<h3>第四單元我們沉浸在分?jǐn)?shù)的世界里，主要學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的意義和分?jǐn)?shù)的性質(zhì)，進(jìn)而學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)和除法以及小數(shù)的關(guān)系，分?jǐn)?shù)的分類，分?jǐn)?shù)的大小比較，以及最重要的約分和通分。下面就是我們的思維導(dǎo)圖，請(qǐng)您欣賞！</h3> <h3>高梓璇</h3> <h3>周欣研</h3> <h3>盧辰飛揚(yáng)</h3> <h3>邱琪雅</h3> <h3>陳曉筱</h3> <h3>孫天成</h3> <h3>陳希賢</h3> <h3>滕佑嘉</h3> <h3>夏天文</h3> <h3>衡天藝</h3> <h3>王錦瑜</h3> <h3>黃棣</h3> <h3>鄧子豪</h3> <h3>尚格非</h3> <h3>何亦欣</h3> <h3>趙明睿</h3> <h3>成宇凡</h3> <h3>蔣一舟</h3> <h3>寧廣勝</h3> <h3>高梓璇</h3> <h3>每個(gè)同學(xué)的思維導(dǎo)圖都有各自的特色，展現(xiàn)著彼此的智慧。同時(shí)，老師也希望大家的思維導(dǎo)圖能多一些色彩，這樣既能顯示不同內(nèi)容的層次感，又能裝飾我們的思維導(dǎo)圖。</h3><h3>對(duì)于別人的智慧成果，希望其他同學(xué)能抱著欣賞和學(xué)習(xí)的態(tài)度，繼而去完善自己。我們期待著下一個(gè)單元的學(xué)習(xí)！</h3>