<h3></h3><h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)目的：</font></b></h1> “師者，傳道、授業(yè)、解惑者也”這是從古至今對教師職業(yè)的準(zhǔn)確定位；教師是蠟燭、是燈塔、是階梯、是人類靈魂的工程師，是人們對教師的無盡的贊美。為了活躍學(xué)校的教學(xué)氛圍、加快新進(jìn)教師的成長、提高新進(jìn)教師的基本技能、給新進(jìn)教師一個(gè)展示自己才華的機(jī)會(huì)，學(xué)校特意舉辦了這次賽課。<h3></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>活動(dòng)主持 </b></font></h1><p> 簡柱元主任主持本次賽課活動(dòng)，輕松、愉悅的主持風(fēng)格受到領(lǐng)導(dǎo)、老師們的肯定。</p> <h1><b><font color="#ed2308">活動(dòng)評委</font></b></h1><h3> 田家少閑月,五月人倍忙,正如白居易所寫，5月是人們最忙的時(shí)候，感謝在百忙中抽出空的評委們，他們是：進(jìn)修校小教室主任·英語學(xué)科教研員王進(jìn)主任、巴南區(qū)語文教研員陳孝文老師，蔣健校長、鄧紅校長、石光冰主任、尹梅主任、雷敏老師、熊雪博老師、金朝偉老師、趙曉峰老師、朱華黎老師。</h3><h3><br></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>校長致辭</b></font></h1><h3><font color="#ed2308"><b> </b></font>全面提升桂花小學(xué)教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，在全校教師中形成樂觀向上、寓教于樂、攻堅(jiān)克難的良好氛圍，形成廣泛的課堂教學(xué)研究之風(fēng)，推進(jìn)樂慧課堂工作的全面開展。</h3> <h1><b><font color="#ed2308">賽課教師風(fēng)采</font></b><b></b></h1> <h3> 肖琳老師的《大象的耳朵》是一篇非常有趣而又富含哲理的童話故事，課文十分貼近兒童生活。教學(xué)中，肖琳老師遵循低年級孩子的年齡特點(diǎn)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在不同的情境中，隨文識字，在愉快的氛圍中品味故事中包含的道理。感謝肖老師精彩的授課。</h3> 施曉霞老師通過朗讀教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生梳理課文內(nèi)容。抓住關(guān)鍵詞句學(xué)習(xí)火燒云顏色的變化。在背誦重點(diǎn)段落時(shí)，想象火燒云的美麗，激發(fā)學(xué)生對大自然的喜愛之情，讓學(xué)生在收獲知識的同時(shí)，也獲得情感的體驗(yàn)。 <h3> 張孝慧老師 這節(jié)課是講的是一則寓言《扁鵲治病》，利用提問法，朗讀法，以及（關(guān)鍵詞的梳理與歸納）等方法，切實(shí)發(fā)揮，以學(xué)生為主體，去引導(dǎo)學(xué)生掌握本則寓言的道理，并引以為誡。感謝張老師精彩的授課</h3> <h3> 喻雍杰老師有著形象美觀的板書、生動(dòng)有趣的課件，給學(xué)生以多感官的綜合刺激，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)活潑生動(dòng)的樂學(xué)氛圍。課堂上，孩子們個(gè)個(gè)踴躍發(fā)言，愛讀、想說、會(huì)演，個(gè)個(gè)興趣盎然，樂學(xué)氛圍由此產(chǎn)生。感謝喻老師精彩的授課。</h3> 陳鑫老師的本課屬于識字課，主要以創(chuàng)設(shè)情境,為學(xué)生識字搭建平臺。課堂教學(xué)中展現(xiàn)生活的情境,學(xué)生感到新奇有趣,學(xué)習(xí)情緒倍增。 感謝陳老師精彩的授課。 劉冬梅老師的課讓學(xué)生通過自由讀，同桌互讀，小老師教讀，開火車讀等多種方式來學(xué)習(xí)生字詞。通過讀課文，看圖片，演一演的形式來了解雷雨前的景象，能自己說一說雷雨前的景象。感謝劉老師精彩的授課 楊潔老師的課，貼近生活，游戲與實(shí)踐操作為主，自發(fā)得結(jié)論，運(yùn)用于生活，解決其問題，感謝楊老師精彩的授課 楊雅騰老師在教學(xué)中穿插了歌謠、自然拼讀，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，盡可能地為大家呈現(xiàn)出一堂完整的閱讀課。學(xué)生在學(xué)到知識、掌握學(xué)習(xí)方法之外，還能夠體會(huì)到父母的不易，主動(dòng)表達(dá)自己對父母的感激和愛。感謝楊老師精彩的授課。 冉平老師這節(jié)課，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，激發(fā)了小學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的興趣，使每位學(xué)生都體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)網(wǎng)球的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，同時(shí)也體現(xiàn)了“健康第一”的基本理念。感謝冉老師精彩的授課 田金梅老師的這節(jié)課，開課娓娓導(dǎo)入,過程中激發(fā)學(xué)生深層思考，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點(diǎn)和想法。課堂上嚴(yán)肅與活潑并存，很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。感謝田老師精彩的授課 熊欣老師《溫度與溫度計(jì)》這一課，整體思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計(jì)合理，學(xué)生在整個(gè)教學(xué)過程中獲得了比較充分的自主探究空間，很好的體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。感謝熊老師精彩的授課。 王進(jìn)主任、陳孝文老師課后對我們新進(jìn)教師的課進(jìn)行了點(diǎn)評，陳孝文老師采取集中教研，王進(jìn)主任課后給每位教師單獨(dú)交流，兩位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷備至，老師們受益匪淺。<br><br> 老師們的展示課非常精彩，希望通過本次活動(dòng)，教師能進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)基本功、不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，把我校的教育教學(xué)推向一個(gè)新的臺階。再次感謝各級領(lǐng)導(dǎo)們的支持、指導(dǎo)，感謝各評委的辛苦評選，感謝老師們辛苦的付出。 撰稿人:簡柱元 攝影:譚維放 簡柱元 審稿人:尹梅. ? ?蔣健