<h3>2018年自治區(qū)統(tǒng)籌"國(guó)培計(jì)劃"（第二批）"示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遞進(jìn)式研修"項(xiàng)目環(huán)江縣二小簡(jiǎn)報(bào)</h3> <h3> 廣西民族師范學(xué)院承擔(dān)的2018年自治區(qū)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”（第二批）“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遞進(jìn)式研修”項(xiàng)目如期開(kāi)班了。2019年4月13日，我們和環(huán)江縣教研室的教研員及全縣中小學(xué)校的精英們組成50多名培訓(xùn)團(tuán)齊聚一堂，在縣教育局和廣西民族師范學(xué)院共同搭建的舞臺(tái)上，開(kāi)啟了為期13天的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)之旅。</h3> 開(kāi)班典禮 <h3> 2019年4月14日上午8：30，2018年自治區(qū)統(tǒng)籌“國(guó)培計(jì)劃”（第二批）“示范性縣級(jí)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)遞進(jìn)式研修”項(xiàng)目開(kāi)班典禮在二教C2-106報(bào)告廳舉行。在典禮上，彭展聲院長(zhǎng)致辭，表示學(xué)院高度重視本次研修項(xiàng)目，為圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)，全院相關(guān)部門通力協(xié)作，目標(biāo)明確。提出了“三能一敢”的培訓(xùn)目標(biāo)和定位?！ ?lt;/h3><h3> 我縣教研室韋繼祖副主任代表50名學(xué)員發(fā)言:衷心感謝自治區(qū)教育廳和廣西民族師范學(xué)院搭建的"國(guó)培"研修平臺(tái)，真誠(chéng)感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和管理團(tuán)隊(duì)的精心組織和安排，并對(duì)學(xué)員們提出了希望：通過(guò)此次培訓(xùn)，希望大家能逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師，一名優(yōu)秀的培訓(xùn)者?！?lt;/h3> <h3> 此次培訓(xùn)分三個(gè)活動(dòng)主題——專題講座、破冰之旅、觀摩學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 12天聆聽(tīng)了19位專家教授的專題講座，內(nèi)容精彩紛呈，有專業(yè)成長(zhǎng)指導(dǎo)的，有工作坊培訓(xùn)的，有校本研修的，有教師情懷的……零距離目賭專家教授的風(fēng)采，感動(dòng)，震撼，收獲！ </h3> 專家風(fēng)采 <h3> 開(kāi)班典禮結(jié)束后，學(xué)識(shí)淵博的黃瓊博士給我們上了第一堂課，讓我們知道《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課》開(kāi)展的必要性和重要性，以及如何開(kāi)課授之以漁。</h3> <h3> 黃珍平主編作了《教研的成果的提煉與表達(dá)》專題講座。給學(xué)員們作了論文、教學(xué)反思寫作輔導(dǎo)......給迷茫困惑中的我們支招，讓我們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，躍躍欲試。</h3> <h3> 聽(tīng)了彭院長(zhǎng)《強(qiáng)師背景下教師隊(duì)伍建設(shè)的要求及路徑》的講座，我們深刻體會(huì)到現(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)由“合格勝任型教師”發(fā)展為“高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師”。這就需要我們明確發(fā)展目標(biāo)，找到發(fā)展路徑，將自己發(fā)展成為：有教學(xué)素養(yǎng)、評(píng)價(jià)素養(yǎng)、咨詢素養(yǎng)、創(chuàng)新素養(yǎng)、合作素養(yǎng)、組織素養(yǎng)、全納素養(yǎng)和法規(guī)素養(yǎng)的創(chuàng)新型教師。