海口市瓊山中學(xué)物理課程基地建設(shè)項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)

海口市瓊山中學(xué)物理組蔡麗云

<h3>　　我校課程基地從2014年4月份進(jìn)行申請6月份進(jìn)行答辨，2015年8月被確定為海南普通高中物理課程培育基地，2016年6月被確定為海南省普通高中物理課程基地。2019年4月28日迎來由海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴副院長為首的專家考核組對我校物理課程基地建設(shè)的階段性考核。<br></h3> <h3>出席本次考核匯報(bào)總結(jié)活動的領(lǐng)導(dǎo)有：</h3><h3>海南省教育研究培訓(xùn)院羅基鳴副院長、瓊山中學(xué)張偉校長、瓊山中學(xué)李杰副校長、海南省教育研究培訓(xùn)院課程部徐強(qiáng)主任、海南省師范大學(xué)廖元錫教授、海南中學(xué)物理組長梁明奮老師、洋浦中學(xué)王滿蘭老師、國興中學(xué)符程老師、省教培院課程部李寧寧老師、胡曄林老師以及瓊山中學(xué)物理組全體老師</h3> 匯報(bào)篇 <h3></h3><h3></h3><h3>首先由我校物理組組長梁定皆老師做物理課程基地建設(shè)項(xiàng)目的匯報(bào)總結(jié)。梁老師從三方面內(nèi)容進(jìn)行匯報(bào)：</h3><h3>一、基地建設(shè)前期準(zhǔn)備工作二、基地建設(shè)過程三、收獲與不足</h3><h3>重點(diǎn)匯報(bào)基地建設(shè)過程中開展的各項(xiàng)工作。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>我校物理課程基地自建設(shè)以來，受到省教育研究培訓(xùn)院和我校各領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。</h3> <h3></h3><h3> 為了提高對基地建設(shè)的認(rèn)識和開拓視野，我們到省內(nèi)外的課程基地學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，我們重視科組的隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)出了多位省市級骨干教師、教學(xué)能手和教壇新秀。<br></h3><h3></h3> <h3>我組所有老師充分發(fā)揮集體智慧和力量，整合教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)輔助資源，編制校本課程，規(guī)范我校的課程設(shè)置和課程教學(xué)。</h3> <h3>　　我們對人員進(jìn)行詳細(xì)分工進(jìn)行有效的課程管理及推廣，積極構(gòu)建師生互動的平臺，我們通過微信群、好研網(wǎng)、校園網(wǎng)、智學(xué)網(wǎng)中學(xué)學(xué)科網(wǎng)、中華資源網(wǎng)等構(gòu)建教師之間、師生之間互動的平臺，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和教師的教學(xué)情況，促進(jìn)教與學(xué)的共同成長共同提高。<br></h3> <h3>我校物理課程基地建設(shè)項(xiàng)目開展兩年多以來，有收獲也有不足。</h3> 特色課堂展示 <h3>　　我組林力老師帶領(lǐng)學(xué)生在操場上開展《水火箭的發(fā)射》活動課，各小組課前分工合作，制作水火箭，在課堂上展示水火箭的發(fā)射。同學(xué)們看到自己制作的水火箭在操場上成功發(fā)射，激動不已。</h3> <h3>物理知識來源于生活又服務(wù)于生活，同學(xué)們通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅掌握了水火箭中所蘊(yùn)含的物理知識，還收獲了與同學(xué)們合作的快樂與成長。<br></h3> <h3>課后專家組參觀基地物理多功能教室</h3> 反饋篇 <h3>課外活動結(jié)束后所有人員回到會議室聽取專家組的反饋意見。</h3> <h3>海南師范大學(xué)廖元錫教授做出如下總結(jié)：</h3><h3>瓊山中學(xué)物理課程基地建設(shè)過程中做了一些實(shí)在的工作：功能教室的建設(shè)、學(xué)生取得很好的成果、教師成長、課題研究等等。