<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 2019年廣東省中小學(xué)幼兒園骨干教師、校（園）長省級培訓(xùn)研修項目：中小學(xué)幼兒園名教師、名校（園）長、管理專家工作室主持人團(tuán)隊專項研修（初中學(xué)段）。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月22日上午，研修活動第一站在蘇州市教師發(fā)展中心隆重舉行。當(dāng)走進(jìn)蘇州市教師發(fā)展中心，迎面而來的白墻青瓦給人一種心曠神怡的感覺，仿佛走入了蘇州的園林。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們首先參觀了蘇州線上教育中心，了解到蘇州線上教育中心利用“網(wǎng)絡(luò)+大數(shù)據(jù)”建成高度信息化、智能化、個性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺,塑造了“全名師、全過程、全免費”的核心理念，旨在通過網(wǎng)絡(luò)拉近教師與學(xué)生、教師與家長的距離，通過數(shù)據(jù)分析達(dá)到精準(zhǔn)教學(xué)。</h3> <h3> 郭永升主持人正在認(rèn)真地聽取介紹。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 上午，唐愛民主任做了《蘇州中小學(xué)教師、校(園)長培訓(xùn)的理論和實踐》的專題報告。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">唐主任從蘇州整體的教育、教師狀況著手，提出教師培養(yǎng)的重要性，為了實現(xiàn)以“讓人民有更好的教育為宗旨”，打造“學(xué)有所教”的教育目標(biāo)，努力率先實現(xiàn)高水平教育現(xiàn)代化，蘇州教師發(fā)展中心為教師成長、校長成長提供了資源和平臺。秉承專業(yè)化和標(biāo)準(zhǔn)化相結(jié)合、全局性和局部性相結(jié)合、一體化和個性化相結(jié)合、時代性和創(chuàng)新型相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的原則開展了一系列培訓(xùn)，也培養(yǎng)了不同層次的人才。</span></h3> <h3> 我們都在認(rèn)真地聽唐主任作專題報告。</h3> <h3> 聽完報告后，郭永升主持人與助手黃詮華邀請?zhí)茞勖裰魅魏险樟裟睢?lt;/h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 4月22日下午，我們在蘇州市教師發(fā)展中心四樓報告廳參加了江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象教育思想報告會，蘇州市滄浪實驗小學(xué)葉蓮芳老師為我們帶來了《真是的語言課堂》思想?yún)R報，葉老師是江蘇省第三批江蘇省人民教育家培養(yǎng)對象，通過系統(tǒng)的、專業(yè)的培訓(xùn)，總結(jié)了一套屬于自己的教學(xué)方法，將多年積累的教學(xué)經(jīng)驗分享給參會學(xué)員。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 為學(xué)如掘井，求知貴有恒。學(xué)習(xí)，一直在路上。4月23日，踏著春天的腳步，廣東省中小學(xué)幼兒園名教師名校（園）長管理專家工作室主持人團(tuán)隊初中組一行走進(jìn)了蘇州市振華中學(xué)，繼續(xù)我們的研修之旅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 走過新芽吐嫩、綠樹成蔭的校道，撲面而來的是百年老校振華中學(xué)的校訓(xùn)“誠、樸、仁、勇”，該校的外宣處余主任為我們詳細(xì)解讀了其由來及內(nèi)涵意義，讓我們看到了振華中學(xué)教育模式的與眾不同之處。隨后余主任領(lǐng)著我們一行參觀了校園文化。展現(xiàn)在我們眼前的是一位位耳熟能詳?shù)奈幕耍缤踔x長達(dá)、蔡元培、王季玉、竺可楨、汪典存、胡適、費孝通、楊絳等校董和校友，大家都深深地被振華中學(xué)的校史及其發(fā)展所吸引。走過天鵝石、狀元石、相云峰、狀元第等景致，在一步一景、一樓一詩之間，我們也了解到振華中學(xué)這所百年老校，在傳統(tǒng)文化與時代精神的交融中，積極探索，努力實踐。</h3> <h3> 我們在認(rèn)真聽余主任介紹校園。</h3> <h3> 振華學(xué)校的創(chuàng)始人。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 參觀完學(xué)校的校園文化建設(shè)之后，振華中學(xué)的唐曜校長為我們作了《以學(xué)校的每一天成就每一位師生的本色人生》的專題講座。學(xué)校植根歷史文化，以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，以管理匯聚人文師風(fēng)，以課程構(gòu)建學(xué)校特色，以信息拓寬發(fā)展視野，秉承“誠樸仁勇”的校訓(xùn)精神，不斷地提升建設(shè)教育的方法和形式，在潛移默化中不斷培養(yǎng)學(xué)生的人文知識、能力方法、價值觀念、審美情趣等人生素養(yǎng)。