支持孩子發(fā)現(xiàn)，做個(gè)有心的教育者 <h3><i><font color="#39b54a">一次與小蝸牛偶然的邂逅，開(kāi)啟了孩子們對(duì)小蝸牛的探索之旅……</font></i></h3> 1.激發(fā)興趣，結(jié)緣蝸牛 <h3><font color="#167efb"><i>春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇，一只小蝸牛在春雨過(guò)后，慢慢地爬到了幼兒園的花壇邊上，瞬間吸引了正在玩耍的孩子們，孩子們不由自主地圍著小蝸牛觀(guān)察，討論著……</i></font></h3> <h3>??：小蝸牛，好可愛(ài)哦！</h3><h3>??：我在小區(qū)的公園里也看到過(guò)，它是??的吧！</h3><h3>??：它的貝殼就是它的房子……</h3><h3><b><font color="#ed2308">為了滿(mǎn)足孩子們對(duì)蝸牛的好奇心和探索欲，為此展開(kāi)了一系列的探索小故事……</font></b></h3> 2.尋找蝸牛，情于蝸牛 <h3><font color="#39b54a">周末在爸媽的陪同下，孩子們開(kāi)始尋找蝸牛，在過(guò)程中初步了解了蝸牛的生長(zhǎng)環(huán)境——潮濕的地方，菜地，草叢里……</font></h3> <h3><font color="#167efb">為此我們還設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的調(diào)查表，讓孩子們?cè)诎謰寘f(xié)助下，對(duì)蝸牛有初步的認(rèn)識(shí)……</font></h3> 3.探索蝸牛，發(fā)現(xiàn)秘密 <h3><font color="#ed2308"><i>師友共同探索</i></font></h3> <h3><font color="#ff8a00">楷寶：小蝸牛爬過(guò)之后會(huì)有粘液，還會(huì)爬過(guò)菜葉……</font></h3> <h3><font color="#ed2308">林和婷：我們的小蝸牛結(jié)婚了，好開(kāi)心哦！</font></h3> <h3><font color="#ed2308">琪：我給小蝸牛用菜葉搭了一條路，小蝸?？梢砸贿吪酪贿叧圆巳~，還有游樂(lè)場(chǎng)……</font></h3> <h3><font color="#ed2308">有趣的嬉戲：</font></h3><h3><font color="#ed2308">孩子們?cè)谂c小蝸牛嬉戲中，發(fā)現(xiàn)小蝸牛不但能在地上爬，還能在臉上爬，能在手上爬，它不害怕我們，認(rèn)識(shí)我們了……</font></h3> <h3><font color="#ed2308">赫：我想試試小蝸牛能不能在我的鼻子上，臉上爬，證明不會(huì)掉下來(lái)，好厲害哦！因?yàn)樗姓骋号叮?lt;/font></h3> <h3><i style=""><font color="#ed2308">當(dāng)?shù)谝淮巫灾魈剿鹘Y(jié)束，孩子們的新發(fā)現(xiàn)一個(gè)接著一個(gè)，為此第二次探索繼續(xù)即將開(kāi)始……</font></i></h3> <h3>??涵：我的小蝸牛害羞了，就是不出來(lái)怎么辦？</h3><h3>??：老師，老師，小蝸牛吃下去的東西，從哪里拉出來(lái)的？??萱：我知道，是從它的臉部附近拉出來(lái)的，我從巧虎書(shū)上看到過(guò)。</h3><h3>??遠(yuǎn)：小蝸牛轉(zhuǎn)彎時(shí)，貝殼也會(huì)轉(zhuǎn)彎哦！</h3><h3>??彤：小蝸牛的殼破了，是因?yàn)樘?yáng)曬的，蝸牛需要一些水，它喜歡潮濕的地方……</h3><h3>??：我有新發(fā)現(xiàn)，小蝸牛的殼里有很的粘液……</h3> 4.繼續(xù)探索，玩爬蝸牛 <h3><font color="#ff8a00">為什么小蝸牛怕過(guò)后會(huì)有粘液，粘液是從哪里分泌出來(lái)的！小蝸?？梢栽谀睦锱?？探索、玩爬小蝸牛，馬上開(kāi)始……</font></h3> <h3>??楷：記錄小蝸牛爬過(guò)的痕跡，看看你到底是怎么爬的？</h3> <h3><font color="#010101">??：三只蝸牛的爬行比賽開(kāi)始嘍！</font></h3> <h3>??：加油，加油，加油，小蝸?？炜炫??????</h3> <h3>??：你怎么可以插隊(duì)呢？你耍賴(lài)……</h3> <h3><font color="#ff8a00">小蝸牛的各種爬法！</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">一次爬行探索：讓小蝸牛從小木幫爬到紙條上，成功?</font></h3> <h3><font color="#ed2308">喜歡認(rèn)真探索的你??</font></h3> <h3><font color="#ed2308">小蝸牛，你真厲害！??????????告訴我們你有各種玩爬本領(lǐng)！</font></h3> 5.照顧蝸牛，愛(ài)護(hù)蝸牛 <h3><font color="#b04fbb">??：小蝸牛，我們來(lái)給你清理房子，喂好吃的嘍！</font></h3> 6.制作新家，我愛(ài)蝸牛！ <h3><font color="#39b54a">給小蝸牛一個(gè)新家，做個(gè)有愛(ài)心?的小朋友！</font></h3> <h3>愛(ài)心?小屋</h3> <h3><font color="#ed2308">小蝸牛住新房嘍！??????</font></h3> 7.愛(ài)探索，愛(ài)發(fā)現(xiàn) <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308">老師的話(huà)：</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 本次生成活動(dòng)是以孩子的興趣作為出發(fā)點(diǎn)，并加以深入、了解。在活動(dòng)中，孩子們是主體，從未知——發(fā)現(xiàn)——觀(guān)察——了解，探索了蝸牛的世界。在這個(gè)過(guò)程中我們感受最深的就是活動(dòng)的生成與發(fā)展一定要追隨孩子的腳步，因?yàn)橹挥衼?lái)源于孩子的，才能真正調(diào)動(dòng)起他們參與學(xué)習(xí)的興趣；只有教師與孩子之間產(chǎn)生積極有效的互動(dòng)，才能更好地促進(jìn)孩子的發(fā)展，為他們的學(xué)習(xí)與發(fā)展創(chuàng)造更多的可能，這樣才會(huì)有更多精彩時(shí)刻呈現(xiàn)在我們面前。</font></h3>