<h3>4月29日上午，在各領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，為進(jìn)一步實現(xiàn)學(xué)習(xí)交流的目的，我們一行人來到了惠州市第一中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。</h3><h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">進(jìn)入古雅的校門，首先映入眼簾的，是一棵郁郁蔥蔥的古榕樹，猶如巨人般的它佇立在校園中央，似一位守護(hù)者，更像一位見證者。</h3></h3><h3></h3> <h3>惠州一中是一所集高中與初中的學(xué)校，由于本次參與培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師均來自初中，因此惠州一中初中部劉志勇校長為我們帶來了一場專題講座—“也談學(xué)校尖子生培養(yǎng)”。</h3> <h3><br></h3><h3></h3> <h3>靜待花開。</h3> <h3>濃厚的校園文化底蘊(yùn)。</h3> <h3>我區(qū)各英語老師與惠州一中英語科科長及初三備課組長進(jìn)行交流。</h3> <h3>在熱烈而又融洽的氛圍中，我們認(rèn)真聆聽了惠州一中英語科的特色教研活動及各類日常常規(guī)活動的開展，更了解到了初三的復(fù)習(xí)流程及具體操作，我們深感到所有成績的得來都與惠州一中老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神是分不開的。</h3><h3></h3> 為更好的實現(xiàn)交流互促，我區(qū)順峰中學(xué)陳龍歡老師也為大家分享寶貴的經(jīng)驗和措施。比如：有效的詞匯復(fù)習(xí)、做題技巧的培訓(xùn)等。<br><h3><br></h3> <h3>上午的惠州一中之行，收獲頗多。</h3><h3><br></h3> <h3>學(xué)習(xí)的腳步總是馬不停蹄的。下午繼續(xù)來到惠州市南山學(xué)校參觀交流。</h3> <h3>南山學(xué)校是一所小學(xué)與初中一體的民辦學(xué)校，校園優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">南山學(xué)校九年級級長針對備考策略及尖子生培養(yǎng)開展專題講座。</h3> <br><h3><br></h3> <h3>與會教師認(rèn)真聆聽</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">一線的課堂通常更能實現(xiàn)老師們的共鳴。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">下午第七節(jié)，我們走進(jìn)南山九年級英語課堂，觀摩了一節(jié)作文復(fù)習(xí)課。</h3> <h3>南山學(xué)校課堂采用小組合作的模式，本節(jié)作文課主題為“抵制校園欺凌”。</h3><div><h3>兩名學(xué)生上臺分別對寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析講解，然后分組分點進(jìn)行描寫。然后小組重新分配將文章的beginning，body和ending進(jìn)行整合，然后展示。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3></div><h3></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">高素質(zhì)的學(xué)生、風(fēng)趣幽默的老師、高效的課堂氛圍</h3> <h3>課后，來自南山學(xué)校的初三英語老師與備課組長與我們進(jìn)行交流。</h3> <h3>針對后階段英語中考備考策略和資源的整合利用等方面，我們雙方展開了討論和交流。隨后來自順德均安文田中學(xué)的周秀珍老師也分享了自己學(xué)校的一些具體做法和經(jīng)驗介紹。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，我們觀看了南山學(xué)校初中部的大課間。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">南山中學(xué)“大課間”項目分為廣播體操、列隊跑、俯臥撐和速度跳繩。</h3> <h3>老師們也全程參與了大課間，與孩子們快樂健身！</h3> <h3>他山之石 可以攻玉！</h3><h3>在春光大好之際，我們來到了惠州市參觀學(xué)習(xí)了兩所學(xué)校：惠州一中和南山學(xué)校。兩所學(xué)校在英語教學(xué)方面的優(yōu)秀經(jīng)驗與方法值得我們學(xué)習(xí)與借鑒，讓我們在學(xué)習(xí)的道路上永不止步，在追夢的道路上不斷前行！</h3>