振華中學(xué)守正創(chuàng)新、扎實靈動所創(chuàng)造的業(yè)績成果及經(jīng)驗做法帶給我們很多的啟發(fā)和教益。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 該校的任穎副校長為我們作了振華中學(xué)的德育工作匯報。她分別從德育課程、必修課程、主題系列、揚長課程、德育評價等五個維度對該校的德育工作進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。我們看到，振華中學(xué)的德育工作在“誠、樸、仁、勇”校訓(xùn)精神的引領(lǐng)下，始終堅持“夯實基礎(chǔ)、激發(fā)潛能、發(fā)展特長”的育人理念，著眼于學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提高、綜合實踐能力的增強和科學(xué)與人文素養(yǎng)的提升。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 該校教學(xué)處的王曉驊主任給我們作了關(guān)于教學(xué)管理的《扎實 科學(xué) 創(chuàng)新》講座。我們了解到振華中學(xué)注重回歸課堂本質(zhì)，積極推進(jìn)課程改革，在不斷探索和實踐中逐步開發(fā)了可供學(xué)生選擇的系列校本課程，進(jìn)行了以“探究、體驗”為途徑的“不教之教、學(xué)會學(xué)習(xí)”的蘇式智慧課堂。</h3> <h3> 認(rèn)真聽完報告后，工作室主持人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)合影留念。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “不教而教、不學(xué)而學(xué)”，“無用之用、是為大用”。振華中學(xué)先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的課程設(shè)計、靈動的學(xué)科特色、蘇式智慧課堂讓同行的老師深深領(lǐng)略到百年名校的風(fēng)范，開闊視野，啟迪智慧。教育的本質(zhì)不是把籃子裝滿而是把燈點亮。未來，我們要踐行的不應(yīng)是單純地傳授知識，而應(yīng)是“以學(xué)校的每一天成就每一位師生的本色人生”。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 團(tuán)隊研修活動的第三天，來到蘇州市第十六中學(xué)校，歷百年一路英華，逐夢想砥礪前行。</h3> <h3> 蔣玉紅校長正在帶領(lǐng)我們參觀校園文化。</h3> <h3>學(xué)校歷史沿革</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 現(xiàn)場觀摩名教師語文課堂。葛月琴老師執(zhí)教《石灰吟》，教學(xué)語言規(guī)范、干凈清新，拋磚引玉，引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀詩，自主學(xué)習(xí)；生生互動，師生互動，層層深挖推進(jìn)，從“裸讀”到讀詩人，充分體現(xiàn)一課一得。</h3> <h3>學(xué)校的參天大樹。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 朱金平主任作《三大德育校本課程活動體系》介紹，學(xué)校以“好習(xí)慣教育課程”、“社會實踐活動課程”與“家庭教育課程項目”為主要抓手開展立德樹人工作，重點講述了家校合作教育課程項目活動校本模式及其取得的顯著成效。其中，“線下課程”如親子家務(wù)日、家庭知識微手冊、英華家長講堂等開發(fā)實施，值得粵西地區(qū)參考借鑒。家校如何攜手共育孩子成長成才，再結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H落地生根？這為廣大教育工作者提供良好的方向和思路。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蔣玉紅校長在《一路英華——百年名校的情懷與擔(dān)當(dāng)》報告中分析指出，學(xué)校不斷繼承傳統(tǒng)與創(chuàng)新發(fā)展。她從師資隊伍、課程建設(shè)、有效課堂、特色發(fā)展等方面進(jìn)行介紹，充分彰顯百年名校的辦學(xué)情懷與擔(dān)當(dāng)。其中，在學(xué)校130年發(fā)展歷程中，無論如何改革，見證歷史的百年老樹以及英華樓，都依舊最大程度地保留原貌，這使學(xué)校文化底蘊得以越發(fā)沉淀。接下來，就學(xué)校課程建設(shè)的具體操作，王麗娜老師講述了《融合課程的實踐與思考——以桑蠶課程為例》，讓大家明白頂層的課程設(shè)計是如何落地生根，真正實現(xiàn)課程生活化。最后，裘冠華主任就有效課堂方面，以“有效教學(xué)視角做課例研究”為主題，闡述在課堂教學(xué)中如何推進(jìn)“有效”，讓學(xué)員們在工作室科研方面又有新的體會和前行的信心。</h3> <h3> 第四天研修的地點是蘇州市草橋中學(xué)校。