<h1>大一班繪本課程故事《小蝌蚪找媽媽》</h1> <h3> 《小蝌蚪找媽媽》的故事我們很早就聽媽媽講過啦，小蝌蚪先遇到了鴨媽媽，接著是大金魚，然后是螃蟹和烏龜，幾經(jīng)波折最終找到了自己的媽媽。</h3><h3><u>畫一畫</u></h3><h3> 美術(shù)課上老師說，這樣的故事我們可以用連環(huán)畫的形式畫下來，于是……</h3> <h3><u>看一看 </u></h3><h3> 周末的時候，好多小朋友和爸爸媽媽一起去大自然尋找了小蝌蚪，有的小朋友把可愛的小蝌蚪帶來了幼兒園，一有空，孩子們就喜歡拿著放大鏡觀察它們。</h3><h3> 哇~小蝌蚪長出兩只小小的腿了！趕緊用筆畫下來，記錄下今天的日期，讓我們看看小蝌蚪需要多長時間能變成青蛙呢~</h3> <h3><u>玩一玩</u></h3><h3> 今天下雨了不能去外面玩呢~但是沒關(guān)系，我們可以在走廊里進行一些有趣的游戲呀。</h3><h3> 咦，這里有荷葉，那我們就來玩一玩青蛙跳荷葉的游戲吧！</h3><h3> 蹲下來，兩手放前面，我們出發(fā)吧！</h3> <h1>大二班繪本課程故事《巨人和春天》</h1> <h3><u>播種</u></h3><h3> 冬爺爺悄悄離開了我們，春姑娘邁著輕盈的步伐輕輕走向我們，如果說秋天是收獲的季節(jié)，那可離不開春天的播種。春天在哪里？春天在那綠色的草坪上。草坪上小草探出了小腦袋，綠的發(fā)光，綠的耀眼，它東瞧瞧，西看看。</h3><h3> 陽光正好，微風拂來，小草對著春風連連點頭，然后又偏偏起舞。這正是播種的好季節(jié)。小朋友們把各種花的種子撒向了我們的這塊小田地。有太陽花、百草花、小雛菊，這些都是小朋友們最喜歡的。</h3><h3> 有的小朋友均勻地把種子撒到土壤里，有的拿著水桶為種子澆水，最后大家為土地鋪上一層薄薄的“保溫被子”。如果直接告訴他們種子經(jīng)過生根、發(fā)芽，再長成一株小苗，小朋友們未必會理解這樣的自然規(guī)律，但是像這樣化身一個個小小園丁，照顧著一個個象征了生命的種子，時常去看看它們，期待它們慢慢地生根發(fā)芽，這樣的經(jīng)歷一定不會忘記。陶行知先生的“生活即教育”大概有此含義。</h3> <h3><u>去春游</u></h3><h3> 春天的世界這么美麗，當然要去看一看。建構(gòu)區(qū)的小朋友們也要去“春游”一番?！拔覀円ズ苓h的地方玩。”姍姍邊搭建邊小聲嘀咕著。 “你們怎么去呢？”周老師問道。“我們坐火車去吧！”小朋友們異口同聲地回答著?！拔覀円黄饋泶罱ɑ疖嚢?。”天奇說著就拿起了積木開始搭建。你瞧，他們搭建的火車軌道是架空的呢，直直的還拐了個彎。一節(jié)節(jié)圓柱形的車廂可愛極了。</h3><h3> 小朋友們現(xiàn)在拿到積木不再是簡單平鋪、壘高，漸漸地也出現(xiàn)了架空和組合的形式，他們有了進步哦！</h3> <h3><u>創(chuàng)作春天</u></h3><h3> “桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒，杏兒，梨兒?！薄傍B兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風流水應和著?！毙∨笥褌兊闹腔凼遣豢晒懒康?，他們不僅有雪亮的眼睛還有一雙創(chuàng)造美的小手，不費力氣就呈現(xiàn)出朱自清老先生筆下春天的美景。瞧！他們捏的小花和枝頭上的小鳥真的很生動又不失童趣呢。</h3><h3> 提到春天，很自然就想到了柳樹，他們會做出柳樹的枝干，畫出柳樹的葉子，剪下來并貼好，枝葉垂下來，仿佛在春風中飄蕩。他們還喜歡拿起畫筆，當個小小畫家，畫出他們心中的柳樹，每個幼兒都有自己的智慧，你看，有的柳樹睜大眼睛沉醉于春天的景色，有的頂著一頭茂密的絲發(fā)咧著嘴微笑著，小朋友們就是生活中的藝術(shù)家呀。</h3> <h1>大三班繪本課程故事《春天在哪里》</h1> <h3><u>春天在我們的歌聲里</u></h3><h3>全體：春天在哪里呀，春天在哪里，春天在......