福鼎市金色搖籃幼兒園4月份禮儀工作總結(jié)美友11794718 <h3><font color="#ff8a00"> 禮儀可以使人在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。幼兒教師是幼兒園工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，并且是幼兒行為品格的培養(yǎng)者。我們的一言一行時(shí)刻都會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行著潛移默化的影響，對(duì)他們的良好行為習(xí)慣養(yǎng)成發(fā)生作用。我們堅(jiān)定走禮儀發(fā)展園所的信念，把“讓幼兒心里感受愛(ài)與尊重，為幼兒一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”作為己任,在學(xué)習(xí)了禮儀知識(shí)后，我感受頗深、受益匪淺，更加深刻的懂得禮儀在生活中的重要性，更加清楚的明白禮儀的深邃內(nèi)涵。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，禮儀是外部形象和內(nèi)在素質(zhì)的集中體現(xiàn)，禮儀既是尊重他人也是尊重自己的要求，在個(gè)人事業(yè)發(fā)展中也起著十分重要的作用。適當(dāng)?shù)亩Y儀對(duì)內(nèi)部能夠融洽關(guān)系，對(duì)外界能夠樹(shù)立形象，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境，它還能夠提升人的涵養(yǎng)，增進(jìn)彼此之間的了解溝通，在細(xì)微之處更顯真情。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">晨練三分鐘訓(xùn)練</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 通過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)老師們?cè)谝稽c(diǎn)一點(diǎn)的改變，以個(gè)人為準(zhǔn)改變自己改變孩子, 通過(guò)禮儀老師們懂得互相尊重, 每天相互問(wèn)好、擁抱讓大家更加的和諧。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">情景模擬</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">學(xué)習(xí)微課</font></h3><h3> <font color="#ff8a00"> 認(rèn)真學(xué)習(xí)微課的示范課，增加教師的幼兒品格教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)。利用每周一次的會(huì)議，明確告知教師每周禮儀活動(dòng)開(kāi)展具體要求及注意點(diǎn)，讓每位教師清晰具體的開(kāi)展，做到有目的、有標(biāo)準(zhǔn)滲透禮儀行為于活動(dòng)當(dāng)中。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">推門(mén)聽(tīng)課</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 堅(jiān)持每周一次的推門(mén)聽(tīng)課，以觀摩活動(dòng)為點(diǎn)，幫助執(zhí)教教師們?cè)敿?xì)評(píng)析，進(jìn)一步提高執(zhí)教教師組織活動(dòng)的能力和教師禮儀形象，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中將禮儀也慢慢的帶入到了課堂生活中，慢慢習(xí)慣禮儀的存在</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">日常滲透禮儀教育 </font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，都有禮儀教育的契機(jī)。比如每天早晨孩子來(lái)園時(shí)，先從擁抱開(kāi)始，用我們熱情的微笑、真誠(chéng)的問(wèn)候，教師們用自己的言行，傳播著禮儀的氣息，熏陶著孩子，使孩子在潛移默化中初步形成了能正確大膽地運(yùn)用禮貌用語(yǔ)的良好行為習(xí)慣。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">日常滲透之愛(ài)的抱抱</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">禮儀滲透進(jìn)家庭</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 根據(jù)我園幼兒禮儀日常滲透的實(shí)際，結(jié)合線上禮儀打卡要求，將“排隊(duì)”“整理”、“疊衣服”和“進(jìn)餐”禮儀行為作為重點(diǎn)滲透到一日活動(dòng)中。我們還把平時(shí)的工作延伸到了家庭教育中，家長(zhǎng)們非常認(rèn)可并積極配合我們的“家庭禮儀的開(kāi)展”。通過(guò)禮儀進(jìn)家庭的模式讓家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)禮儀，將禮儀貫徹到家庭，讓家長(zhǎng)看到禮儀帶來(lái)的改變。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">家長(zhǎng)們通過(guò)專(zhuān)屬課程學(xué)習(xí)，并做好記錄再給予反饋，通過(guò)這樣的活動(dòng)，從而更進(jìn)一步加強(qiáng)了家園共育</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">禮儀在日常生活中無(wú)處不在，常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但又往往被我們所忽略。所以學(xué)習(xí)和運(yùn)用禮儀要注重平時(shí)，注重細(xì)節(jié)，從小培養(yǎng)，構(gòu)成良好習(xí)慣。講禮貌、講禮儀，需要的是人人從自我做起，從小事做起。具體說(shuō)來(lái)要求個(gè)人要注重儀容儀表、待人接物、禮節(jié)等各個(gè)方面。禮儀貫穿于日常生活的點(diǎn)滴之中，穿衣、打招呼、遞名片、入座、握手等司空見(jiàn)慣的行為也有很多的學(xué)問(wèn)與規(guī)矩。生活中我們常常不經(jīng)意間在一些平常的事情上做出的動(dòng)作可能正是不貼合禮儀要求的，可能自己還不察覺(jué)，但往往正是這些被人們認(rèn)為不足掛齒的小事卻體現(xiàn)出了一個(gè)人的涵養(yǎng)來(lái)。</font></h3><h3><font color="#ff8a00"> 通過(guò)兩個(gè)月一系列活動(dòng)和培養(yǎng)，幼兒行為習(xí)慣有了很大程度的規(guī)范和進(jìn)步，我們?cè)俳釉賱?lì)，做好幼兒禮儀習(xí)慣教育。</font></h3>