(shí)干，做無(wú)愧于這個(gè)職業(yè)的好教師。</h3> <h3> 據(jù)悉，此次“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)項(xiàng)目以名師送教、議教、評(píng)教等方式幫助在場(chǎng)教師攻克口語(yǔ)交際這一課題教學(xué)瓶頸，以專(zhuān)家主題培訓(xùn)的形式來(lái)引領(lǐng)教師們快速成長(zhǎng)，有效激發(fā)了教師參與課研和時(shí)刻學(xué)習(xí)的積極性，使老師們意識(shí)到作為一名教師要不斷地及時(shí)地更新自身的教育教學(xué)理念和專(zhuān)業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能更好更快地促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。（銅仁市譚恩嬋名師工作室/吳常琴）</h3>