<h3> 伴隨著五月的微風(fēng)，沉醉于氤氳的花香，高新區(qū)學(xué)校數(shù)學(xué)組再一次沉浸在青年教師賽課的學(xué)術(shù)活動(dòng)氛圍中！</h3> <h3> 此次比賽每位教師都精心準(zhǔn)備，潛心研究，給我們呈現(xiàn)了不同風(fēng)格的精彩課例！校領(lǐng)導(dǎo)心系青年教師的成長(zhǎng)，曲校長(zhǎng)、李校長(zhǎng)和陸主任多次深入課堂聽課指導(dǎo)，助力青年教師成長(zhǎng)！<br></h3> <h3><font color="#333333"> 一年級(jí)鄭秋萍老師執(zhí)教的是《填數(shù)游戲》一課。課上鄭老師通過喜羊羊闖關(guān)游戲活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，闖關(guān)活動(dòng)層層遞進(jìn)，最后升級(jí)為九宮圖。課上學(xué)生興趣高漲，教師親切自然，非常符合低年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，課間休息操使學(xué)生身心放松，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中達(dá)成了學(xué)習(xí)目標(biāo)！</font></h3> <h3> 二年級(jí)李霞老師執(zhí)教的是《一分有多長(zhǎng)》。李老師課程設(shè)計(jì)思路清晰，從生活中的數(shù)學(xué)入手，設(shè)計(jì)了感受～體驗(yàn)～實(shí)踐～估計(jì)四個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生從不同角度認(rèn)識(shí)和理解一分有多長(zhǎng)，自然的引出了一分和秒的關(guān)系，水到渠成，板書設(shè)計(jì)新穎，學(xué)生積極性高漲，學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度高！</h3> <h3> 二年級(jí)楊旭穎老師執(zhí)教的是《長(zhǎng)方形與正方形》。課上楊老師通過教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)生用不同的方法探究并得出長(zhǎng)方形與正方形的特點(diǎn)，如：量一量，折一折等。通過學(xué)生的自主探究，動(dòng)手操作，對(duì)長(zhǎng)方形與正方形邊和角的特點(diǎn)有了深刻的認(rèn)識(shí)，師做到了以學(xué)生為主體，學(xué)習(xí)目標(biāo)完成度高！</h3> <h3> 三年級(jí)許丹丹老師執(zhí)教的是《分一分（一）》。許老師通過分蘋果的游戲，自然的引出分?jǐn)?shù)。課上通過折一折，分一分，涂一涂的活動(dòng)，逐步滲透了新知識(shí)，學(xué)生在不知不覺中領(lǐng)會(huì)了分?jǐn)?shù)的表示方法及意義，教師注重培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性，多次強(qiáng)調(diào)“平均分”，加深學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解！小組合作發(fā)揮實(shí)效性，突破了教學(xué)難點(diǎn)。許老師還介紹了分?jǐn)?shù)起源于中國(guó)，增強(qiáng)了民族自豪感！</h3> <h3> 四年級(jí)韓留瑩老師執(zhí)教的是《用字母表示數(shù)》。課上韓老師以對(duì)歌游戲的方式，激起學(xué)生求知的欲望，自然引出課題。教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，層層遞進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性和深刻性，學(xué)生在交流討論中領(lǐng)悟到用字母表示數(shù)可以使復(fù)雜的問題變簡(jiǎn)潔，能否正確用字母表示數(shù)，關(guān)鍵是找準(zhǔn)數(shù)量關(guān)系。韓老師又介紹了字母表示數(shù)的歷史來源，拓展了學(xué)生的視野。課堂氣氛活躍，學(xué)生回答問題積極踴躍，學(xué)習(xí)效果好！</h3> <h3> 雖然賽課活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，每位老師在自己的教學(xué)生涯中又邁進(jìn)了一步，但是我們也會(huì)存在著不足，只有不斷反思自己，不斷完善和提高教學(xué)水平，才能讓高新區(qū)學(xué)校的未來更好，才能有優(yōu)質(zhì)課堂，才能綻放每一個(gè)生命的精彩！</h3>