雖然“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，我們會(huì)努力“上下求索”。 </h3> <h3> 4月16日上午，參觀江南一小校園之后盧立群副校長(zhǎng)給大家作《如何開(kāi)展有效教研活動(dòng) 促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升》的專題報(bào)告，學(xué)員們深刻明白了“教而不研則淺，研而不教則空”的道理，要想學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不衰，必須做好學(xué)校教研常態(tài)化，同時(shí)明確了該校以“學(xué)生要成長(zhǎng)、學(xué)校要發(fā)展、教師先成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，教師本領(lǐng)扎實(shí)方可確保教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)。</h3> <h3> 4月17日下午，在參觀廣西民族師范附屬小學(xué)校園之前，黃平化校長(zhǎng)給大家作《基于學(xué)生發(fā)展的"雙輪驅(qū)動(dòng)式"的評(píng)價(jià)體系建構(gòu)》專題報(bào)告。他指出了一所學(xué)校邁向內(nèi)涵發(fā)展的標(biāo)志:一是建構(gòu)相對(duì)完整的課程體系；二是建構(gòu)科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。并詳細(xì)介紹了廣西民師院附小鑄就品牌的策略:一軸定標(biāo)——?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)圖書館式的學(xué)校；兩翼齊飛——精耕閱讀文化和科技教育，六維助力:夯實(shí)六維育人目標(biāo)。</h3> <h3> 4月21日上午，聽(tīng)了馮鳳欣老師的講座一一《教師的職業(yè)情懷》，感動(dòng)致深。習(xí)近平總書記說(shuō)：一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。馮老師是我們遇到的一位好老師！她毫無(wú)保留的把自己近三十年心血凝聚成的精華與大家一起分享！</h3> <h3> 樊容校長(zhǎng)的講座《教學(xué)風(fēng)格的凝煉和優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)》驚艷了全場(chǎng)！她的每一句話都閃爍著智慧的靈光，是什么力量讓她把教育教學(xué)辦得這樣溫暖、這樣詩(shī)情畫意？我們不嘗試著去走走這一條路，怎么能感受到那一路上的風(fēng)景？</h3> <h3> 4月24日下午，我們轉(zhuǎn)移陣地，乘著汽車來(lái)到南寧十四中，見(jiàn)到了傳說(shuō)中的石鵬校長(zhǎng)，石校長(zhǎng)作了《守望成長(zhǎng)》——以教師發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)介紹。石校長(zhǎng)談吐不凡，從“我們的思考”到“我們的實(shí)踐”到“我們的展望”，分三個(gè)部分分享了南寧十四中“以教師發(fā)展引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”的成功經(jīng)驗(yàn)。</h3> <h3> 張永紅校長(zhǎng)針對(duì)校本研修現(xiàn)狀作了《基于課堂問(wèn)題的校本研修方案的制定與實(shí)施》的專題講座。她分析透徹，語(yǔ)言精辟，讓我們對(duì)校本研修有了全新的認(rèn)識(shí)；提出的改進(jìn)建議，合理精當(dāng)，為我們今后的努力指明了方向；對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的解說(shuō)，深入淺出，引導(dǎo)我們關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，重視課堂問(wèn)題研修。張老師一直帶著甜美的微笑、用溫和親切的語(yǔ)調(diào)、不失風(fēng)趣的話語(yǔ)作了一個(gè)互動(dòng)式的講座，讓我們?cè)谳p松愉悅的氛圍中不知不覺(jué)地度過(guò)。