</h3><h3>師：春天還會在哪里呢，我們一起去找找我們幼兒園的春天......</h3> <h3><u>春天在幼兒園的花圃里</u></h3><h3> 春天到了，散步的時候，孩子們對幼兒園里的一草一木都很好奇......</h3><h3>徐李天：這是什么草呀，怎么還會長出根狗尾巴草一樣的小種子？</h3><h3>戴琰：摸上去有點刺刺，不太舒服。</h3><h3>于是兩人又湊近聞一聞......</h3><h3>戴琰：就是一股草的味道。</h3><h3>師：這叫做小麥，我們吃的面包就是用這種植物的種子做的，像狗尾巴草一樣的部分叫麥穗。</h3><h3>王易：快看，這里有菜花，好漂亮，好香呀。（她湊近用小鼻子使勁地吸著，像是要把整朵花的香氣都吸進鼻子里。）</h3> <h3><u>春天在魚缸和螞蟻城堡里</u></h3><h3> 春天里，萬物復蘇，我們班的植物角里來了一些新朋友......</h3><h3>沈召旋：快看，小蝌蚪游得好開心呀！它的尾巴不停地在動。</h3><h3>陸辰軒：有的小蝌蚪都長出腿了，你看這一個小蝌蚪，用腳在踢水。</h3><h3>徐梓萱：你說它會變成青蛙還是癩蛤蟆呢？</h3><h3>沈召旋：那要等它長大了，不過癩蛤蟆太丑了，還是變青蛙吧。</h3><h3>華晨曦：小螞蟻正在打洞呢，觸角不停的在動，真可愛。</h3><h3>徐璟希：他們的牙齒好鋒利呀！</h3> <h3><u>春天在我們的圖畫里</u></h3><h3> 風箏是春天里孩子們的最愛，于是他們用畫筆畫屬于他們的風箏......</h3><h3>看！他們畫的多認真！</h3><h3>周俊龍：我畫的是一只大魚風箏。</h3><h3>看！他們剪的多仔細！</h3><h3>周俊龍：這是我的彩虹風箏。</h3><h3>沈召旋：我要把我和風箏一起玩的樣子畫下來。</h3> <h3><u>春天在我們的巧手下</u></h3><h3> 花朵太容易凋謝了，我們怎么保留漂亮的花朵呢？我們用超輕黏土把它留下來。</h3><h3>韓思思正用粉色的黏土做一朵小雛菊。</h3><h3>婁璟汐要做一朵七色花，和故事里的一樣。</h3><h3>華晨曦吧小花黏在枯樹枝上，變成了一枝好看的彩色花。</h3> <h3><u>我把春天留下來</u></h3><h3>天氣太熱了，小花也要喝水......</h3><h3>徐李天：我先給它松松土，這樣它會喝得更飽。</h3><h3>陳心悅：我們再喂它喝點水。</h3><h3>孩子們期待年年春天都能見到這么美麗的花。</h3> <h1>大四班繪本課程故事《小種子》</h1> <h3><u>看一看，講一講</u></h3><h3> 今天和孩子們一起閱讀的繪本是《小種子》?！胺N子，我認識很多很多的種子。有青菜的種子，蠶豆的種子?！薄笆堑?，上次我們就是把青菜的種子放在泥土里，就會長出綠綠的青菜呢”周彧說。“那老師這次講的到底是那一顆小種子呢？”現(xiàn)在就請孩子們和老師一起來欣賞這本關(guān)于小種子的繪本吧?！靶∨笥岩J真聽哦。聽完以后告訴老師到底講了那顆小種子，講了小種子的什么事情？”“好，我一定要認真聽。”</h3><h3> 整本故事講述的是在一群種子當中有一顆最不起眼的小種子，它跟著大伙不疾不許地闖過難關(guān)，逃過劫難，最后長成了一顆高大亮麗的花朵，并播撒生命延續(xù)的種子。盡管繪本當中帶著作者許多理想主義的色彩，但我們能看到的是小種子的自信與堅忍才是成就這份希望的真正原因。</h3><h3> 我們可以看到小種子通過聽從內(nèi)在的聲音，按照順其自然的成長法則不斷的感受，不斷的歷練外界環(huán)境帶給它的種種考驗，從懵懂、接納、堅定到最終走向成熟，這個過程就是孩子尋找自我的過程，只有讓他們依靠自己生命的智慧才能創(chuàng)造自己的精神價值，從而形成健全而又完整的人格。</h3><h3> 孩子們也從中學到了更多，不止是了解它是什么種子，從中更多的是去了解那一份自信和堅忍。