<h3><font color="#167efb"> 為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助家長不斷獲取新的教育理念,增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的,2019年4月30日,易門縣機關(guān)幼兒園舉行了小班幼兒家長開放日活動,邀請家長走進(jìn)幼兒園參與各項活動。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 干凈、整潔、自由的教育環(huán)境適合孩子的個體差異和個性發(fā)展，能激發(fā)孩子的成長需要。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 各類“區(qū)角活動材料”吸引孩子去觸摸，去自由挑選并動手操作，使孩子自主地樂在其中，接受教育。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 形式多樣的走線活動，不僅安定了幼兒的情緒，訓(xùn)練幼兒的平衡感，也鍛煉了孩子的身體協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)了孩子的耐心和自信，為做好活動而準(zhǔn)備。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在半日開放活動中，家長親身感受到了孩子在園的情況，真切體會到進(jìn)園半年中孩子身上的明顯變化，孩子們學(xué)會了規(guī)范的洗手，獨立吃飯，跟著音樂快樂地做操，愉快參加集體活動、舉手發(fā)言?？吹阶约旱膶殞毴雸@來的進(jìn)步，臉上都露出欣慰的笑容。</font></h3> <h3> </h3> <h3><font color="#167efb"> 已形成常態(tài)的每日豐富多彩的區(qū)角活動和集中教育活動，在日積月累中見證了孩子的成長。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 在區(qū)角活動中，每一個孩子都按自己的步調(diào)自由選擇自己喜歡的游戲，通過與同伴合作、交流、動手操作教具來自我教育，老師經(jīng)過觀察然后依照每一位孩子的發(fā)展興趣、步調(diào)與需求進(jìn)行引導(dǎo)，讓孩子展開自我性的探索與學(xué)習(xí)。</font></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#167efb"> 集中教育活動中，小五班孫文芬老師在《甜津津的河水》的語言活動中，教師教態(tài)自然大方，對待幼兒和藹可親，幼兒參與熱情極高。孫文芬老師設(shè)計了家長和孩子們互動的小環(huán)節(jié)，透過家長們燦爛的笑臉，我們看到了家長對我們教師專業(yè)素質(zhì)很滿意。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 小三班李艾蓮老師則用生動形象的肢體語言帶孩子們進(jìn)入到音樂情境中，孩子們都非常投入地參與到活動中來。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 孩子們跟著老師在美妙的音樂聲中盡情地展示自己。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 家長們在觀摩和參與幼兒戶外游戲活動的過程中，增進(jìn)了對幼兒園工作的感性認(rèn)識，同時也讓孩子們在家園互動的氛圍中體驗到無窮的歡樂，加深了親子間的情感。</font></h3> <h3><font color="#167efb"> 家長們走進(jìn)幼兒園，不僅了解到孩子在活動中的表現(xiàn)，拉近了幼兒園與家長的距離，同時也讓家長見證了幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)操守。今后，我們將多組織類似的活動，通過家園互動互信，讓幼兒園與家庭成為合作的伙伴，更有效地促進(jìn)幼兒的健康成長。</font></h3><h3></h3><h3><br></h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: center;">編輯：武春艷</h3><p style="text-align: center;">初審：劉麗玲</h3><p style="text-align: center;">終審：李兆江</h3></font></h3>