</h3> <h3> 專題講座讓我們的收獲不僅僅是知識(shí)和技能，還有他們對(duì)教育研究的執(zhí)著追求和對(duì)專業(yè)成長(zhǎng)的自我完善的精神。</h3> 學(xué)員風(fēng)采 <h3> 瞧！ 聽(tīng)課我們是專注的，筆記我們是認(rèn)真的 ，總結(jié)我們是精彩的，討論我們是投入的……</h3> <h3> 研修學(xué)習(xí)中， 我們按時(shí)學(xué)習(xí)，聆聽(tīng)每一個(gè)專題講座，認(rèn)真聽(tīng)取了專家們的悉心指導(dǎo)和講解。若有問(wèn)題，主動(dòng)和專家、學(xué)員們進(jìn)行探討。同時(shí)，按時(shí)完成了作業(yè)，積極參與交流，教師所講的內(nèi)容都認(rèn)真做了記錄。本次學(xué)習(xí)，我們共完成心得文章19篇/人，合作完成實(shí)踐作業(yè)四次。</h3> <h3> 4月18日上午 ，期待已久的破冰之旅活動(dòng)終于到來(lái)了。在班主任黎瓊芳老師的精心準(zhǔn)備之下，我們的課堂轉(zhuǎn)移到了廣西民族師范學(xué)院的綠茵場(chǎng)上。在這兒，學(xué)員們通過(guò)設(shè)計(jì)組徽、口號(hào)、創(chuàng)編組歌及趣味橫生解手鏈、無(wú)敵風(fēng)火輪、顛鼓擊球等豐富的室外拓展活動(dòng)，，增進(jìn)了學(xué)員之間的了解，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力，體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神，并收獲友誼和快樂(lè)。</h3> <h3> 團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，精彩的小組展示，童心未泯，歌聲飛揚(yáng)。信心從這里重啟，激情從這里重新點(diǎn)燃！</h3> <h3> 接受十來(lái)位專家講座的洗禮，我們帶著理論風(fēng)暴過(guò)的頭腦分別走進(jìn)了江南一小、民族學(xué)院附小、南湖小學(xué)和南寧十四中等四所學(xué)校，領(lǐng)略了各名校之所以成為名校的真諦，感受到了名校教育的本真，體會(huì)到了名校長(zhǎng)辦教育的大膽改革和創(chuàng)新……</h3> 江南一小 <h3> 4月16日上午，50多名學(xué)員在班主任的帶領(lǐng)下，來(lái)到崇左市名校一一江南一小觀摩學(xué)習(xí)。</h3> 校園文化滲透辦學(xué)理念。 <h3> 校門口的國(guó)學(xué)墻，校園里的論語(yǔ)墻，“容”文化，溫馨的教師書吧，安靜的學(xué)生閱覽室……無(wú)一不凸顯江南一小文化主題“歌聲笑聲讀書聲聲聲入耳，好事實(shí)事良善事事事?tīng)?zhēng)先?！?lt;/h3> 社團(tuán)活動(dòng)彰顯辦學(xué)特色。 <h3> 大家撐起傘，佇立在雨中靜靜地欣賞“榕音飛揚(yáng)”電聲樂(lè)隊(duì)演奏、演唱。</h3> <h3> 孩子們敲起異國(guó)風(fēng)情的非洲手鼓，聆聽(tīng)旋律歡快、節(jié)奏多變的非洲音樂(lè)，讓你體驗(yàn)到神秘特殊的民族音樂(lè)！</h3> <h3> 老師們都對(duì)無(wú)土栽培基地特別感興趣，這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生們?cè)趺茨懿幌矚g呢？</h3> <h3> 參觀八大學(xué)院，眼界大開(kāi)，心靈震撼。學(xué)校不僅僅是傳播知識(shí)的搖籃，更不忘傳播中國(guó)的傳統(tǒng)文化，滲透著人文教育。感嘆:教育可以辦得如此生活化。</h3> <h3> 公園式的學(xué)校，隨手一處抓拍都是美景。孩子們?cè)谌绱嗣利惖摹肮珗@”里幸福成長(zhǎng)。</h3> 學(xué)院附小 <h3> 4月17日下午，我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一行興致勃勃地來(lái)到廣西民族師范學(xué)院附屬小學(xué)參觀學(xué)習(xí)。這是一所圖書館式的學(xué)校，校園處處都可以開(kāi)卷讀書，書香滿地。</h3> 圖書館式學(xué)校。 <h3>創(chuàng)圖書館式學(xué)校，讓悅讀浸潤(rùn)人生</h3> 興趣活動(dòng)顯素質(zhì) <h3> 大家參觀了學(xué)生"八大"智能展示活動(dòng)，深切感受到素質(zhì)教育在學(xué)校扎實(shí)落地。