</h3> <h3><u>想一想，畫一畫</u></h3><h3> 孩子們看到了小種子的成長之旅，自然而然地了解生命的過程，并深深懂得大自然中，任何一個不起眼的生物都是一個寶貴的生命。當看到小種子闖過難關(guān)，逃過歷劫，終于長成一棵高大亮麗的花時，孩子們真正意識到堅持與努力的意義。隨著四季更替，秋天又來到了大地，秋風再一次吹落了花朵中的種子，種子飛呀飛，原來的小種子已經(jīng)有了新一代的生命傳承。孩子們都對它生長的過程很有興趣。于是決定拿起畫筆，來畫一畫“種子的旅行”。</h3><h3>“我覺得小種子一定去過游樂場，在游樂場里和小朋友一起玩滑滑梯”</h3><h3>“我的小種子一定去過外太空，在外太空上和飛船一起飛行”我們班的小航天迷蘇胤溪這樣說到。</h3><h3>“我的種子才不要去外太空嫩，我覺得它一定會飛到海里去，和小魚做朋友”</h3><h3> 孩子們七嘴八舌的熱烈的討論著，都在小腦袋里認真的想著我的小種子該去哪里。經(jīng)過熱烈的討論，每一個孩子都有了自己的想法。于是它們拿起畫筆，把想象變?yōu)楝F(xiàn)實。</h3> <h3><u>看一看，認一認</u></h3><h3> “書里面的小種子是花的種子，那你們還認識別的種子嗎？種子是怎們生根發(fā)芽的？”當我把這個問題問下起的時候，孩子們紛紛發(fā)表了自己的想法?！胺N子就是種在泥土里，每天給它澆水就行了”“不對不對，還需要陽光呢，照不到太陽種子會死掉的，我們家陽臺上的植物就是因為沒有陽光就死掉了，這是媽媽告訴我的”王馨悅說“一定要給它多澆水”王浩添說?！澳阏f的不對，種子不能放很多的水，不然它會死掉的”。</h3><h3> 孩子們的想法可真多，我們一起來探索一下種子的秘密吧。</h3><h3> 在上完這節(jié)課后，我還和孩子們一起來種一種。給每個孩子準備好種植所需要的泥土、花盆、小勺子、灑水壺、各類種子，讓孩子們自己動手去種植，去觀察。這樣讓孩子們更有發(fā)言權(quán)。</h3> <h1>大五班繪本課程故事《一粒種子的旅行》</h1> <h3> 當我們?nèi)祟愊胱鏖L途旅行時，可以乘坐火車、汽車甚至飛機；想作短途旅行時，可以騎自行車或者直接步行。而這一切辦法，植物都沒有。盡管如此，我們還是能在一些最不可思議的地方發(fā)現(xiàn)它們，比如石頭縫里、廣場的角落里，或是高高的房頂上……它們究竟是怎樣到達這些地方的呢？難道植物也會旅行，也可以翻山越嶺？其實，植物本身并不會旅行，但是，它們會把自己的種子送上旅途。一些種子乘著風飛向四方，一些則隨著吃掉它們的動物長途跋涉。種子在哪里停下來，就會在哪里長出新的植物。在這《一粒種子的旅行》里，就讓我們跟著種子們一起去冒險吧……</h3><h3> 選擇這本書的原由之一就是生動有趣。和孩子們一起了解各類種子的傳播方式，雖然生活在農(nóng)村，但是很多的植物是孩子們所不認識的。通過這本書的閱讀，提升孩子們對大自然的認識：原來我們身邊還有這么多有趣的東西。讓孩子們慢慢地喜歡繪本，慢慢營造書香氛圍。</h3><h3> 我們?nèi)祟惖乃枷胍踩缫涣７N子，不斷地傳播，如一粒種子，不斷地旅行，發(fā)芽，成長，成為一棵樹，它已經(jīng)經(jīng)歷了另一個世界的陽光和雨露，有了新的思想。</h3><h3> 有篇文章里有句話：“山的那一邊，其實還是山。”</h3><h3> 信息化發(fā)展到了今天，整個世界的變化應接不暇，一個手機，一臺電腦，即與世界相連，如此，我們鄉(xiāng)村的孩子也看到了外面的世界，聽到了精彩的分享，有更多的歡聲笑語、機敏睿智。</h3><h3> 每個孩子都是一顆花的種子，只不過花期不同，有的花，一開始就燦爛地綻放，有的花，需要漫長的等待，不要看著別人的怒放了，自己的還沒有動靜就著急，相信是花都有自己的花期，細心地呵護自己的花，慢慢地看著長大，陪著他（她）沐浴陽光風雨，這何嘗又不是一種幸福。</h3> <h1>大六班繪本課程故事《樹真好》</h1> <h3> 《樹真好》這本繪本最后的結(jié)束語是"人人都想有棵樹。