中學(xué)語(yǔ)文命題科學(xué)與創(chuàng)意兼具—海南華僑中學(xué)初中語(yǔ)文組全體老師赴美麗沙僑中學(xué)習(xí)

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<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">　　2019年5月7日，?？谑刑丶?jí)教師大講堂之“中學(xué)語(yǔ)文試題命制的技與能專(zhuān)題講座”于海南華僑中學(xué)美麗沙校區(qū)419會(huì)議室舉行。海南華僑中學(xué)初中部全體語(yǔ)文組老師到場(chǎng)參加學(xué)習(xí)。</h3> <h3>活動(dòng)流程</h3><h3>1、藍(lán)茂福老師做題為《如何科學(xué)命制語(yǔ)文試題》的專(zhuān)題講座（9：00-10：00）；</h3><h3>2、何周高老師做題為《循規(guī)蹈矩，創(chuàng)意命題》的專(zhuān)題講座（10：00-11：00）；</h3><h3>3、互動(dòng)提問(wèn)環(huán)節(jié)、分享環(huán)節(jié)（11：00-11：30）。</h3> <h3>藍(lán)茂福老師是海南師范大學(xué)附屬中學(xué)教研室主任，高級(jí)教師，曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)海南中考語(yǔ)文命題組的組長(zhǎng)。對(duì)命題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。</h3> <h3>何周高老師是海南華僑中學(xué)資深語(yǔ)文高級(jí)教師，長(zhǎng)年擔(dān)任海南華僑中學(xué)初三備課組長(zhǎng)，對(duì)初三試題命制有著深入的見(jiàn)解。</h3> <h3>藍(lán)茂福老師從“教師、教書(shū)、命題”三者的關(guān)系向我們剖析了考試的重要意義。出一份試卷，還應(yīng)該講究質(zhì)量，應(yīng)該有質(zhì)量指標(biāo)，而非胡亂拼揍。一份試卷的質(zhì)量講究信度、效度、難度、區(qū)分度。藍(lán)茂福老師給我們介紹了命制試題的步驟：了解考試類(lèi)型與要求、制定“命題雙向細(xì)目表”、根據(jù)“雙向細(xì)目表”命題、分類(lèi)認(rèn)真校對(duì)、制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案。</h3><h3><br></h3> <h3>何周高老師則從自己的多年命制試題的經(jīng)驗(yàn)著手，向我們講述命題已經(jīng)融入他的生活。何老師毫無(wú)保留地講述他自己命題時(shí)的想法及做法。命題時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)意準(zhǔn)備，這需要素材搜集與整理；創(chuàng)意產(chǎn)生，需要篩選、整合材料；創(chuàng)意生于童心，要體現(xiàn)人文關(guān)懷。要命制試題，命一份高質(zhì)量的試題，就要關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注國(guó)家大事，盡可能做到試題與時(shí)俱進(jìn)。</h3><h3><br></h3> <h3>活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)圖</h3>