不負遇見? ?不負韶華你聽 多美 <h3><font color="#010101"><h1 style="text-align: center;"><b><u style="">梁平區(qū)經(jīng)典誦讀暨“開口即美”大賽總決賽</u></b></h1></font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#010101"><u>（小學教師教材朗讀）</u></font></h3> <h3 style="text-align: center;">世間一切，都是遇見</h3><h3 style="text-align: center;">就像冷遇見暖，就有了雨</h3><h3 style="text-align: center;">春遇見冬，有了歲月</h3><h3 style="text-align: center;">天遇見地，有了永恒</h3><h3 style="text-align: center;">人遇見了人，有了生命</h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>遇見，仿佛是無意之舉</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>但卻又似命中的注定</b></font></h3><h3 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b> 就像是今天 與你們相遇</b></font><br></h3> <h3> <font color="#167efb"><i><b>朗讀，是身與心的陶醉，是心與文的碰撞，不喧嘩，自有聲。</b></i></font>遇見最美朗讀，營造書香校園。5月8日，在這首夏猶清和，芳草亦未歇的初夏，細雨與柔陽交替，伴隨著淡淡的花草香，在雙桂小學知德校區(qū)，一場醉人心脾，異彩紛呈的聽覺盛宴如約而至。</h3> 遇見經(jīng)典課文 <h3> <i><font color="#167efb"><b>總有一段文字陪伴你的成長，總有一些情懷令你念念不忘。</b></font></i>在這個世界上，有一種東西，如同一顆顆珍珠，把它們串起來，就變成了世界最璀璨的東西。這種東西，就是經(jīng)典。無論是朱自清的<font color="#167efb"><i><b>《背影》</b></i></font>，還是<font color="#167efb"><i><b>《雷鋒叔叔，你在哪里》</b></i></font>，亦是<font color="#167efb"><i><b>《十里長街送總理》</b></i></font>，又或是<font color="#167efb"><i><b>《匆匆》</b></i></font>……這些經(jīng)典課文，經(jīng)過歲月的洗禮，跨越時間的長河，每次聽見，愈發(fā)歷久彌香。我們總能在它們的身上，讀懂許多歲月，獲得許多知識道理。它們以其自身的魅力，在歲月里濯濯生輝。它們在我們成長的路上，一直陪伴著我們，點亮著一代代人的心靈。</h3> 遇見最動聽的你們 <h3> <font color="#167efb">大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。</font></h3><h3><font color="#167efb"> 嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。</font></h3><h1><b><i><font color="#167efb"><br></font></i></b></h1><h3><b><i><font color="#167efb"> 朗讀本是尋常事，繁華靜處遇知音。 </font></i></b>能聲情并茂的徜徉于漢字的海洋里，讓一個個漢字化身成跳躍的音符，在抑揚頓挫的五線譜上譜寫出一首首動聽的歌曲，讓你如俯身云端，感行云流水，看云卷云舒！<b><i><font color="#167efb">開口即美，你聽，多美！