<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年5月6日晚九點，胡楊河市高級中學全體青年教師及各學科教研組長在三樓小會議室進行了中國好老師之青年教師座談會，此次座談會由李雯主任主持。會上李雯主任提到，少年強則國強，青年教師興則學校興。青年教師是學校的青春源泉和動力源泉，青年教師的發(fā)展關系到學校的未來。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 會上各位老師進行了一次大討論，青年教師提出教學或班級管理中遇到的棘手問題，大家紛紛提出自己的見解。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 第一位提出問題的是竇夢迪老師，她對怎樣解決學生上課走神問題提出自己的困惑。李莉老師和李雯主任都對該問題提出了自己的觀點。學生走神首先教師要反省自己是否在上課過程或環(huán)節(jié)中出現(xiàn)問題，課堂要把握好節(jié)奏，收放自如，因材施教。其次要給學生建立規(guī)則，嚴格要求，以理服人，以德服人，做一個讓學生信任和尊敬的中國好老師。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">接下來各位青年教師紛紛提出自己的困惑，有經驗的教師也分析了一些經典的育人案例。李雯主任分享的兩個自己親身經歷的育人案例令青年教師深受啟發(fā)，有醍醐灌頂之感。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">老師的一個決定可能會影響學生一輩子。當我們看到學生自我放棄的時候，我們到底該怎么辦？作為教師，我們的職業(yè)道德和我們身上背負的責任告訴我們，不能放棄每一個學生。每個學生都有軟肋，每個學生可能都有一個故事。放下自己的光環(huán)，卸下自己的鎧甲，認認真真聽一聽學生的故事，去尋找他們內心最柔弱的地方，和學生敞開心扉的交談，也許就影響了學生的一生。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">通過此次座談會，青年教師們信心倍增，更有信心去迎接今后未知之路上的挑戰(zhàn)！教師要擁有職業(yè)幸福感，我們面對的是一群孩子，他們像一汪清泉，單純而美好。當倦怠和疲憊甚至不知所措向我們襲來的時候，多向好的方面想，找到自己幸福的源泉，并且永不放棄希望。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我們是學生人生之路上的太陽，做好學生的引路人，做中國好老師！</h3>