<h1> “首夏猶清和，芳草亦未歇?！睉?yīng)和著初夏清爽溫和的風(fēng)，到處都是一派欣欣向榮的景象。5月9日下午，實驗學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科組教研活動又如約而至。</h1> <h1> </h1> <h1> 年輕充滿活力的李紅老師是一位90后美女教師，2018年10月參加工作，工作時間才只有短短的7個月。活動前李老師認真研讀教材、分析教材，在結(jié)合自己的實際情況的基礎(chǔ)上，以學(xué)習(xí)和交流的態(tài)度進行了充分的準備。在《年 月 日》的執(zhí)教過程中，整個課堂教學(xué)環(huán)節(jié)流暢，教師教態(tài)親切自然，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)準備充足，充分展示了青年教師的風(fēng)采。</h1><h3></h3> <h3><font color="#010101"> </font></h3> <h1> 課堂伊始，李老師通過讓學(xué)生說一說令自己印象深刻的日子引入課題，在充分觀察2015年年歷的基礎(chǔ)上，總結(jié)歸納大月、小月的知識點，并用“歌謠記憶法”和“拳頭記憶法”幫助學(xué)生加深對大月小月的記憶，整個環(huán)節(jié)學(xué)生興趣盎然。</h1><h3></h3> <h1> 在特殊月份2月的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，李老師向?qū)W生展示了自己的“特異功能”，大家提出任意一個年份，老師都能很快說出這一年2月份的天數(shù)，這很快調(diào)動了學(xué)生探究的熱情，掀起本節(jié)課的小高潮。然后讓學(xué)生通過小組合作，觀察總結(jié)，在充分探究交流的基礎(chǔ)上，突破了平年閏年的難點。</h1><h3></h3> <h1> </h1> <h1> 練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計，既鞏固了知識，也開闊了思維，有層次，有梯度。</h1><h3></h3> <h1> 評課環(huán)節(jié)，老師們本著對青年教師的成長和發(fā)展負責(zé)的原則，知無不言言無不盡，提出了很多中肯的建議。</h1><h3></h3> <h1> 最后，王愛星主任進行了總結(jié)點評，肯定了李老師作為一名青年教師的高素養(yǎng)和用心準備的態(tài)度，也對《年月日》一課的教學(xué)設(shè)計提出了指導(dǎo)性建議，同時表示對李老師未來的發(fā)展充滿信心。</h1><h3></h3> <h1> 一個人走得很快，一群人才會走得更遠。學(xué)無止境，借助實驗學(xué)校這個優(yōu)秀的團隊和平臺，李紅老師一定會綻放自己的芳華！</h1><h3></h3> <h1> </h1><h3></h3>