</font></i></b></h3><h3></h3> <h3> 眉梢眼角藏秀氣，聲音笑貌露溫柔 </h3><h3> 有匪君子，如切如磋，如琢如磨</h3><h3> 一位<b><font color="#167efb">溫婉大方</font></b>，一位<b><font color="#167efb">紳士儒雅</font></b></h3><h3> 在兩位主持人出谷黃鶯 低沉溫潤的聲音中</h3><h3> 比賽正式拉開帷幕</h3><h3><br></h3> 1《雷鋒叔叔， 你在 哪里》 <h3><font color="#010101"> 哪里有需要，雷鋒叔叔就在哪里。</font>朗讀者用堅定有力的聲音訴說著雷鋒叔叔的高尚品德，也在每一個聽者的心里播下了希望的種子。一代人的革命譜寫著革命人不屈的忠貞，就像在烈火中永生的江姐!</h3> 《匆匆》 <h3> 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時 候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他 們罷：那是誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷——如今又到了哪里呢？</h3><h3> 此刻，時間定格在舞臺上，定格在開口即美的聲音里，定格在這一抹驚艷。朗讀者們或是在喃喃低語中感悟逝水的流年，在激情高昂中挽留從指尖逃走的時光，亦或是在款款深情中哀嘆無情的光陰，時間匆匆，慢點再慢點，讓我們慢慢感受，細細品味朱自清文字的美，老師們的精彩，為之陶醉，為之稱贊。</h3> 3.《告別童年，我們上路了》 <h3> 童年是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。在深情并茂中，在委婉動人中，我們回憶著童年，守著心中的信念，我們的步伐變得更加堅定!把握教育的真諦，去傳道授業(yè)解惑，用愛滋潤每朵花兒的心靈!</h3> 4.《懷念母親》 <h3> 慈母手中線，游子身上衣。母親的愛，是一種不加雕飾的樸實無華的愛。正如朗讀者，鶯聲燕語，于無形中見媽媽的溫柔，于低吟中感母親的力量。如果你想知道當領袖女兒是什么感受？就去看看李敏的《我的父親毛澤東》吧!</h3> 5.《背影》 <h3> 遠遠的，我目送你的背影，僵立在那里，任時光將你湮沒，一道痕卻深深的印在我的心間。徜徉于醇香的音色中，涓涓細流的朗讀聲把父親隱秘的愛娓娓道來……</h3> 6.《十里長街送總理》 <h3> 天灰蒙蒙的，又陰又冷，靈車緩緩的前進，牽動著千萬人的心。讀者用顫抖的聲音，低沉的語調讓我們?nèi)肭槿刖?，當年送別的十里長街，如今已是十里繁華，但懷念還濃。</h3> 7.《雪孩子》 <h3> 多么可愛的雪孩子啊，朗讀者角色變換自如，入情入境，非常出彩，在語氣的抑揚頓挫、輕重緩急的變換中豐富的展現(xiàn)。把童話故事演繹得入情入境。</h3> 8.《中華少年》 <h3> 披一路風塵，數(shù)千載風流，看青山依舊，唱大江東去。聽李老師的朗誦如踏雪而來，乘風而去，或輕或重的處理，或高或低的調值，柔美的音色在這雪景中升騰，來一段靈魂的舞蹈，引領我們的向著詩意盎然處出發(fā)。</h3> 10.《在山的那邊》 <h3> 童年時的我們總是出其不意，天馬行空，我們總有問不完的為什么，又或是去探尋世間所有的奧妙，比如山那邊是什么？李老師用她細膩圓潤的音色，如云如霧般，如喃如呢般向我們訴說著童年的疑惑，于不自覺間漫步于那金色夢幻的童年王國里。</h3> 11.《談生命》 <h3> 愿你的生命中有夠多的云翳，來造一個美麗的黃昏。誦讀者通過飽含情感，用聲音力爭著生命的寶貴，在語氣的抑揚頓挫、輕重緩急的變換中展現(xiàn)得行云流水。</h3> 12.《我是什么》 <h3> 我是什么？我是水。我擁有神奇的魔力，我會變，有時變成汽，有時變成云……朗讀者用靈動婉轉的聲音演繹著一個頑皮的精靈，讓人如夢似幻。</h3> 13.《媽媽睡了》 <h3> 博大無私的愛，莊嚴神圣的情，它使我魂牽夢繞，它使我幸福一生，這便是平凡的母愛。