他們回到家中，每人種下一棵樹。"如今正是萬物復蘇的春日，春意盎然，不如一同相約，在春日種下一棵樹，在秋天收獲。</h3> <h3><u>讀一讀、唱一唱</u></h3><h3> 聽了《樹真好》這個繪本故事之后，孩子們對樹有了更深入的了解。春天，柳樹發(fā)芽了，慢慢的長出了新的樹葉，孩子們對柳樹的特征已經(jīng)有了一定的了解，《柳樹姑娘》這個音樂活動的開展，讓孩子們在唱和做動作的過程中，進一步感知了柳樹的特征。</h3> <h3><u> 找一找、認一認</u></h3><h3> 大自然中有很多很多的樹，我們幼兒園有些什么樹呢？散步的時候，老師帶著孩子們找一找、認一認。孩子們發(fā)現(xiàn)幼兒園有梨樹、石榴樹......，有些樹已經(jīng)長的很大了，用兩條手臂才能保住。</h3> <h3><u>玩一玩</u></h3><h3> 樹真好，我們可以在大樹下乘涼、可以在樹上蕩秋千......我們來畫幾棵樹，把它們放在建構(gòu)區(qū)，變做我們的建構(gòu)材料。</h3> <h3><u> 做一做 </u></h3><h3> 我們還利用硬紙板、勾線筆、綠色卡紙等來做一棵樹，然后用超輕黏土做一只蜜蜂或者七星瓢蟲，粘在樹上?？纯次覀兊淖髌肥遣皇呛芎每矗?lt;/h3> <h1>大七班繪本課程故事《遇見春天》</h1> <h3><u>讀一讀</u></h3><h3>繪本簡介：</h3><h3> 《遇見春天》是一本適合在春天到來時親子共讀的繪本。繪本畫面設(shè)計優(yōu)美，顏色豐富生動。封面上的兩只雙胞胎小黑熊、黃色蝴蝶、粉色花朵、綠色小草，很快讓小讀者感受到了春天的氛圍。隨著故事情節(jié)發(fā)展，內(nèi)文顏色由黑白色，慢慢變?yōu)椴噬Ｗ屝∽x者隨著主人公兩只小黑熊一起在書中尋找春天。尤其在文字部分，所有的“春天”二字都使用粉色，與最后一頁開滿粉色花朵的場景相呼應，“春天”從點滴的預告，逐漸過渡到充滿整個世界。</h3> <h3><u>感受春天</u></h3><h3> “一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”。桃花開了，草莓熟了，油綠的大榕樹也吐出了鵝黃色的嫩芽，就讓我們帶著孩子走進春天吧。孩子就像《遇見春天》里的一對雙胞胎小熊--瑪庫和瑪塔，對于即將到來的春天，充滿好奇與期待。這不爸爸媽媽帶著孩子們在春光下，在草地上，在樹林里，在花叢中去《遇見春天》，遇見神奇而美妙的大自然，遇見從心底涌出的詩情畫意。</h3> <h3><u>我與花兒齊綻放</u></h3><h3> 春天的午后我們行走在鮮花綻放的幼兒園，忍不住停下腳步，與花兒合影留念。溫暖的陽光下，花兒們競相開放，祖國的花朵們，也要茁壯成長！</h3> <h3><u>看一看、聞一聞、嘗一嘗、品一品</u></h3><h3> 對于花的認識我們僅僅局限于顏色、形狀，但是這是遠遠不夠的，這不，花仙子給我們帶來了禮物，讓我們通過各種不同的感官來了解關(guān)于花的知識。花可以制作成美味的食物；可以加工成藥品；可以提煉成精油和香料；可以做成裝飾品，裝扮我們的環(huán)境；可以……，花的用途真是廣泛??！</h3> <h3><u>畫一畫</u></h3><h3> 春天怎能沒有風箏呢？讓我們來畫一畫屬于我們的獨一無二的風箏吧。</h3> <h3><u>玩一玩</u></h3><h3> 春光明媚，春風和煦，有的在給小飛機試飛，有的掄起彩色絲帶翩翩起舞，或是三五成群聚集在大樹下尋找春天的秘密……這都是春天帶給我們的樂趣！</h3> <h3><u>蠶豆帶來的樂趣</u></h3><h3> 春天也是收獲的季節(jié)，我們種植地的蠶豆在春天即將過去的時候，結(jié)出了果實，我們通過采摘、剝豆子、統(tǒng)計豆子數(shù)量這一系列的活動，來感受春天帶給我們的樂趣！</h3> <h3>趙一菲：老師，老師，蠶豆莢里的毛毛居然能擦掉，我要哄蠶豆寶寶睡覺啦!</h3>