廣西民師附小深耕細(xì)作、實(shí)實(shí)在在的踐行著用心作教育，用愛(ài)感知孩子的世界。</h3> <h3> 聲樂(lè)組的表演非常精彩，活動(dòng)室里都是掌聲雷動(dòng)。</h3> <h3> 高年級(jí)的學(xué)生在制作扎染工藝品 。扎染古稱扎纈、絞纈、扎纈和絞纈，是中國(guó)民間傳統(tǒng)而獨(dú)特的染色工藝?？椢镌谌旧珪r(shí)部分結(jié)扎起來(lái)使之不能著色的一種染色方法，中國(guó)傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一。</h3> <h3> 科技小組活動(dòng)特別有吸引力，小小科學(xué)家們認(rèn)真研究，親自動(dòng)手制作，反復(fù)操作，不斷提高難度挑戰(zhàn)，對(duì)每一種科技制作的原理都能解說(shuō)得清清楚楚。</h3> <h3> 參觀了學(xué)生"八大"智能展示活動(dòng)之后，我們來(lái)到成果展廳繼續(xù)我們的參觀學(xué)習(xí)之旅。滿滿的成果集給了學(xué)員們滿滿的收獲！</h3> 南湖小學(xué) <h3> 麻雀雖小，卻五臟俱全。在這里處處透著智慧的靈光、溫馨的氣息。</h3> 南寧十四中 <h3> 還沒(méi)進(jìn)校門，先來(lái)個(gè)合影吧，這些天的經(jīng)驗(yàn)告訴我們:前面的風(fēng)景會(huì)讓我們流連忘返，趁大家還沒(méi)走遠(yuǎn)，先來(lái)合個(gè)影啦！</h3> <h3> <b><i>學(xué)校的圖書館:</i></b> 石校長(zhǎng)說(shuō):“一個(gè)學(xué)校里，布置最精致、環(huán)境最好的地方應(yīng)該是圖書館……”</h3> <h3> <b><i>動(dòng)畫制作基地、定格動(dòng)畫實(shí)驗(yàn)基地:</i></b>石校長(zhǎng)說(shuō):“我們要有自己的文化自信，我要讓孩子們知道，別人能夠看得見(jiàn)的，咱們一直在做！”</h3> <h3> 道具制作間，雖不見(jiàn)一人，但是從桌子上擺放的自制道具，可以看出這里是孩子們有趣的童話王國(guó)、神奇的探險(xiǎn)基地……</h3> <h3> 顯示屏上正播放著孩子們自己拍攝制作的“動(dòng)畫片”，厲害了孩子們！</h3> <h3> 這是孩子們用信息技術(shù)自己制作的全息地圖。讓我們無(wú)不驚嘆！</h3> <h3> <b><i>心理咨詢室:</i></b>這是孩子們心靈棲息的溫馨港灣。 “心語(yǔ)樹(shù)洞”“愛(ài)心小屋”“發(fā)泄池”“心愿墻”……溫馨！</h3> <h3> 在我們剛剛轉(zhuǎn)彎的時(shí)候撲鼻而來(lái)，這是十四中專門開(kāi)設(shè)的特色課程——烘焙課。好想嘗一嘗孩子們的手藝。</h3> <h3> <b><i>樓頂?shù)牟藞@子:</i></b>藍(lán)衣帥哥說(shuō)，這個(gè)菜園上一撥蔬菜有一千多斤呢！綠色環(huán)保，還能讓孩子們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉身體。</h3> <h3> 雖然研修活動(dòng)結(jié)束了，但并不意味著我們學(xué)習(xí)腳步的停止，這是新的征程的開(kāi)始，我們還要揚(yáng)帆遠(yuǎn)航……</h3> <h3> 這是一段勞累而愉快的旅程！專家們悉心講解，靜待花開(kāi)！學(xué)員們不忘初心，砥礪前行！我們收獲的不僅是專業(yè)成長(zhǎng)，還有友誼。</h3> <h3> 此次研修學(xué)習(xí)在一段愉悅的歌聲中結(jié)束了</h3> <h3> 2018年，我們過(guò)得很充實(shí)，走得很堅(jiān)定。我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。</h3><h3> 2019年，有機(jī)遇也有挑戰(zhàn)，大家還要一起拼搏，一起奮斗。</h3> <h5>圖 吳秀錦 莫美關(guān) 蒙慧娟 譚勁旅 <br>文 莫美關(guān) 吳秀錦<br><span style="line-height: 1.8;">音樂(lè) 蒙慧娟<br></span><span style="line-height: 1.8;">編輯 吳秀錦<br></span><span style="line-height: 1.8;">審核 吳秀錦 莫美關(guān)</span></h5><h3></h3><h3></h3>