家校合力? ?共育英才 <h3> 孩子是家庭的希望，祖國(guó)的未來(lái)。為使孩子們能夠積極進(jìn)取，健康成長(zhǎng)。4月29日下午，西張村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)六年級(jí)召開了以“家校合力，共育英才”為主題的優(yōu)生家長(zhǎng)會(huì)。參會(huì)的主要人員有校教導(dǎo)主任王青春以及六年級(jí)各任課教師和14位優(yōu)生家長(zhǎng)。</h3> <h3> 會(huì)議在教導(dǎo)處王主任的講話中拉開帷幕。王主任主要從學(xué)生的成績(jī)以及對(duì)家長(zhǎng)的建議兩方面入手，分析我校六年級(jí)優(yōu)生當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況，并向?qū)W生家長(zhǎng)在今后的家庭教育提出了一些寶貴的意見和建議。循循善誘，引人深思！</h3> <h3> 班主任南老師主要從孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)、習(xí)慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、對(duì)家長(zhǎng)的建議四大方面做出詳細(xì)解讀。指出:孩子的教育問題是學(xué)校和家庭的共同責(zé)任；教師是孩子知識(shí)的傳授者，而孩子習(xí)慣的養(yǎng)成，獨(dú)立能力的培養(yǎng)主要來(lái)自于家庭。使與會(huì)家長(zhǎng)們深刻明白家庭教育的重要性！</h3> <h3>家長(zhǎng)們仔細(xì)聆聽，點(diǎn)頭認(rèn)可，掌聲不斷……</h3> <h3> 身為語(yǔ)文教師的王老師主要從字詞、閱讀積累、寫作等三大方面，對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)狀況做出分析，建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。</h3> <h3> 青年英語(yǔ)教師曹老師也針對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中的一些閃光點(diǎn)給予肯定，對(duì)不足之處提出了改進(jìn)的方法和措施，并建議家長(zhǎng)朋友學(xué)會(huì)尊重孩子，理解孩子。</h3> <h3> 教在學(xué)校，育在家庭。會(huì)議結(jié)束后，家長(zhǎng)們也針對(duì)自家孩子的實(shí)際情況，積極地與老師們進(jìn)行溝通、交流，各位老師也不厭其煩地對(duì)家長(zhǎng)們提出的一些問題進(jìn)行一一解答，并給予合理的建議。最后，家長(zhǎng)們表示:為了孩子們能夠更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，一定積極支持并配合學(xué)校及各位老師的工作。為了我們的共同目標(biāo):家校合力，共育英才！</h3> <h3> 我們堅(jiān)信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，團(tuán)隊(duì)合作的頑強(qiáng)拼搏以及家長(zhǎng)們的理解與支持下，孩子們的未來(lái)會(huì)越來(lái)越好，西張村鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué)的明天也會(huì)更加燦爛輝煌！</h3>