但學(xué)科課程基地的建設(shè)應(yīng)該再上升一個(gè)高度，從開始建就要有自己建設(shè)的立意，有自己的理念。在人才培養(yǎng)方面，怎樣培養(yǎng)創(chuàng)新人才？科技創(chuàng)新怎樣才有一個(gè)更好的角度？操作的事情有沒有系統(tǒng)性和連續(xù)性？課外活動可以做成一個(gè)品牌，從參與面、縱向和橫向進(jìn)行比較。</h3> <h3>海南中學(xué)梁明奮老師做出如下反饋：</h3><h3>基地建設(shè)過程中教師與學(xué)生明顯有進(jìn)步，基地的建設(shè)應(yīng)該比科組的建設(shè)更高。有了動力才會做好。常規(guī)不能只靠經(jīng)驗(yàn)，還要靠一定的理論支撐。以物理學(xué)科為載體，整合，讓學(xué)生感覺到學(xué)物理幸福。創(chuàng)造性地開展各方面的活動和工作。課堂展示水火箭活動要總結(jié)。希望在建設(shè)好科組的基礎(chǔ)上，把平臺打造成為更高的基地，起到輻射的作用。<br></h3> <h3>專家組成員國興中學(xué)符程老師說：</h3><h3>重點(diǎn)還是放在常規(guī)教學(xué)上，而課程基地的建設(shè)不單單只是體現(xiàn)在常規(guī)教學(xué)上。沒有物理實(shí)驗(yàn)的環(huán)境，要有味道出來。每年應(yīng)該都有主題活動。物理學(xué)科基地建設(shè)要有物理的味道。要有規(guī)劃。<br></h3> <h3>省教培院課程部徐強(qiáng)主任：</h3><h3>課程建設(shè)的目標(biāo)不清晰，每開發(fā)一門課程都要將目標(biāo)細(xì)化，評價(jià)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)。課與課程的關(guān)系是什么？學(xué)科的核心素養(yǎng)從課程規(guī)范方面去思考，省內(nèi)的輻射依然要加強(qiáng)，每個(gè)學(xué)期都可以開展一個(gè)固定的項(xiàng)目。<br></h3> <h3>省教培院羅基鳴副院長：</h3><h3>基地建設(shè)取得了一定的成績，水火箭的活動不一定在現(xiàn)場進(jìn)行理論的學(xué)習(xí)。重點(diǎn)是怎么放火箭才能變得更遠(yuǎn)，分析原因。物理課程本身的內(nèi)涵沒理解透徹。進(jìn)一步反思。物理學(xué)科的教育價(jià)值。省建設(shè)課程基地的目的是更好更全面落實(shí)學(xué)科的教育價(jià)值。怎樣給孩子足夠的信心和興趣去學(xué)物理？物理觀念最基本的是基于實(shí)際問題的建構(gòu)，再回饋到生活中。做好準(zhǔn)備引領(lǐng)輻射。加深理解課程。<br></h3> <h3>瓊山中學(xué)李杰副校長：</h3><h3>建議上級領(lǐng)導(dǎo)部門加強(qiáng)對我們課程基地建設(shè)的指導(dǎo)，物理基地建設(shè)完成，如何使用好？怎樣把作用發(fā)揮出來？都值得我們?nèi)ニ伎?。我校物理基地建設(shè)還有一項(xiàng)重要任務(wù)：輻射作用，引領(lǐng)?？谑形锢碚n程基地的建設(shè)。</h3> <h3>瓊山中學(xué)張偉校長：</h3><h3>課程基地建設(shè)促進(jìn)學(xué)科和學(xué)校的發(fā)展，學(xué)科的發(fā)展必須教師的專業(yè)發(fā)展。教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方法、方式，要研究課題，開發(fā)校本課程。通過課程建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新和動手能力，體現(xiàn)物理學(xué)科的價(jià)值，與國家戰(zhàn)略目標(biāo)一致。張偉校長最終表態(tài)：學(xué)校一定會全力支持物理課程基地建設(shè)。</h3> 總結(jié)篇 <h3>　　高中課程基地建設(shè)是海南省對基礎(chǔ)教育改革創(chuàng)新的一項(xiàng)探索,我校物理課程基地建設(shè)取得了一定的成就,但還需要進(jìn)一步深化發(fā)展。我組老師一定認(rèn)真學(xué)習(xí)與思考各位專家領(lǐng)導(dǎo)的反饋意見，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，深入理解課程基地建設(shè)的內(nèi)涵與實(shí)施，努力把我校物理課程基地建設(shè)提升到更高的層次，并在海南省物理教育工作中起到輻射與引領(lǐng)作用！</h3><h3><br></h3>