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“雙百書院，世紀(jì)草橋”，蘇州市草橋中學(xué)校，百年名校，葉圣陶的母校，從正道書院，蘇州府中學(xué)堂，公立蘇州第一中學(xué)，到現(xiàn)在的草橋中學(xué)校"學(xué)習(xí)、研究、實踐"的育人模式得到繼承與發(fā)展。如今，范太峰校長帶領(lǐng)團(tuán)隊從價值上規(guī)劃上引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展，提出了"習(xí)慣良好，個性飛揚，領(lǐng)袖氣質(zhì)"的育人目標(biāo)，構(gòu)建四大戰(zhàn)略："向善草橋"，"樂學(xué)草橋"，"卓越草橋"，"溫情草橋"，打造蘇州最具影響力的品牌初中，為學(xué)生的人生奠基。</span></h3> <h3>范太峰校長帶我們參觀校園文化建設(shè)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 范太峰校長高屋建瓴地從草橋教育的“雙百傳承”作了《學(xué)校整體辦學(xué)情況及歷史沿革》專題報告。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 刑奇志老師的《名師工作室建設(shè)的經(jīng)驗和做法》講座，刑老師從“好習(xí)慣”、“好先生”和“好人生”三個方面介紹了在德育工作方面的教育方法。講座中最吸引我的是“體驗式教育”。的確也是，老師講得再多，還不如讓學(xué)生親身去體驗，收獲更直觀、更真實的感受。最后引用刑老師的一句有意思的話結(jié)束今天的行程——“把有意思的事情做得有意義，把有意義的事情做得有意思”。只有把教育當(dāng)作是一件充滿樂趣的事，才能把教育辦得越來越好，幸福自然在身邊！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 宋代大文豪蘇東坡曾感言“到蘇州不游虎丘，乃憾事也”。今天蘇州研修，不歷觀蘇州市第十中學(xué)，亦乃教育大憾也!</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 沿曲徑走廊，徐副校長領(lǐng)著老師們自老校門“蘇州織造署”匾額起，由南至北，先后解說了舊址大門、康熙乾隆行宮圖、校史館、多祉軒、龍井、會場舊址、瑞云石、長達(dá)圖書館、季玉亭等，一行所見雕梁畫棟、古色古香。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “觀天地事萬殊一致，會古今文諸賢同群”“于書無所不讀，凡物皆有可觀?！薄皭蹏鴬^進(jìn)”“實事求是”等一幅幅雋永對聯(lián)及雕刻，讓人駐足神會，動徹心扉。流連校園，你覺得自己似乎身處質(zhì)樸園林，甚至不覺跨入一個芬芳雅致的野外文化史館，正飽嘗一道道卒不及防，迎面撲來的文化盛宴。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在這里，你可重踏康熙乾隆的足跡；也可暢想楊絳先生的青蔥歲月；甚至一折腰，可能與費孝通先生不期而遇；還可以遙想，那香樟樹下幼兒時曹雪芹蹣跚學(xué)步，少年時他捧書邀月踽踽獨行。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在瑞云樓二樓，我們聽取了周穎校長講座《“為國育才，踐行最中國教育”學(xué)校文化建設(shè)》，講座中，他暢談了“遺存保護(hù)”“精神凝煉”“課程落實”及“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等內(nèi)容，讓我們明白了十中“最中國的教育”是百年積淀而成的愛國奮進(jìn)、實事求是、自強不息的教育精神，它既是國家意志體現(xiàn)，又是傳統(tǒng)文化價值取向。為此，十中數(shù)代師生一直孜孜以求，負(fù)譽前行，他們積極開展“詩歌課程教育基地”和“科學(xué)創(chuàng)新課程基地”的教育實踐活動，并取得累累碩果，也極力進(jìn)行了“江南織造文化課程基地”前期申報工作。同時，他們以“愛與尊重”為己任，以“小生命”鑄就“大生命”為有利途徑，奮力前進(jìn)，誓讓十中再續(xù)輝煌!</h3> <h3> 下午我們進(jìn)行了學(xué)習(xí)心得體會與收獲的小組交流。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 感恩遇見，愿每一位謹(jǐn)懷感恩之心的人站在新的起點，攜手同行！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 蘇州研學(xué)，滿滿的收獲！難忘的蘇州研學(xué)之旅！</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 最后，感謝廣東省教育廳和肇慶學(xué)院省級中小學(xué)教師發(fā)展中心為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)平臺。辛苦班主任肖老師無微不至的照顧。感恩蘇州的一切遇見！</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【圖片編輯】：黃詮華</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">【較對】：郭永升</h3>