但媽媽也有累的時候，朗讀者用她會說話的眼睛演繹著這靜謐的一刻，于甜甜的音色中，仿佛看見那睡夢中的媽媽，瞧她睡得多香，多甜!</h3> 14.《牧場之國》 <h3> 總有一個國度讓你魂牽夢繞，跟隨者朗讀者溫婉清麗的聲音，讓我們沉浸于寧靜安謐的異國風光中，走進荷蘭，一覽鑲嵌在運河間碧綠色的低地 ，賞一地風吹草地現(xiàn)牛羊的美景……</h3> 15.《聽聽，秋的聲音》 <h3> 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。一夜秋風，一地金黃，聽聽，秋的聲音，朗誦者從容大方的朗誦，于一顰一笑中感染著聽眾，讓所有人都不禁暗暗贊嘆。</h3> 18.《月光啟蒙》 <h3> 明月皎夜光，促織鳴東壁。在皎潔的月色之中遇見人生的啟蒙老師----媽媽。母親用一雙勤勞的手為我打開了民間文學的寶庫，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗?。朗讀者用細膩的聲音，落落大方的肢體語文，無論是形象還是聲音一定會給到你“忽夜春風，千樹萬樹梨花”的美好。</h3> 19.《花的勇氣》 <h3> 人生不是沒有成功，而是缺少足夠的勇氣，花兒在冷風冷雨中怒放，其實生命的意味就是勇氣。朗讀者柔中帶剛，綿里藏針的聲音把勇氣展現(xiàn)得惟妙惟肖，自帶氣質，如若是一只白天鵝！陣陣回聲激勵著我們敢于冒險，敢于行動，敢于拼搏。</h3> 21.《梅花魂》 <h3> 疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”的精神，這也正是中華民族的民族精神。頂天立地的中國人！</h3> 遇見溫暖的你 <h3> 為了遇見你，多久都愿意等。在大賽的結尾，評委方燕老師對本次課文朗讀比賽做了細致的點評。她指出無論是什么比賽，只要立于臺上，都要向觀眾評委們問好，正所謂禮，天之經(jīng)也，民之行也。其次，朗讀是用聲音表達，傳遞作品美的內(nèi)涵，是用聲音還原社會生活畫面，因此，朗讀時做到心中有畫，聲中有情，眼中有物。最后她提出發(fā)聲有技巧，要充分利用共鳴腔，讓震動在口腔、鼻腔甚至胸腔得到共鳴，放大自己的聲音才會飽滿，圓潤，高揚，洪亮。方老師還在現(xiàn)場教授了練聲的方法，聽她一席話，如逢甘霖，如沐春風。</h3><h3><br></h3> 發(fā)聲妙招 <h3> 忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開</h3><h3> 今天，我們相約于這所書香校園，共赴這一場視聽盛宴。一篇篇如詩如畫的經(jīng)典課文,在老師們深情宛轉激情澎湃中，演繹得淋漓盡致,精彩紛呈。他們感情真摯充沛,伴隨著悠揚的視頻樂曲,詮釋了自己對課文內(nèi)容的理解、感悟。 他們語氣抑揚頓挫，儀表落落大方,彰顯了老師的個人魅力。</h3><h3> 這場視聽盛宴，讓人難以忘懷，刻骨銘心。開口即美，美在聲音，美在文字，美在舞臺上的那抹驚艷。拿什么來比擬您們，優(yōu)秀的老師們，是五月里最絢爛的花，綻放得如癡如醉，令人驚嘆。</h3> 遇見最好的自己 <p style="text-align: center;">感恩遇見 ，邂逅美好</h3><p style="text-align: center;">驚艷了時光，溫柔了歲月</h3><p style="text-align: center;">美好定格在浪漫的五月里</h3><p style="text-align: center;">攜著這份憧憬，懷著最初的夢想</h3><h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">愿我們不負遇見，不負韶華<br></font></b><b><font color="#167efb">美如朝陽，燦若晨曦</font></b></h1><p style="text-align: center;"><br></h3> <h3><b>制作單位: 梁平區(qū)城西小學</b></h3><h3><b>撰 稿 人: 屈國碧</b></h3><h3><b>審 稿 人: 蔡紅梅 張秀芳</b></h3>