<h3><font color="#808080"><b> “畢竟西湖五月中，風(fēng)光不與四時(shí)同?！贝藭r(shí)的人間天堂杭州，風(fēng)光獨(dú)好，吸引我們的不僅僅是美景，更是這云集了小語(yǔ)屆各路大咖的教育盛宴。</b></font></h3> <h3><b><font color="#808080"> 5月4日，我們啟陽(yáng)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)一行6人開啟了“千課萬人”的教學(xué)素養(yǎng)洗禮之路。今日的課程共9節(jié)示范課，1節(jié)報(bào)告。我們真切地感受著教育大師的魅力，品味著語(yǔ)文課堂的真諦。<br></font></b><b><font color="#808080"> 每位教育大師都有自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格，若王崧舟老師的大氣深邃，若管建剛老師的機(jī)智幽默，若沈石溪老師的真實(shí)動(dòng)人，若徐俊老師的風(fēng)趣睿智。做課如做人，在他們的課堂上，深深吸引我們的是人格的魅力，智慧的光芒，專業(yè)的追求。</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"><b> 沈石溪“動(dòng)物小說大王”，他的《狼王夢(mèng)》《斑羚飛渡》《最后一頭戰(zhàn)象》感動(dòng)了無數(shù)讀者。這位著名作家的報(bào)告真實(shí)自然，他講述著自己的寫作經(jīng)歷，他說創(chuàng)作源于生活，源于生活中的悉心觀察，源于生活中的愛。再加上合理的想象和構(gòu)思，才能有佳作的生成。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"><b> 王崧舟老師《花開自在》的示范課，實(shí)在精彩。他的課堂把深而又玄的文化和淺而又純的童真自然融合，這離不開他一次次智慧的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)，離不開他層層深入、條理分明的課堂設(shè)計(jì)，更離不開他詩(shī)意的課堂語(yǔ)言。整堂課以“花開”為主線，啟——花開有因，承——花開有形，轉(zhuǎn)——花開有情，合——花開有道。伴著悠揚(yáng)的輕音樂，孩子們一次次走進(jìn)心中那朵最最喜歡的花，在一次次師生互動(dòng)后，孩子們?nèi)蝿?dòng)筆，先寫喜歡花的原因，可包括花姿、花態(tài)、花韻等；交流學(xué)生的6個(gè)優(yōu)秀作品后，生再次動(dòng)筆修改；第三次，品讀花品格的優(yōu)秀作品后，動(dòng)筆寫最喜歡花的性格。課堂中師生的一次次互動(dòng)，是王崧舟老師和兒童心靈的對(duì)話，一堂課不僅僅教授習(xí)作的技巧，而是在通過語(yǔ)言教學(xué)豐富孩子們的精神世界，他是在為生命拔節(jié)而教。</b></font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b><font color="#808080"> 管建剛老師的《螳螂捕蟬》是一堂指向表達(dá)的習(xí)作課，在情境朗讀、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)品讀文本后，出示帶有心理描寫的改編版《螳螂捕蟬》，在這個(gè)創(chuàng)設(shè)情境中，讓孩子們辯論兩種寫作方法哪個(gè)更好，既讓孩子關(guān)注了習(xí)作的表達(dá)方法，又引發(fā)了孩子自主思考、善于表達(dá)。徐俊老師的《身邊那些有特點(diǎn)的人》，從班級(jí)同學(xué)、經(jīng)典名著的“外號(hào)”入手，抓“為什么”、“比如”兩個(gè)點(diǎn)，聊出身邊人物的“特點(diǎn)”，交流后再進(jìn)行寫作指導(dǎo)，把口語(yǔ)交際和習(xí)作教學(xué)有機(jī)結(jié)合。</font></b></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"><b> 本次活動(dòng)的主題是“文心·文階”，抓住習(xí)作的練習(xí)要點(diǎn)，設(shè)計(jì)習(xí)作目標(biāo)時(shí)注重層次性，這是所有習(xí)作課要遵循的原則。此行我們將收獲的不僅僅是教學(xué)的技巧，知識(shí)的習(xí)得，更是精神的洗禮、文化的熏陶。此地最美杭州，此時(shí)花開有聲，我們?cè)谝黄?，且行且學(xué)且思，且教且悟且長(zhǎng)。</b></font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#808080"><b> ——千課萬人學(xué)習(xí)小記</b></font></h3> <h5 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">百家爭(zhēng)鳴，百花齊放，在西湖的柔波里放飛夢(mèng)想。</font></b></h5><h5 style="text-align: center;"><b><font color="#333333">千課薈萃，萬人共享，在名師的引領(lǐng)下激情飛揚(yáng)。</font></b></h5>